大希夷巷和小希夷巷

“大希夷和小希夷”二巷地处泉州市旧城区东北部，今泉州市一中和西面，二巷彼此连接，大希夷巷与环城北路相连，小希夷巷接梅石路。此处原有大、小二个希夷宫，是泉州人为了祀奉宋代赐号希夷先生而建的，二巷因此而得名。希夷先生姓陈名抟(音同团)，字图南，自号“扶摇子’’。五代、宋初著名道士，毫(音同舶)州真源(今...

作文幸福的樱桃红

幸福的樱桃红碗中有片亮闪闪的红光,多么漂亮的“玛瑙”。轻轻拾起一颗,仔细端详,透过樱桃红仿佛看到了另一个水灵灵的世界。樱桃,一个代表着一切美好事物的词语,它打开了我记忆的匣子,让我想起了故乡的小伙伴和往事。一场细细的雨迎来了夏天,一颗颗樱桃在贪婪地品尝大自然赐给的美酒后,脸变得红嘟嘟了,果肉也如美酒...

说巷

词义训释和字典辞书中义项的分立,都离不开对前人训诂成果的继承,但若不能正确理解前人研究成果,曲为之解,会导致误立义项.赵小刚先生于《宁夏大学学报》(人文社会科学版)2005年第3期《训诂锥指》一文,认为"巷"字在《诗·郑风·叔于田》中应释为"屋子、家宅",历代释"巷"为"民居中间的道路、街道",是由...

心巷

巷，是人海汹汹中一道避风港，给人带来安全感；是城市喧嚣中的一道洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊其中。 我爷爷家门前有一条小弄堂，我叫它巷。小时候，常常独自一人静静“徘徊”在巷口，就这样度过了我的童年。 记得小的时候，每当我受了委屈，那巷便是我最好的归宿。或当我有什么心事时，我也会无言地诉说...

站在学校泥墙边作文800字

几个星期前的一天，夏末秋初的天气，吹着习习凉风，渐渐枯黄的梧桐叶随风飘落，纷纷扬扬。雨过，空气中透着潮湿的气味，我在花园里，看着花盆里的蜗牛，一瞬间，那些逝去的时光，忽的一下子，全部朝我涌来。一年前的那个下午，电闪雷鸣过后，倾盆大雨转瞬变成蒙蒙细雨。雨过天晴，阳光拨开云雾，透过树叶的缝隙，斜斜地照射...

乌衣巷（烏衣巷）

乌衣巷（烏衣巷）wū yī xiàng[释义] 地名。在今 南京市 秦淮河 南。 三国 吴 时在此置 乌衣营 ，以士兵著乌衣而得名。 东晋 时 王 谢 等望族居此，因著闻。 南朝 宋 刘义庆[例句]乌衣巷 ，蔓草平田。谁能料，童时伴侣，相对两华颠。...

《雨巷》教案教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力２、训练学生对诗歌词语的认识能力３、掌握丁香姑娘的象征意义４、掌握诗歌基础知识教学方法：1?感悟法；2?问题法；3?演绎法。多媒体手段：１、录音机；２、投影仪。教学过程及步骤：一、导入课文：导语设计：我们在前阶段学习了闻一多的《发现》...

《雨巷》教案一导入我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。二作者介绍戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底...

小巷中的笑声

俗话说“远亲不如近邻”，这话一 点也不夸张。我住的小巷中，邻居之间和和气气，亲如一 家，一 年四季都能听到笑声。 春天，正是春光明媚的季节。春姑娘送走了寒冬老人，大地苏醒了，换上了一 身淡绿的新装，小巷也的生机勃勃。你看，小巷里的年轻人正在为孤老王奶奶打扫屋子呢！那充满朝气的笑声荡漾在小巷中。王奶奶...

《雨巷》教案

《雨巷》教案一、教学目标1、引导学生感受作者在诗中所要表达的情绪；2、引导学生体会诗中的意象美；3、引导学生理解关于意象方面的常识。二、教学重难点1、诗情的领悟是难点与重点；2、意象的把握与体味。三、教学设想以范读来引导学生诵读，然后让学生通过绘画来理解诗中的意象美，以课件贯穿始终，以诗中的某一方面...

雨巷作文

雨巷我愿在黄昏时分的秋雨里，撑起一杆油伞，独自徘徊于烟雨朦胧的巷陌中，看石上湿漉的青苔，流泻在雨色的惆怅里；看暮色中万家透过轩窗露出的光痕，将我点点笼罩、包围；感受在千番团聚中独留的一道宁静，一道晕黄的沉思。用手抚摸历史留在墙壁上的印迹，抚摸时光的年轮，而我依旧行走在这封闭的天地间，用沉醉的眼神打量...

雨巷作文

雨巷窗外的雨蒙蒙地下着，勾起了我的一缕回忆，那是一场特别的雨，一场教会了我怎样做人的雨，尤其是那个教我做人道理的人………雨淅淅沥沥地下个不停，滴滴答答地落在地上、屋上，溅起了朵朵水花。我独自一人撑着把雨伞走在那幽寂的小巷里，看到有一位瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹，头顶上灰白的头发老人在雨中走来走去，却...

小 巷作文

有人喜欢家乡那清澈见底的小溪；有人喜欢家乡那高耸的山峰；有人喜欢那充满欢声笑语的公园。我却喜欢那平凡的小巷。我的家就在某一条小巷里。早晨，人们开始吆喝。一下楼，便看见有人在做买卖，有卖早餐的，卖蔬菜的，还有卖各种小零食、小吃的。小路上，有些人一边骑着自行车，一边津津有味的吃着香喷喷的大油条；又望另一...

小巷的灯作文

我没有霓虹灯的耀眼，没有红绿灯的醒目，没有家中电灯的常见。甚至，我昏暗的光，早已经被人遗忘。我——这小巷的灯。起先，当我所居住的村庄还是缺衣短食的时候。我身边常常有许多人。那时，我很自豪，我的光很亮很亮。不知道是不是人们的心让我变得更亮了。那个时候，我一直为我是小巷的灯自豪，我所居住的地方虽然很贫穷...

雨巷教学反思

雨巷这一课讲完了，你的反思是否已经写好了呢?下面是大学生小编为大家收集的关于雨巷教学反思，希望能够帮到大家!雨巷教学反思【1】《雨巷》是普通高中课程第一单元现代诗的第一首，如何上好这首诗，让学生在学习的过程中认识到高中阶段与与初中阶段的学习方法、思考方式的不同，雨巷教学反思。即由被动接受到主动思考、...

《雨巷》教学反思

《雨巷》是戴望舒的成名作，《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象，《雨巷》教学反思。有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感...

《雨巷》教案 一导入 我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。 二作者介绍 戴望舒，原名戴朝实又...