音乐教案《时间像小马车》

教学目标： 1、 通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 2、 通过学唱歌曲的活动，让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提高学生的节奏感。 教学重点： 1、 渐强记号、渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验。 2、 教唱歌曲，培养、提高学生的节奏感与多声部合作的...

《时间像小马车》音乐教案

教学目标：1.在学习歌曲《时间像小马车》中，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习，并学会劳逸结合。2.通过用不同的速度演唱相同的歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用。3.初步感受音乐中的渐强、渐弱变化。教学重点：用速度的变化表现不同的音乐形象。教学难点：对音乐中渐强、渐弱的表现与控制。教学过程：...

《时间像小马车》小学音乐教案

教材出处：义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元教学内容：音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"；歌曲《时间像小马车》教学目标：1、通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化，引 导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。2、通过学唱歌曲的活动，让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提高学 生的...

铜马车

我们家有一辆仿秦陵出土的二号铜马车，那是我爸爸给我买来的。铜马车外面套着一个长约22厘米的玻璃盒子，整个马车全部用铜铸成。底座是英勇无比的御马俑正驾着四匹骏马拉的马车向前疾驰拿掉盒子，仔细观察，你会发现四匹骏马的脖子上戴着一个铃铛，嘴里还咬着一根绳子，送开它，马才能跑出极快的速度。四匹骏马，有...

时间像小马车 教案 作者：张建华

教案作者：张建华 TITLE=时间像小马车教案 教学内容： 歌曲《时间像小马车》 教学目标： 通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 教学要求： 让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提高学生的节奏感。 教学难点; 教唱歌曲，培养、提高学生的节奏...

《邮递马车》教案设计

教学目标：１、欣赏、学唱日本歌曲《邮递马车》，听辩歌曲中的变化音级。２、感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点，体验马车奔驰向前及赶马车邮递员愉快的心情。教学重点、难点：1、掌握歌曲中改变正常重音的节拍。2、唱好歌曲中的变化音级。课时：两课时第一课时教学过程：一、出示一封信导入：请学生帮老师来寄信，...

从前，有一个人早晨赶着马车去集市卖东西，车上装满了重重的货物。在经过一段泥泞的路面时，马车陷入了泥里，这个人怎么赶也没能把马车从泥里赶出来。这时已经有许多过路的人来围观，大家七嘴八舌的给这个人出主意。有人说：“你把车上的货物卸下来一些，车子轻了马就能把车拉出来了。”也有人说：“你再去借一匹马来，两匹...

作文 坐观光马车

坐观光马车 记忆是美好的，是伤感的，是愉悦的……如今，我又如痴如醉地沉浸在回忆当中，享受那回忆带给我的快乐。 正走在沙家浜景区的路上，一路的风景美不胜收。走了一会儿，一湾湖水就映入我的眼帘。那湖水清澈见底，一股清风拂过，那水平如镜的湖面便涌起阵阵波澜，引得湖里的小鱼儿腾跃而起，在半空中划出一道道弧线...

坐马车作文

坐马车你坐过马车吗？我想你坐过，还是没有坐过，总之你坐过还是没有坐过，我告诉你我坐的马车是什么样的。今天，我和我的表哥来到马车门前。马车一共有两个轮子，头上还有很漂亮的装饰，这是个漂亮的马车。我们上了马车，马车鸣的一下，开动了，走着走着，马车夫从一个地方下来了，我看他在干什么。原来，马要拉屎，马拉完...

齐国的相国晏子有一次外出时，乘坐的马车正好经过马车夫的家门。马车夫的妻子得到了这一信息后，便在家中打开一条门缝，向外观望。她本来只是为了目睹一下当朝相国的风采，却不想同时看到了自己的丈夫在替相国驾车路过家门时，竟是那样神气活现地坐在车前的大伞盖下，洋洋得意地挥舞手中的鞭子，目无行人，昂然前进，好像替...

公主马车200字作文

今天妈妈给我买了一个“公主马车”拼图益智玩具，我相信我一定能给它拼好的，妈妈也为我加油。我先仔细研究了说明书，再按照说明书上写的一步一步的按步骤拼了起来，看起来挺简单，可拼起来就难多了，整整一个下午，我都没休息，终于拼好了这个玩具。这是一个漂亮的玩具，前面是一位士兵驾着一匹白色的小马，后面拉着一辆精...

