把字句与被字句教案最新文章
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论被字句教学
留学生在汉语学习中出现"被"字句学习难、不知在何种语境下使用"被"字句,在交际和作文中回避"被"字句的窘况.要改善这一情况,只有在进行语法和语义教学的基础上,有重点地加强"被"字句语用功能和语篇功能的教学,创设各种语境,使留学生多交流,提高他们的汉语语感.作 者：高剑华 GAO Jian-hua ...
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长短被字句之争
文章时汉语长短"被"字句的关系、结构等问题做了讨论.作 者：石定栩 SHI Ding-xu 作者单位：香港理工大学,中国,香港,999077刊 名：青海民族学院学报（社会科学版）英文刊名：JOURNAL OF QINGHAI NATIONALITIES INSTITUTE(SOCIAL SCI...
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浅论把字句
"把"字句是现代汉语中很有特点的一种句式,本文着重从句法和语义的角度分析"把"字句的谓语动词、介引宾语和"把"字句的语言效果.作 者：徐辉 作者单位：江西工业职业技术学院,基础部,江西,南昌,330095刊 名：文教资料英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION年，...
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《红楼梦》被字句考察
本文以"三个平面"理论为指导,对<红楼梦>中的"被"字句进行了定量和定性分析.归纳了<红楼梦>中"被"字句的句法结构,同时探讨了<红楼梦>中"被"字句的语义特征和语用功能.作 者：汲克龙 作者单位：首都师范大学文学院刊 名：现代语文（语言研究）英文刊名：MODERN CHINESE年，卷(期...
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致使义把字句的句式语义
借鉴"原型施事"和"原型受事"的理论来分析致使义"把"字句的整个句式语义,可以发现致使义"把"字句中作为施事或当事的"把"字宾语却具备了"原型受事"的"非意志性"、"变化性"和"受动性"特征.作 者：郭燕妮 GUO Yan-ni 作者单位：北京师范大学,文学院,北京,100875刊 名：盐城师范...
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致使义把字句的句法语义语用分析
致使义把字句是处置义把字句功能扩展的结果,但二者在句法结构、句式语义和语用价值上存在明显差异.文章在分析致使义把字句的结构特征的基础上,再借鉴"原型施事"和"原型受事"的理论重点分析了它的整个句式语义,发现致使义把字句中作为施事或当事的"把,,字宾语却具备了"原型受事"的"非意志性"、"变化性"和"...
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被字句的致使概念框架和句法特征
这篇论文从"被"字句的定义入手,引出"被"字句的致使含义,并尝试从概念框架的角度来诠释"被"字句的致使语义和句法特征.作 者：王会杰 作者单位：上海大学,外语学院,上海,200444刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：2008""(5)分类号：H1关键词...
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《红楼梦》中的典型把字句研究
本文研究了<虹楼梦>中的"把"字句,着重从句法结构和语义关系两个方面将其区分为典型"把"字句与非典型"把"字句.作 者：张德岁 唐爱花 作者单位：宿州学院中文系,安徽,宿州,234000刊 名：宿州学院学报英文刊名：JOURNAL OF SUZHOU UNIVERSITY年，卷(期)：200...
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被字句的语息表达对其成分消隐的制约与影响
被字句可表示为:A被B+VP.文章讨论被字句中A、B和VP三个成分的消隐情况,在用统计数据对它们的消隐频率进行说明的基础上,文章进而从语息表达的角度对这三个成分的消隐规律进行了探讨.作 者：游舒 YOU Shu 作者单位：武汉大学,语言与信息研究中心,湖北,武汉,430072刊 名：华中科技大学...
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汉语被字句与受事主语句的比较
分析了现代汉语"被"字句、被动句、受事主语句之问的概念,指出它们之间的关系,并分析"被"字句与受事主语句二者在语用功能上的差异.作 者：陈晓燕 作者单位：南昌大学,中文系,江西,南昌,330031刊 名：语文学刊英文刊名：JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE S...
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《庐山远公话》中蒙字句、被字句之比较
<庐山远公话>中"蒙"字句、"被"字句都是典型的被动句,将二者从作用、用法等方面予以比较,找出共性和区别,进而给"蒙"字句正名,立为积极被动句,而将"被"字句称为消极被动句.作 者：杨春霞 作者单位：河北师范大学文学院刊 名：现代语文(语言研究)英文刊名：MODERN CHINESE年，卷(...
