描写灰雀的句子最新文章
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灰 雀
教学内容：九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。教学要求：1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。2．学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解课文内容，能回答“思考，练习”中的问题。3．有感情地...
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灰雀
教学目标：1．认识"桦、胸"等5个生字。会写"郊、散"等12个生字。能正确读写"郊外、散步、胸脯"等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。课前准备：1．生字卡...
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灰雀续写
灰雀续写（一）中午，小男孩回到家里，连忙跑到阳台去看那只被关在笼子里的胸脯深红色的灰雀。小男孩玩着这只可爱的灰雀。突然，他想起了上午列宁说的那句话：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”小男孩想，灰雀是让大家观赏的，不是让自己独自玩耍的。小男孩仿佛听见了小灰雀的哀求声说：“请放我出去，我想我的妈妈，...
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课文《灰雀》教案
教学目标1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。教学重点、难点1.了解...
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灰雀教学反思
灰雀教学反思《灰雀》是人教版小学语文三年级上册的第五课。这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。课文写得非常含蓄，通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。根据文本的这一特点我制定了三个教学目标： 1、通过人物...
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灰雀教案
【教学目标】1、默读课文，知道故事的主要内容。2、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的...
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灰雀教学反思
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。教学《灰雀》一文时，我将全文紧紧围绕“爱”一字展开，引导学生讨...
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灰雀作文
灰雀今天我走出家门，就看到花园的一棵小树的上有一只小灰雀在叫。这只小灰雀好像是刚出生，只会飞一下子。这只小灰雀有着尖尖的嘴巴，像个尖钉子； 它还有一双彩色又带有光亮的眼睛，像颗灰珍珠；椭圆形的脑袋像个橄榄球。小灰雀还有一对灰色的小翅膀和白色的肚皮，在加上小小的脚、长长的尾巴不就变成了一个名副其实的小...
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《灰雀》教案
教材分析：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课...
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《灰雀》教学反思
教师要适时对自己进行反思，下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《灰雀》教学反思，希望能够帮到您!《灰雀》教学反思一《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事，《灰雀》教学反思。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回...
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18.灰雀
教学目的1.理解课文内容，学习小男孩有错就改的好品质，做个诚实的孩子。2.学会本课生字词，继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力。3.有感情地朗读课文，加深对课文的理解。教学重点1.继续培养学生联系上下文理解词句的能力。2.理解课文，学习小男孩诚实的美德。教学难点理解课文最后一句话“列宁也没再...
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《灰雀》教学反思
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。教学《灰雀》一文时，我将全文紧紧围绕“爱”一字展开，引导学生讨...
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《灰雀》教学设计
【教学目标】1、默读课文，知道故事的主要内容。2、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的...
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老虎与灰雀作文
“啊！大王回来了！”你说怪不怪，森林大王老虎西洛前几天被动物园抓走，竟被一只名叫邓芬的灰雀给救了出来！事情是这样：自从西洛关进动物园里，森林里就没有大王。西洛关进动物园才一天，祠养员就让它表演吃活物，谁知道对方竟是西洛的妈妈吃掉的那只灰雀的宝宝，西洛不想让恶剧重演，就对邓芬说：“我现在不吃你，，但不...
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灰雀教学设计
教学目标：1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。2、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。3、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。...
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灰雀的教案设计
【教学要求】知识与技能：1、学习生字词。2、有感情地朗读课文。3、初步了解文章的内容，体会人与动物间的友好与真诚。过程与方法：1、让学生收集有关列宁的材料，了解列宁的一生及他的贡献。2、学习生字词，能联系上下文理解字、词的意思。3、在熟读课文的基础上，体会人与动物之间的友好与真诚。情感态度价值观：体...
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灰雀教学设计
小编今天推荐给大家的是灰雀教学设计，仅供参考，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!【教学目标】1、默读课文，知道故事的主要内容。2、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。...
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《灰雀》教学设计
学习目标1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。课前准备1、生字卡片。2、教学挂图。3、多媒体课件。4、收集关于列...
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《灰雀》教学设计
简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。下面为大家大家带来的是2016年《灰雀》教学设计，欢迎阅读。一、教材分析：这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人...
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《灰雀》优秀教案
课前准备1、学生搜集有关列宁的故事、事迹或照片。2、教师制作投影片、生字卡片和人物头饰。第一课时谈话导入1、同学们都知道列宁的故事吗？他是一个什么样的人呢？指名说一说。老师概括介绍列宁的生平。2、学习这样一位伟人的故事，那一定是受益非浅的。今天我就来学习《灰雀》，看看文中小男孩受到了哪些教育，你又能...
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描写灰意冷的句子精选
以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来，心就可以不再远行;以为我需要的爱情，只是一个拥抱，描写灰意冷的句子精选。下面是YJBYS小编为大家搜集的描写灰意冷的句子精选，供大家参考，欢迎大家借鉴。1.青春为你而耗尽，你却留住你仅剩的青春，肆意挥霍。...
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灰雀读后感
灰雀读后感（一）《灰雀》讲的是列宁曾经经历过的一件事情。列宁在郊外养病的时候，常去公园里散步。他看见了三只美丽的小灰雀。可是有一天，列宁发现少了一只小灰雀，列宁就询问在场的一个小男孩有没有看见一只小灰雀。列宁在小男孩吞吞吐吐的回答中知道，小灰雀被他捉走了。列宁不想伤害小男孩的自尊心没有揭穿他，而是巧...