十二章最新文章
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论语十二章教案
学习目标：1. 知识与能力：对《论语》十二章和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。2. 过程与方法：通过对课内和课外材料的研读并联系自身实际体会学习《论语》的现实意义。3. 情感态度与价值观：感受中国文化经典的底蕴，使学生经历一番文化濡染提升自我修养。教学重...
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《〈论语〉十二章》教案
2.孔子资料 孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。他是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。 其先世为宋国贵族。少年时家境衰落。成年后做过“委吏”（司会计）和“乘田”（管畜牧）等。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇，摄行相事。后...
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论语十二章名师教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么论语十二章名师教案怎么做，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!论语十二章名师教案第一课时【学习目标】...
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论语十二章教学设计
【教学目标】1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识，体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响。2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文。3.积累成语、格言、警句，体会文章所阐述的学习态度和学习方法。【教学重点】积累文言词语,疏通文意,把握全文梗概，培养学生阅读文言...
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论语十二章教学反思
论语十二章教学反思如何写呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于论语十二章教学反思，希望能够帮到您!论语十二章教学反思一《论语》教学已接近尾声，论语十二章教学反思。众所周知，《论语》是儒家文化的重要经典之一，而儒家文化是我国传统文化的核心。在教学目标的设定上，我希望让学生接受儒家文化中优秀思想的教...
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《论语十二章》教学反思
论语》是儒家文化的重要经典之一，而儒家文化是我国传统文化的核心，《论语十二章》教学反思。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《论语十二章》教学反思，希望能够帮到您!《论语十二章》教学反思一这两天引导学生自学语文阅读上的古文《推敲》一文，指导了些方法，趁热打铁，开始引导学生学习《论语十二章》。教文言...
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论语十二章课时教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。那么论语十二章课时教案是怎样的呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!论语十...
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《论语十二章》的教学反思
记得有一位名师曾经说过：“每一次上课，都是一次探险。尤其是教者对学情一无所知的情况下，这种探险之路往往会超乎想象的艰难。”去年11月，参加“语文理想课堂与教师专业发展名师论坛”执教《<论语>十二章》（重读）一课，就让我实实在在感受到了一种超乎想象的艰难。因为事先和主办方沟通不是很顺畅，一直到上课之前...
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论语十二章优质教案
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，论语十二章优质教案。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。那么论语十二章优质教案怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!论语十二章优质教案一、教材导入同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之...
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《论语》十二章教学反思
12 、《论语》十二章教学反思建民初中赵启兰《论语》十二章是经典名篇，我在执教完毕后，发现自己仍然没有很好把握文言文教学要领，现在反思如下。先从教学环节说起，我设计的环节有：导入—检查展示—小组合作学习展示交流、点评—理解性检测—应用性检测—齐读课文，学以致用—课堂小结。但在上课过程中，我感觉仍是先...
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论语十二章练习题
《论语》十二章练习题【学习目标】1.了解孔子与《论语》的相关知识2.积累常用的文言词语，疏通理解文意.3.理解课文思想内容，对照反省自己4.积累文中出现的成语、名言警句。5.积累文中出现的成语、名言警句。6.积累有关学习的名言警句。7. 积累有关道德修养的名言警句。一．阅读课文，完成下列预习题。A....
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论语十二章优秀教案
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，论语十二章优秀教案。那么论语十二章优秀教案怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!论语十二章优秀教案第一课时【学习目标】1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学...
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《＜论语＞十二章》教学设计
《论语》十二章，是指《人教版》(新版)初中一年级课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，一部分是孔子弟子的言行。下面为大家带来的是《<论语>十二章》教学设计，欢迎阅读。《<论语>十二章》教学设计【一】【教学目标】知识和能力目标：1.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力;2.了...
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论语十二章原文及翻译
论语十二章原文及翻译1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》【翻译】孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？”2、曾子曰：“吾日三省吾身——...
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论语十二章教案反思
《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则，论语十二章教案反思。所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神;另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。下面是论语十二章...
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论语十二章课时教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性，论语十二章课时教案。那么论语十二章课时教案是怎样的呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对...
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论语十二章名师教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，论语十二章名师教案。那么论语十二章名师教案怎么做，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!论语十二章名师教案...
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论语十二章教学教案
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。论语十二章教学教案范文，欢迎阅读。论语十二章教学教案一：《〈论语〉十二章》教学设计一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚...
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论语十二章经典教案
论语十二章经典教案学习目标(实现一个小目标，就是向理想进了一大步!)一、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力，论语十二章经典教案。二、认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。预 读(看谁迅速进入学习状态，静心自学。)一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多...
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先秦古诗之论语十二章
朝代：先秦原文子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温...
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七上论语十二章教案
七上论语十二章教案学目标1.要求能疏通文意，背诵、翻译、理解课文内容，七上论语十二章教案。2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。教学重点掌握古文中重点词语及句式的用法，背诵、翻译、理解课文内容。教学难点领悟《论语》十二章的深刻含义，背诵、翻译、理解课文...
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论语十二章获奖教案
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。论语十二章获奖教案范文，欢迎阅读。论语十二章获奖教案一：一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚生命的追求。以第一章为例，...