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致使义把字句的句法语义语用探讨
致使义把字句的句法语义语用分析郭 燕 妮 毕业论文网www.unjs.comBR>提 要 致使义把字句是处置义把字句功能扩展的结果， 但二者在句法结构、 句式语义和语用价值上存在明显差异。文章在分析致使义把字句的结构特征的基础上， 再借鉴“ 原型施事” 和“ 原型受事” 的理论重点分析了它的整个句式...
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把字句在不同语体中的分布、结构、语用差异考察
"把"字句在不同语体中的分布、句法结构及语用功能有较大的差异.出现在政论语体、事务语体、科技语体里的"把"字句多用双音动词;出现在口语、文艺语体内的"把"字句多用单音动词."把"字句在政论语体、事务语体、科技语体中主要的语用功能是提出要求、陈述事实、阐述道理.作 者：杜文霞 DU Wen-xia ...
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网络文学中把字句使用情况考察
网络丈学语言作为一种语言现象引起了众多人的关注,本丈试图通过考察知名网络作家的作品来探讨网络文学"把"字句的使用情况、特点、发展趋势.由于现代人自我表现意识的增强,网络文学中使用"把"字句的频率远远高于"被"字句.作 者：邓梦燕 作者单位：中南大学文学院刊 名：现代语文（语言研究）英文刊名：M...
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近年来对外汉语教学领域把字句研究述评
近年来对外汉语教学领域出现了很多关于"把"字句的研究,这些研究从不同的角度入手,对"把"字句进行了全方位的分析,深化了认识,促进了教学.为使这一课题的研究更加深入,本文从语用篇章.偏误分析及习得顺序、教材编写及练习设计等方面进行综述.作 者：晁代金 作者单位：青岛科技大学国际学院,山东,青岛,26...
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对外汉语教学中把字句构成要素语义分析
在对外汉语教学中,"把"字句一直是留学生学习的难点."把"字句的生成与"把"字句各构成要素的语义类型及各构成要素之间语义的相互制约有着密切的关系.对"把"字句的各构成要素的语义进行科学地分析,有助于把难点相对分散,使学习过程更加符合科学性,为教学、教材编写提供参考.作 者：肖祥忠 XIAO Xian...
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‘教案’教案
幼儿园大年夜班美术教案：小白羊进美容院－教案作者：来历：上传时候：2011-04-20 15：03：18关头词：幼儿园,大年夜班,美术教案设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做伴侣》的主题勾当中设计的一节美术勾当。在主题的不竭推动中，孩子们对身边熟谙的小动物愈来愈喜好，愈来愈愿意主动亲近。小白羊进美...
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教案十四压强教案
一、知识目标1.了解压强的概念.理解什么是压力，什么是物体的受力面积.2.理解压强的大小跟哪些因素有关.3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号.知道压强单位的物理意义和由来.4.了解压强的增大和减小的主要方法.二、能力目标1.观察生活中各种跟压强有关的现象.了解对比是提高物理思维的基本方法.2...
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教案：条目式教案
条目式教案的基本结构条目式教案首先是背景登录，包括学校、班级、科目、教师和日期等；然后由课题名称、教学目标、教学内容、重点难点、课的类型、教学方法、教材教具准备、教学时间、教学过程设计和板书设计等十大条目组成。1.课题名称。这是指该节课教学的总题目，可以是教科书的某一课的名称，也可是该节课的教学任务...
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‘教案’常青的教案1
教案：常青的教案1－教案作者：易木中石常青的教案1常青的教案，和中国建筑志的序言大致一样教案一建筑理论与历史课概论--"建筑理论"是什么?司马迁：究天人之际，通古今之变，成一家之言。这是很高的境界，一般人莫敢问津。《论语雍也》："质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子"。"文"可理解为素质和修养...
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‘教案’白鹅教案
[转载]白鹅教案2011-04-29教案：白鹅教案－教案作者：穆水悠悠白鹅教案一、教学方针(一)了解写作配景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的心爱之情。(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)咀嚼欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课...
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‘教案’远方教案
《远方》教案一、教学目标：1.仔细体味"远方"的深刻含义。2.把握作品的行文思路，体会作品的思想感情。二、导入生活中，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，...
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‘教案’仿写复习教案
仿写复习教案一、《语文课程标准》：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能...
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成语复习教案教案
授课者：彭爱明【复习目标】掌握高考成语题的解题方法重点：①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语【知识讲解】讲解正确理解和使用成语的方法：1、理解关键词的含义，不可望文生义2、在理解原意的基础上，把握比喻义3、辨清容易混淆的成语①形相近而义不同的②意义相近而有细微差别的③褒贬色彩不同的4、符合...