《滕王阁序》教案（2）

第二教时 主要内容： 翻译第3、4、5段；掌握文言词句；初步理解王勃所发的人生感慨。 一．复习回顾： 昨天我们学习了一篇骈文，题目和作者分别是： …… 《滕王阁序》 王勃 课文第1、2两节主要描写了滕王阁的地理风貌、与会人物，深秋时节滕王阁雄伟壮丽的气象。 学生朗读一遍。 二．翻译第三、四、五...

滕王阁序教案

下一篇>> 【教学目标】知识目标1、了解骈体文的特点。2、掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前景相结合的写法。3、理解和积累下列文言词语“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。能力目标1、学习体会本文优美的语言及其表达方式，进行文言仿写训练。2、熟练背诵2~5段。德育目...

《滕王阁序》教案（1）

《滕王阁序》教案 《滕王阁序》 王勃 【教学目的】 1.背诵全文。 2.学习体会本文优美的语言及其表达方式，了解骈文的两大特征--对偶与用典，进行文言仿写训练。 3.积累文化知识。 【教学重点】 1.理解基础，熟读本文直至背诵。 2.通过仿写感受了解文言的特征。 教学时数：2课时 教...

《滕王阁序》教案

秋日登洪府滕王阁饯别序教学目标：知识与技能：了解骈文的文体特点，掌握相关文言知识点和成语。过程与方法：感悟本文的景物描写语句，学习景物描写的方法。体会作者的感情，理解文中出现的典故。情感态度与价值观：学习作者命途多舛但却自强不息的精神。教学重点：感悟本文的景物描写语句，学习景物描写的方法。教学难点：...

《滕王阁序》教案教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文2~5段。教法及思路：以诵读法学习本文。一、 读注释，疏通文意，体会骈文特点。二、 指导诵读，注意停顿，...

《滕王阁序》美读教学设想教案

《滕王阁序》美读教学设想再讲《滕王阁序》的教学设想。讲五点：（一）具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和句末助词“云尔”，无一不是对偶；②用典《多，如本文典故有三十多个。这也是教学难点所在。指导要点如下：1.辨析上...

《滕王阁序》教案（备课资料）

《滕王阁序》教案（备课资料） 《滕王阁序》 王勃 【教学目的】 1.背诵全文。 2.学习体会本文优美的语言及其表达方式，了解骈文的两大特征--对偶与用典，进行文言仿写训练。 3.积累文化知识。 【教学重点】 1.理解基础，熟读本文直至背诵。 2.通过仿写感受了解文言的特征。 教学时数：2课时...

关于滕王阁的作文

“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。”高高的滕王阁，依旧伫立在长江边，一任千年的雪雨风霜，当年子安的文字已注定使它百世流芳。我循着文字而来，渴望探访到你——子安的心迹。长江依旧是那条长江，奔流不息，承载着你少年才子的豪气，融合着阁前阁后的莺啼，直向东流去。长江水，它似乎沾染了你的一线气息，默记下了你的...

《滕王阁序》

教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文2~5段。教法及思路：以诵读法学习本文。一、 读注释，疏通文意，体会骈文特点。二、 指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章...

《滕王阁序》的原文

导语：韩愈作《新修滕王阁记》曰：“愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰玮绝特之称。及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，亦欲往一观而读之。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：‘子其为我记之。’愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉。”滕王阁序南昌故郡，洪都新府，星分翼轸，地...

滕王阁序改写

滕王阁序改写（一）漫步在临江耸立的滕王高阁上，打开精美的阁门，随即扑来的山水清新之气令人振奋不已。俯视雕饰精巧的屋脊，飞阁流丹；细看柱上雕花纹路，栩栩如生。各楼阁错落有致，窈窕多姿，与附近的风景自然地融为一体。极目远眺，山岭平原极目空旷，河流湖泽迂回曲折。世族大家的房屋笼罩在寒潭升起的烟雾中。河边泊...

教学目标1．了解骈文的两大特征——对偶与用典。2．学习体会本文优美的语言及其表达方式。3．背诵全文，积累文化知识。教学重点1．理解本文用典的内涵。2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。课时安排：2课时第一课时一、导入新课滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱...

一、具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和句末助词“云尔”，无一不是对偶；②用典多，本文典故有三十多个。这也是教学难点所在。指导要点如下：1.辨析上、下联的关系，掌握全联的意思。本文中，上、下联的关系大致可分四种：...

滕王阁游记作文

XX年暑假，爸爸妈妈带我去江西南昌参观滕王阁，滕王阁始建于唐朝，听爸爸说滕王阁饱经沧桑，历史上屡毁屡建达 28 次之多，世所罕见。现在的阁楼建于 1985 年，仿宋风格，临江而立。“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”爸爸告诉我这是唐朝诗人王勃描写滕王阁非常著名的诗句，我现在虽然不能完全理解，但是当...

滕王阁序原文

导语：这是一篇用骈体写成的诗序，但它笔力明快、风格清新、气势浩荡，堪称典范之作。滕王阁序南昌故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射斗牛之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊彩星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，綮戟遥临;宇文新州之...

《滕王阁序》教案（苏教版高一必修四）

教学目标： ⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。 ⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。 教学时数：2 第一教时 明确目标： 整体感知课文 教学过程： 一、导入新课 滕王阁诗 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝...

滕王阁序翻译

《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时(公元653年)始建，后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席而作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。小编今天推荐给大家的是滕王阁序翻译，仅供参考，希...

《滕王阁序》全文

导语：《滕王阁诗》及“序”(据《唐书·王勃传》)。序中描写了滕王阁壮美的景色，铺叙了宴会的盛况，抒发了自己的羁旅之情，寄寓了怀才不遇的感慨。这是王勃骈体文的代表作，词采绚丽，对仗工整，音韵铿锵，气势奔放，用典贴切而无晦涩芜杂之嫌，自然流畅而无堆彻矫揉之病。滕王阁序南昌故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡...