为学教案最新文章
-
《为学》教案
《为学》教案 教材分析： 本文原题是《为学一首示子侄》，意在教育晚辈们树立远大志向，勤奋学习，有所建树，文章阐述的“事在人为”的道理，至今仍有很强的现实意义。 彭端淑一生勤奋好学，著述很多，《为学》是他的《白鹤堂集》中极具影响力的一篇。文章虽篇幅短小，但是说理深刻，语言精练，是古汉语学习的典范。...
-
《为学》教案设计
紫竹园中学预初年级 余贻贻 教学目标 知识与能力 有感情地朗读课文，读出人物对话的不同语气和情感。 熟读背诵课文。 理解文言文虚词“之”的用法。 掌握文中重点实词的意义。 认识文中故事的内涵和作用。 过程与方法 学习利用对话表现人物心理的写作方法。 情感态度与价值观 感悟人之为学“贵在立志、事在人...
-
《为学》教案设计
教学要求1．流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思。2．认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。3．理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向大胆实践的精神。教学设想《为学》一文能得到广泛的传诵，是因为这不仅说了“为...
-
为学教案正名
为学教案正名 季晓燕 至今还记得当初学校要求使用学教案的情景，大家反对之声一片：每篇课文都印学教案，真是浪费纸张；这么多班级，这么多科目，这是不可能实现的事；每个老师都上一样的课，真是荒唐……总而言之，大家一致认为这是不切实际的想法，更有甚者认为这是“短命”的制度。 学教案的使用在一片争议声中开...
-
为学 教案示例
为学教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2．训练学生的口头表达能力和分析能力。(三)德育渗透点使学生认识到“人之为学”，关键在“为”，只要树立志向并坚定去实践...
-
为学教案设计
教学目标：明白事在人为的道理。教学要点：1明白事在人为的道理。2进一步积累古代文言文词汇。教学课时：2第一课时要点：通过自学解决字词，教师提示个别难句。一简介作者情况——彭端淑，清代学者，著有《白鹤堂文集》二正字音迄qì屏bǐng弃僧sêng钵bō三通过自学掌握字词。学:1学习2学问资:天资材:通才...
-
变教案为学案，变课堂为学堂
北欧行-瑞典 http://www.sina.com.cn/apple 01 斯德哥尔摩 斯德哥尔摩地处波罗的海和梅拉伦湖交汇处，因此被称为“北方威尼斯”。1463年，斯德哥尔摩被定为瑞典的都城并逐渐发展成为瑞典的第一大城市。 02 马尔默 是瑞典第三大城、海军基地交通枢纽。该城坐落在瑞典最南端...
-
为学示例优秀教案
一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2．训练学生的口头表达能力和分析能力。(三)德育渗透点使学生认识到“人之为学”，关键在“为”，只要树立志向并坚定去实践，就可以化难...
-
语文教案－为学
教案示例重点：进一步积累古代文言文词汇。难点：学生对文章写作特点的理解。教学过程第一课时要点：通过自学解决字词，教师提示个别难句。一、简介作者情况二、正字音三、通过自学掌握字词。四、学生表演二僧至南海一段,加深理解记忆。第二课时一、提问字词,复习旧课。二、分析1、明确这是一篇议论文，结构是提出论点...
-
《为学》教案设计范文
教学目标：明白事在人为的道理。教学要点：1明白事在人为的道理。2进一步积累古代文言文词汇。教学课时：2第一课时要点：通过自学解决字词，教师提示个别难句。一简介作者情况——彭端淑，清代学者，著有《白鹤堂文集》二正字音迄qì屏bǐng弃僧sêng钵bō三通过自学掌握字词。学：1学习2学问资：天资材：通才...
-
教案成为学案 让“教案”起死回生
教案，顾名思义，即是教师在授课前准备的教学方案，其内容无外乎教学目的、时间、方法、步骤、检查及教材的组织等等。教案要消灭的是横亘在学生通向自由和光明前程的知识路障。现代教育理念认为：教案是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案，更是学生群体探求知识奥妙追求美好未来的学习策略。心...
-
为学
教案示例重点：进一步积累古代文言文词汇。难点：学生对文章写作特点的理解。教学过程第一课时要点：通过自学解决字词，教师提示个别难句。一、简介作者情况二、正字音三、通过自学掌握字词。四、学生表演二僧至南海一段,加深理解记忆。第二课时一、提问字词,复习旧课。二、分析1、明确这是一篇议论文，结构是提出论点...
-
小学语文课《为学》教案
教案示例重点：进一步积累古代文言文词汇。难点：学生对文章写作特点的理解。教学过程第一课时要点：通过自学解决字词，教师提示个别难句。一、简介作者情况二、正字音三、通过自学掌握字词。四、学生表演二僧至南海一段，加深理解记忆。第二课时一、提问字词，复习旧课。二、分析1、明确这是一篇议论文，结构是提出论点，...
-
教案成为学案让教案起死回生 论文
教案成为学案让"教案"起死回生《教案成为学案让"教案"起死回生》作者：吕寅教案，顾名思义，即是教师在授课前准备的教学方案，其内容无外乎教学目的、时间、方法、步骤、检查及教材的组织等等。教案要消灭的是横亘在学生通向自由和光明前程的知识路障。现代教育理念认为：教案是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知...
-
读为学有感
读了《为学》有感我很荣幸读到彭端淑的作品《为学》。故事里讲了富僧对贫僧的嘲笑，我们大家只会对他批评，然而大家都忽视了他的惭色。当贫僧从南海回来对富僧说到过南海的事，他有惭色，这说明了他有悔改之意，这是该赞扬的。《为学》，我一看便像磁铁似的深深地吸引了我，看了后，我深受教育。愧为立志之始，志为行动之先...
-
《为学》教学反思
《为学》教学反思绥芬河市第四小学 姜 华线上的各位专家、老师：大家晚上好！下面就我执教的《为学》这节课，进行反思：2011版语文课程标准中第二部分课程目标与内容第七条有这样一句话：能借助工具书阅读浅易文言文。这句话中有个词是“浅易”，怎么理解这个词呢？我觉得在小学阶段要有文言文教学，而且安排的文言文...
-
我为学校争光 -作文
看！漂亮的校园，处处文彩四溢；听！腾飞的母校，充满欢声笑语！前段时间，我们学校进行了班级特色文化的评比活动，我为学校争光。老师让我们当家作主，交给我们同学想主题，我们班的同学想尽了办法，尽量做到与众不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌跃参加，最后班主任马老师决定了两个主题，教室外的是《我为班级争光...
-
我为学生改作文
今年开学,因人员变动,我代上了初三年级90班的语文,按教导处的要求,我即将为全校的作文批改改革摸索一条可行之路.作 者：苗满红 作者单位：山西省屯留县第三中学校刊 名：新课程（教师版）英文刊名：XINKECHENG年，卷(期)：2010""(7)分类号：关键词：...
-
师长为学子题词
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。假如生活是一条河流，愿你是一叶执著的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。跌倒了，爬起来。用行动去证明那个闪光的句子：跌倒的是身体，不倒的是信念。不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。自卑是受潮的火柴，难以...
-
师长为学子题词
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。假如生活是一条河流，愿你是一叶执著的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的 水手。跌倒了，爬起来。用行动去证明那个闪光的句子：跌倒的是身体，不倒的是信念。不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。自卑是受潮的火柴，难...