《纸船》教案

半个多世纪以前，有一位女学生曾叠过一只纸船，不知她要抒发什么感情?不知她赋予了纸船什么意思?好，让我们一起来品读中国现代杰出的女诗人——冰心的诗作《纸船》。(板书课题)1．先自由地放声朗读，整体感知诗人的思想感情。2．配合“课件一”(纸船的创作背景)。交流读后感，之后，分析并板书诗人的感情：思...

《金色花》与《纸船》教案

◆教学目标1、知识与技能：知道学生把握诗文基调，有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。◆教学重点反复朗读，感悟诗歌的思想感情。◆课时安排一课时◆课前准备学生...

纸船和风筝教案

20.纸船和风筝一、 教学要求：1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。二、 教学重难点：1、学会本课的生字、新词，能正确读写。2、理解课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊，学会交友...

《烧纸船》教案

教材分析教材的第一部分是这次习作训练的要求3先让学生观察小实验，再有条理地具体说说小实验的经过，最后写成一篇观察作文。让学生观察教师做实验，说说实验的经过，这都是为写一篇短文作准备的。教材的第二部分是学生观察老师做烧纸船小实验时的思考题。第1题明确实验的名称和实验前的准备。第2题是重点，这次作文能不...

诗《金色花》《纸船》教案

【教学目标】1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用两课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前通过图书馆和因特网，查找表现母爱的诗歌、文章或图片。2、教师在备课前，也要搜集一些有关资料。【教...

《金色花》和《纸船》优秀教案

教学目的：1、体会爱给自己带来的深刻感受。2、体会诗歌的不同表现形式。3、了解爱背后的两位伟大的作家。教学重点：赏析文章，从中有自己的深刻感悟。一、 导语：一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一...

《金色花》和《纸船》教案

教学目的：1、体会爱给自己带来的深刻感受。 2、体会诗歌的不同表现形式。 3、了解爱背后的两位伟大的作家。教学重点：赏析文章，从中有自己的深刻感悟。一、 导语： 一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给...

纸船

《金色花》《纸船》活动课例活动目的母爱，是文学作品中的一个永恒的主题。泰戈尔的《金色花》表达的是一个活泼顽皮的小孩对妈妈的爱，冰心的《纸船》表现的则是一个离开母亲去国外读书的学子对母亲的深深眷恋与思念。课前如何营造一种氛围，激起学生爱母亲的体验是学习这两首诗的一个前提。我的这一活动就是为了...

放纸船

放纸船正文：星期六一大早，我就想写作文。可是，我想写什么好呢？我想了一会儿觉得还是搞一次活动再写一篇文章为好。我决定先放纸船，再写作文。好，就这样决定了！我在家里找到一张白纸，先对折。然后我再在两半各自对折……一会儿工夫，一只漂亮的小纸船就折好了。接着，我走出家门，来到门前的...

纸船

我用大大的黑字把我的名字和我住的村名写在纸船上. 我希望住在远方异乡的人会得到这纸船,并知道我是谁. 我把园中长的秀丽花装载在我的小船上,希望这些黎明开放的花儿能在夜里被平平安安地带到岸上.作 者：泰戈尔 作者单位：刊 名：少年文艺（阅读前线）英文刊名：ADVANCED READING年，卷...

纸船作文

纸船今天整理着书房，无意中，发现了一只纸船，它完完整整地躺在了书柜的一个角落，上面沾上了许多灰尘，但仍显得那么轻盈。我凝视着这条小船，思绪也就一弯一折地漂进了记忆的深处，飘进了故乡那条清清的小溪。小时候的我，常常静静呆在小溪旁边，溪水静静地向前流淌，风也轻轻地在我身旁流淌。记得那时候的我十分爱折纸船...

纸船作文

纸船我从不肯舍弃弃一张纸团，总是一直留着、留着，叠成一只又一只很小的船只，从岸上把它丢进荷塘里。有的被无情的风卷起，有的被流水冲走了，但我仍是每天不灰心的叠着、叠着，总希望有一只能流到我要它去的地方。啊，远方的朋友，倘若你在梦中看见一只很小的白船只，不要惊讶它的无端入梦。这是远眼在他乡的我含着泪水叠...

“放”纸船

“放”纸船江苏省常熟市谢桥中心小学银杏花文学社六年级 215523 黄丽娜 星期天，我乘坐爸爸的摩托车来到了外婆家。午饭后，我和妹妹就折起船来，好让它们像真船一样 ，带着我和妹妹的美好愿望...

纸船作文

纸船我每天把小小的纸，折成一只很小的纸船儿。让它随着欢快的溪流，一只只漂向远方。我总希望，它能漂到遥远的家乡，让母亲得到。尽管它被漩涡卷入河底，无影无踪。尽管它撞上了岩石，沾在岸上。可我仍毫不疲倦的折着，折着。任它随着波浪，迎着微风，在河面漂泊。但愿它能，平安的抵达，抵达它所要去的地方。纸船冰心我从...

纸船作文

纸船今天整理着书房，无意中，发现了一只纸船，它完完整整地躺在了书柜的一个角落，上面沾上了许多灰尘，但仍显得那么轻盈。我凝视着这条小船，思绪也就一弯一折地漂进了记忆的深处，飘进了故乡那条清清的小溪。小时候的我，常常静静呆在小溪旁边，溪水静静地向前流淌，风也轻轻地在我身旁流淌。记得那时候的我十分爱折纸船...

烧纸船

烧纸船正文：今天，我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船，同学们有的一蹦三尺高，有的大声叫着：“万岁！”还有的簇拥到卢老师身边。实验开始了，老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了...

做纸船作文

做纸船作文（一）我们斑里有好多同学会做纸船，小军说“我们来比一比，看谁做纸船又快又好。”大家说：“比就比。”于是我们就纷纷准备材料，一切准备停当，小军发出一声口令，就开始比试了，同学们一个个快速地折纸，我第一个折好了纸船，我得意地看看这个，又看看那个，没过多久，大家都做好了，我神气十足地喊道：“我第...

纸船(转载)

?一天天的，我把纸船一个个的放在奔流的溪水里。我用又大又黑的字母，在纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。我希望陌生的土地上有人会发现这些纸船，知道我是谁。我从我的花园里采集了秀丽花，装在我的小船里，希望这些曙光之花会安全运达夜的国土。我送我的纸船下水，仰望天空，我看到小小云朵正张着鼓鼓的白帆...

纸船和风筝教学内容本课教材，通过写松鼠和小熊在纸船和风筝的帮助下建立友谊，维持友谊，告诉学生友谊需要容忍和谅解去维护。教学目标知识与能力1、 掌握本课8个生字，学习课文后“我会读”练习中的词语。2、 有感情地朗读课文，体会小松鼠和小熊之间的友谊。3、 独立完成课后练习，在教师的指导下巩固本课的知识点...

公开课教案及反思《纸船和风筝》

【说明：本教案是我区级公开课的简案，欢迎大家交流指正，需要课件的朋友请给我留言。】 纸船和风筝（第二课时） 文/云满衣 教材分析： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的深情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥，纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维...

《纸船和风筝》教案（第一课时）

《纸船和风筝》教案（第一课时） 阳泉市北岭小学 郭瑞英 学习目标： 1、认识8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文1—6自然段，体会松鼠和小熊的友谊。 3、使学生在诵读中悟情，对怎样交朋友有一定的感受。 重点难点： 1、学会本课的生字。 2、理解课文内容，体会松鼠和...