幼儿数学活动教案最新文章
  • 幼儿园数学活动教案

    幼儿园数学活动教案 做客——按数取物(5以内)(小班) 一、 活动目标: 1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。 2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。 3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。 二、 活动准备: 教具:带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示...

  • 小班数学活动教案

    好的教案可以起到事半功倍的作用,小班数学活动教案。小班数学活动教案范文,希望可以帮助到大家。欢迎阅读。小班数学活动教案一:活动目标:1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程活动准备:1、猫、小鱼图片和白纸若干2、猫妈妈头饰1个活动过程:1导入活动:教师扮演猫妈...

  • 小班数学活动教案

    好的教案可以起到事半功倍的作用。小班数学活动教案范文,希望可以帮助到大家。欢迎阅读。小班数学活动教案一:活动目标:1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程活动准备:1、猫、小鱼图片和白纸若干2、猫妈妈头饰1个活动过程:1导入活动:教师扮演猫妈妈:“小朋友们好!...

  • 数学教案-计算活动

    集体 教 育 活 动 计 1月6日 星期四内 容计算:找朋友活 动目 标1、继续学习对应数量与数字1~10。2、能将点子和数字进行配对。活 动准...

  • 大班数学活动教案

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么大班数学活动教案怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!大班数学活动教案活动目标:1、感知并理解...

  • 托班数学活动教案

    让孩子分一分物品,数一数个数,不但有利于培养孩子的数字能力,也可以让孩子学会辨别物体的形状大小及颜色,是托儿班宝宝不二的教育选择。教学目标1、让幼儿尝试正确的找出相同和不同。2、能正确无误的分给动物们。教学准备1、准备六个苹果(红大、绿小各三)2、动物玩具三个(小狗、小猫、小刺猬)教学过程1、今天来...

  • 幼儿园中班数学活动《够不够》教案与反思中班教案

    活动目标:1.对数量在10 以内的两个集合进行多少的比较。2.尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。重点难点:《我的数学》第4页。活动准备:《我的数学》第4页。活动过程:一、教师通过幼儿和椅子的数量帮助幼儿进行两个集合之间的数量比较。先请几名幼儿站上来,再在幼儿面前随意放几张椅子。请其他幼儿判断...

  • 幼儿数学教案

    幼儿数学教案1活动名称:《找小猫》活动内容:数学领域组织形式:分组教学幼儿年龄:3—4岁【活动目标】1、听音乐做游戏,体验游戏的快乐;2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。【活动由来】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“小班幼儿应具备能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。...

  • 数学活动《图形房子》教案

    一、活动目的:1、培养幼儿对数学活动的兴趣。2、学习概括图形的特征,并用标记记录。二、活动准备:1、 木偶小兔。2、 九幅图(第1幅为红黄蓝绿的茶杯;第2幅为红黄蓝绿的毛巾;第3幅为红黄蓝绿的牙刷;第4幅为红色的裙子、裤子和帽子;第五幅为黄色的裙子、裤子和帽子;第六幅为绿色的裙子、裤子和帽子;第7、...

  • 《打电话》小班数学活动教案

    【活动设计】电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具,幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见,结合小班幼儿数学教育的内容和要求,我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景,运用“打电话祝小动物们生日快乐”作为活动的主要...

  • 幼儿数学教案

    中班数学分类教案:有趣的笔活动目标:1、识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。2、发展幼儿观察、辨别、归案的能力,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。活动准备:蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾线笔、铅笔(红黑两色)各40支,篮子若干,托盘若干,蒙氏架两个。活动过程:一、导入...

  • 小班数学活动《图形宝宝》教案

    活动目标:1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识,知道各形状的简单特征。2、在正确感知图形的基础上,能按物体的形状分类。3、能愉快地参与操作活动,并在集体面前大胆地表达。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。2、三种形状的...

  • 小班数学活动《开火车》教案

    活动目标:1.学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。3.学习正确使用方位词:前、后,学习说:请XXX坐到我的前(后)面。4.初步培养观察、比较和反应能力。5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备:1.安排好座位:全体幼儿坐成...