《时间像小马车》的教学反思范文

一年前音乐组的教研课由我来上，那次是同课异构，三个老师同时执教《时间像小马车》，按常理这种公开课都要有很多花样，要比平时的课更丰富，要有听课老师赞同的亮点……为了达到这些，我从新翻阅了以前所有看过的教育书籍，回忆了这些年积累的教学经验，努力的总结前面几次公开课的成功之处，经过了两次在音乐组内试讲综合...

音乐《银色地马车从天上来》教案

课题：歌曲《银色的马车从天上来》、欣赏管弦乐合奏《乘雪橇》教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。教材分析：1. 重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。2. 难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。3. ...

时间像小马车教学反思

上课铃一开始了，我就从复习演唱《谢谢你，小闹钟》入手，接着又提问：同学们闹钟除了帮助说明早早起，还对我们有什么帮助？孩子们都能说出可以告诉我们时间，我顺着问，闹钟一直这样嘀嗒嘀嗒的在钟面行走，你觉得它像什么在行走？孩子们稍微一想，就答出像马儿在奔跑。它每天显示的时间都是一样的吗？孩子们不假思索的回答...

音乐学科《时间像小马车》教学反思

音乐学科《时间像小马车》教学反思张老师《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，形象地模仿了时钟嗒嗒走动的声音。教师通过比较生动语言编讲一个童话故事以解释时间像小马车的含义，让学生知道时间非常的宝贵，一旦失去就不再回头的道理，要懂得珍惜每分每秒。这是一节综合课，教学内容都是有关“时间的歌”，教学...

漂亮的马车作文550字

在武冈的街道上，随处可见一辆辆精致、漂亮的马车。马车有大有小，大的连马带车不过四米长，小的还不到三米。马车样子很特别，下方是长方形的，顶盖呈圆形。在车一一厢两边各有一根辕，再套上一匹好马。马的头上还带着一朵大红花，脖子上有一串铜铃，在大路上奔跑时，马蹄声伴着一串串清脆的铜铃声，“叮铃叮铃”真好听。车...

四辆四轮大马车绕口令

导读：单方面求快，不仅会使孩子只求语速快，而不讲究清楚，说出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且会增加孩子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令这个事物，学得不开心，那样就背离练习的初衷了，四辆四轮大马车绕口令。以下是由应届毕业生网小编J.L为您整理推荐的儿童绕口令，欢迎参考阅读。四辆四轮大马车大门外有四辆...

《时间像小马车》的教学设计

教学内容：歌曲《时间像小马车》教学时间：一课时教学目标：1．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》...

宝马车系保养灯归零

车型:1系(E87)2004～2007款;3系(E90/91/92/93)2005～2007款. 一、利用保养间隔灯进入保养信息 1.点火开关ON.作 者：王婕芬 作者单位：刊 名：汽车维修技师英文刊名：AUTO MAINTENANCE年，卷(期)：2009""(7)分类号：关键词：...

四辆四轮大马车绕口令

四辆四轮大马车绕口令导读：单方面求快，不仅会使孩子只求语速快，而不讲究清楚，说出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且会增加孩子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令这个事物，学得不开心，那样就背离练习的初衷了。以下是由小编J为您整理推荐的儿童绕口令，欢迎参考阅读。四辆四轮大马车大门外有四辆四轮大马车，你爱拉...

有关马车的歇后语

马车，是一种以马匹拉动的交通工具，及马车夫当司机。如下是中国人才网给大家整理的，希望对大家有所作用。牛车追马车 ———— 赶不上马车上坡 ———— 又打又拉马车滚进泥水沟 ———— 拉不转狗拉马车 ———— 乱套;乱了套没买马车先置鞍 ———— 弄颠倒了;颠倒着做马车过沼泽地 ———— 此路不通老水...

《时间像小马车》教学反思3篇

让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在音乐活动中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间。以下是小编给大家整理的《时间像小马车》教学反思3篇，喜欢的过来一起分享吧。《时间像小马车》教学反思1本课是二年级下册的歌曲学唱，我没有把教学重点放在单一的歌曲学习上，而是将教学内容有机地整合在一起，拓宽学生的...

银色的马车从天上来－教学教案第一课时

课时：第一课时 教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。 教材分析： 1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。 2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。 3、教具：多媒体 挂图 教学过程 一 读谱...

银色的马车从天上来－教学教案第二课时

课时：第二课时 教学过程： 一 读谱、练声 二 复习： 1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。 2、乐理知识。 三 歌曲演唱： 1、大声、准确的唱出歌谱。 2、手打出节奏，嘴巴唱旋律，练习眼睛、口和手的协调性。 3、跟着音乐唱出歌词，注意反复记号的顺序。 4、教师伴奏，学生有感情的、大声的唱出歌词...