声音科学教案最新文章
  • 科学教案纸的声音

    课程来源:幼儿对很多事情都感兴趣,哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天,然而,大量的废纸每天都会出现垃圾箱中,有垫桌子用的报纸、画报,有手工纸的边角料,有被幼儿撕下来的图书,有美工区活动后用的画纸等,每天这些废纸都被到掉。老师要善于发现幼儿的需要,与其把这些废纸仍到,还不如再次利用,让幼儿与这...

  • 《声音》大班科学教案

    活动目标:1、让幼儿了解声音是怎样产生的,不同材料的物体可以发出不同的声音。2、发展幼儿的听辨能力,激发幼儿对周围世界的探索兴趣。3、培养幼儿良好的说话习惯,提高幼儿的语言表达能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动重点:让幼儿了解声音...

  • 科学教案:声音是怎样产生的

    声音是怎样产生的 淮阴区王营镇小学 李娟 过程与方法: 经历“假设遇搜集证据”这一科学探究过程; 能够根据已有的知识和经验对声音产生的原因作出假设; 能够想办法验证假设。 知识与技能: 知道声音是由物体振动产生的; 情感、态度与价值观: 通过积极参与,大胆提出假设,努力寻找论据,验证假设,获取成功...

  • 认识声音的大班科学教案设计

    活动目标1、知道有各种声音,不同的声音能告诉我们不同的事情。2、初步懂得东西振动就产生了声音。3、发展注意力和听辨声音的能力。活动准备1、课件-声音2、小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。活动过程一、听声音引入课题,激发幼儿兴趣课件:声音1、请小朋友闭上眼睛听一听这是什么声音?(1)笑声(2)哭声(3)打呼噜...

  • 大班科学教案:声音的产生

    活动目标:1、引导关注声音产生的原因,关注声音的多样性 (可变性)。2、培养幼儿的探索兴趣,对提出的疑问喜欢动脑筋探究。活动准备:各种乐器、相同的玻璃瓶8个、水、记录单、笔。活动过程:一、玩乐器(一)让乐器发出声音1、请小朋友动脑筋用各种方法让这些乐器发出声音。2、幼儿分享交流:各种不同的方法。3、...

  • 《有趣的声音》中班科学教案

    活动目标:1.感知不同的声音,对周围各种声音产生浓厚的兴趣。2.初步了解“声音是靠振动产生的”。3.激发探究兴趣,体验探究的快乐。4.体验解决问题的成就感。5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动重难点:探究并辨别周围不同的声音。了解“声音是靠振动产生的”。活动准备...

  • 声音的秘密科学教案

    活动目标1、体验听诊器可以使声音放大的现象,产生操作兴趣。2、产生探索科学的兴趣。活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗,像皮管,酸奶杯,线,回形针。活动过程一、听听说说1、引导幼儿把手放在胸膛上,感觉心脏的跳动。2、指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳动的声音。3、让幼儿戴上听诊器听一听同伴,老师心脏的...

  • 小学科学教案:《声音的变化》

    【理论指导】小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。知识的获得不是个体“旁观”的过程,而是“探究”的过程。最早提出在科学教育中要运用探究方法进行教与学的是杜威。杜威认为,“探究”是主体在...

  • 小班科学教案:不同的声音

    小班科学不同的声音教案怎么写,大家会写了吗?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班科学教案不同的声音,希望能够帮到大家!【活动前评析】幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探究和创新的精神,对幼儿来说,科学教育是一个过程;如:发现问题、提出问题、验证问题的过程,小班科学教案:不同的声音。因此,结合中班孩...

  • 《听到的声音》小班科学教案

    活动目标1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。2、通过操作活动,学习听辩各种东西发出的声音并能用语言表达。3、发展幼儿的听辨能力及口语的表达能力,提高幼儿的注意力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、能大胆、清楚地表达自己对声音的见解。教学重点、难点培养他们主动学习、主动...

  • 《好听的声音》小班科学教案

    活动目标:1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。5、体验解决问题的成就感。6、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备:1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等若干。2、...

  • 制造声音幼儿园小班科学教案

    活动意图:好奇心和探究欲望是人类认识活动必不可少的主观前题,是探究和学习的原动力、内驱力。孩子们对声音特别敏感与好奇,发现用不同的材料会发出不同的声音,他们对制造声音产生了浓厚的兴趣。根据孩子们的兴趣点设计了此次活动“制造声音”。满足孩子们的探究欲望。活动目标:1.借助各种材料制造声音。2.感知材料...