  • 大班数学的活动教案

    数活动:学习6的组成目标:在观察活动中寻找不同特征学习6的组成,初步了解交换律。准备:不同特点的积木共六块、数字若干过程:1、寻找通过观察积木,寻找积木中的不同特点来学习6以内的组成学习用自己的方式来记录看到的2、讲述幼儿将自己发现的积木不同特点,用自己的理解方式进行讲述。例如:六块积木中有2块是红...

  • 大班幼儿数学教案

    大班幼儿数学教案相邻数活动目标:1、感知并理解相邻数的概念,掌握1--10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系,大班幼儿数学教案。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。教学重点、难点:理解相邻数的含义,掌握10以内各数的相邻数。...

  • 数学活动教案设计:趣味接龙

    意图:接龙是中国的传统经典优秀,我们的童年或许都有它的伴随,也在和它的互动中朦胧的了解了数字,接受了数的对应,更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯燥的,反而是乐此不疲。我认为这样一种蕴含数的概念、给予孩子快乐学数的游戏假如引入今天的幼儿园数学活动应该是适宜的,因为它符合了“生活中的...

  • 小班大小标记数学活动教案

    设计思路:日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征,尤其是大、小这一特征是3-4岁幼儿容易感知和体验的。因此,我设计了“大小标记找朋友”的游戏,首先让幼儿通过形体动作感知、体验大小标记的含义,再为日常生活中经常接触的大大小小的物体匹配相应的标记,最后将大小物体归类并匹配大小标记。通过这个数学活...

  • 小班数学活动《找朋友》教案

    设计意图:在找朋友的过程中,不仅可以让孩子发现鱼身上的不同颜色,而且需要孩子在仔细观察的基础上发现颜色排列上的差异,从而根据鱼身上的条纹,找到相应“好朋友”。粘纸是孩子们非常喜欢的操作,因此这一教学活动,不仅可以让孩子们在数学活动中认知学习,且能在操作中体验找朋友的乐趣。活动目标:1、能发现鱼的不同...

  • 小班数学活动《长和短》教案

    活动目标1.能按物体的长短分类。2.喜欢参加分类活动,能耐心按规则进行分类。活动准备班级的旧图画笔若干;高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2/3处一分为二)人手各一个。活动过程1.介绍活动内容及规则出示旧图画笔及高矮笔筒,告诉幼儿:班级的图画笔需要整理,请小朋友来帮忙,把长的插在高笔筒内,短的插在矮笔...

  • 小班数学活动《实物分类》教案

    活动目标:学习按照物体的某一特征(颜色或形状)进行分类,并会选择相应的标记。活动准备:1、教具:红色的圆片片、方片片各5个;红、绿、方、圆标记各一个。2、小组操作材料:红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。第一组:红、绿瓶盖各3个(共5份);第二组:红、绿棋子各3个(共5份);第三组:方、圆同色小积木...

  • 大班数学活动教案设计

    大班数学活动:按规律排序【活动目的】1、通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。2、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。【活动准备】1、小手、小脚图片各6张,操作题5张;2、红、黄、绿雪花片各5份,篮子15个;3、音乐《数高楼》;记号笔;红、黄、绿三色粉笔;磁铁。【活动过程】一、...

  • 中班数学活动图形教案

    图形在孩子们现实生活中随处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。 以下是为大家整理的中班数学活动图形教案,希望对你们有所帮助!篇一:中班数学活动图形教案学习图形的分割活动目标:1、尝试对正方形、长方形等几何图形进行分割。2、探索图形分割的不同形式,能用语言表达和交流探索的过程和结果。...

  • 大班数学活动《对称》教案

    活动目标: 一. 学习“对称”这一数学知识点,大志了解“对称”这一含义。 二. 操作体验中提高幼儿的动手能力,学会裁剪简单的对称图形。 活动难点:侠义理解“对称”的含义,在操作体验的过程中运用其知识点,把学以至用放在幼儿的教学课堂。 活动重点:广义理解“对称”,提高幼儿的动手操作能力,体验其...

  • 初中几何数学活动教案

    初中数学活动课教案一函数图象的性质活动目标:1、利用几何画板的形象性,通过量的变化,验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性,从变化的几何图形中,寻找不变的几何规律。3、学会作简单函数的图象,并对图象作初步了解。4、通过本节课的教学,把几何画板作为学生认知的工具,从而激发学生学习和探...