  • 四年级科学教案:声音是怎样产生的

    声音是怎样产生的【教学目标】科学概念:声音是由物体的振动产生的。过程与方法:能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。情感、态度、价值观:在探究的过程中,积极大胆地阐述自己的发现;乐于与他人合作,养成细...

  • 五年级科学教案:怎样听到声音

    怎样听到声音教学目标:1、能对耳朵的内部构造作假设性解释;能用简单的实验器材验证假设;能提出进行探究的大体思路;知道在科学探究中,要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工,并在此基础上形成种种解释。2、尊重证据,愿意合作交流。3、知道耳朵的内部构造;了解耳朵的卫生保健知识。教...

  • 不同的声音幼儿园小班科学教案

    【活动前评析】幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探究和创新的精神,对幼儿来说,科学教育是一个过程;如:发现问题、提出问题、验证问题的过程。因此,结合中班孩子的年龄特点,我设计了《不同的的声音》这活动,其目的在于引导孩子们通过仔细的观察、比较和分析问题:用不同的材料、大小相同的长筒,放入相同数量的珠子,...

  • 怎样让纸发出声音大班科学教案

    课程幼儿对很多事情都感兴趣,哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天,然而,大量的废纸每天都会出现垃圾箱中,有垫桌子用的报纸、画报,有手工纸的边角料,有被幼儿撕下来的图书,有美工区活动后用的画纸等,每天这些废纸都被到掉。老师要善于发现幼儿的需要,与其把这些废纸仍到,还不如再次利用,让幼儿与这些废纸...

  • 声音

    声音正文:声音声音衡阳市蒸湘区实验小学 五(三)班 周筱春姑娘来了,她叫醒了动物们。这时,柳叶绿了,桃花开了,迎春花也绽放了。蜜蜂起床去采蜜,它飞到桃花这儿,边采蜜边说:“桃花姐姐,谢谢你给我们提供这么可口的花蜜。”桃花一听,羞红了脸,说:“没什么,要不是树叶给我们输送养料,...

  • 声音

    声音正文:声音人民路小学 二年级(1)班 李艾嘉我家有五口人。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们的声音各有特点。下面,就让同学们来听听我们的声音吧。奶奶的声音象芒果一样,酸酸的,甜甜的,又有点象香蕉,软软的;爷爷和爸爸的声音象苦药一样,声音很粗,有点哑哑的,不过很好听;妈妈和...

  • 春天的声音作文200字 春的声音

    春天的声音春天来了,大自然发出了种种奇妙的声音,它们是多么美妙啊!春风呼呼地吹着,把正在睡觉的雷公和电母叫醒了,他们一会照照远方,一会又打起手鼓,争先恐后地想向大地一展自个儿的风采,轰隆隆的声音由远而近,犹如千军万马滚滚而来,又好似空中展开 了一场盛况空前的大战,雨指挥官有条不紊地指挥着战斗,渐渐战...

  • 四年级上册科学教案3.1听听声音

    第一课听听声音 【教学目标】 科学概念: 我们周围充满着不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。 过程与方法: 运用语言来描述和记录听到的声音,并能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。 情感、态度、价值观: 在观察和描述各种声音的活动中,逐步养成细致 的观察习惯和态度,并乐于与同伴...

  • 四年级上册科学教案3.3声音的变化

    第三课 声音的变化 【教学目标】 科学概念: 音量是由物体振动的幅度决定的,振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的,振动的频率越快,声音就越高;振动的频率越慢,声音就钺低。 过程与方法: 能使物体发出强弱和高低不同的声音,对听到声音的不同进行描述,对物体在...

  • 老师的声音

    老师的声音正文:老师的声音覃塘镇中心小学 三(1)班 李典恩我喜欢老师的声音,当老师在课堂用动听的声音朗读时,让我学到了许多知识。当我犯错误时,老师那严厉的批评声,使我知道自己做错事了。有一次,我不小心把脚划破了,当时流了很多血,我吓得哇哇大哭起来,老师那轻柔的爱抚声,让我暂时忘记了疼痛。当...