《小橘灯》2

《小橘灯》教学设计示例2设计思路用朗读法初步感知小姑娘坚定、勇敢、乐观的性格，教师相机佐以点拨，促使学生展开积极的讨论加深理解。教学过程第一课时（一）教学目标1．解决生字生词，并介绍作者。2．整体感知故事情节，初步感知人物的形象。（二）引入新课在座的每位同学都有非常美好的童年，八九岁时，可以在父...

小橘灯

小橘灯正文：小橘灯广西区南宁市 新兴学校 二年级(1)班 覃其智今晚，我拿出自己做的小橘灯。我把灯全关了，点起小橘灯。啊！真亮！我想把它送给老师，让老师晚上改作业时照明；我想把它送给妈妈，妈妈眼睛不好，让它给妈妈当眼睛；我想把它送给爸爸，在爸爸下雨开车时，它给爸爸照亮前方……...

小橘灯作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！我今天晚上和妈妈一小橘灯，我一开始以为挺容易的，一个劲的说我一个人能行的，抢着动刀子，妈妈看着担心极了，还是妈妈帮我切开了橙子，开始挖肉了，我挖也挖不动，还是妈妈挖的。不过我也不时的帮帮忙，把里面的囊拉出来。开始刻了，我想好了，先刻一个“王”字，因...

7小橘灯

7小橘灯 第一课时教学目的1、 简介作者，疏通字词，指导诵读，理清思路。2、认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。教学重点目标1教学难点目标1教学内容与步骤一、课前三分钟（课外阅读读后感）二、简介作者，导入新课。冰心（1900－1999），原名谢婉莹，福建长乐...

小橘灯作文

做小橘灯《作文:做小橘灯》“做小橘灯喽，做小橘灯喽！”我高兴地喊道。今天，妈妈买来许多橘子，黄黄的脸蛋，可爱极了！我想：这么可爱的橘子，吃了以后剩下的橘子皮扔掉真可惜啊，不如做个小橘灯吧！于是，我便收集起橘子皮来。收集了一上午，我终于得到了一些橘子皮。我又拿来剪刀、蜡烛、打火机、卡纸等东西，便开始做...

小橘灯

冰心教学设计（A）教学设想从叙事、记人、写物、抒情等方面理清课文的思路，进行思维训练。认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。安排两课时、第一课时：简介作者，疏通字词，指导诵读，理清思路。第二课时：分析重点内容。第一课时教学内容与步骤一、简介作者冰心（1900－1999...

小橘灯 教学建议

小橘灯 教学建议一、重点段落分析（倒数四、五、六段）这个片段先后写的是，小姑娘制作小橘灯，分别时说的话，我提着小橘灯走山路的感觉，全文的思想在这个片段中得到了升华。写小橘灯的制作过程，用了一个长句，写了一连串连续的动作，语气连贯紧凑，写出了小姑娘的心灵手巧，动作麻利。小姑娘巧制小橘灯送我，带有儿童的...

《小橘灯》初中教案

设计思路用朗读法初步感知小姑娘坚定、勇敢、乐观的性格， 教师相机佐以点拨，促使学生展开积极的讨论加深理解。教学过程第一课时（一） 教学目标1．解决生字生词，并介绍作者。2．整体感知故事情节，初步感知人物的形象。（二）引入新课在座的每位同学都有非常美好的童年，八九岁时，可以在父母的怀中撒娇，感受家庭的...

作文 我的小橘灯

语文课上，老师讲完新课文《小橘灯》后，布置了一项特殊的作业——制作小橘灯，并要求我们准备好相关的材料，第二天全班同学在课堂上进行PK。一听到这个消息，我就像一只想要飞出笼子的小鸟，盼望着赶快放学回家。一进家门，我就急急忙忙去找材料，想马上就开工制作我的小橘灯。可是，妈妈却拉着我进了书房，说：“现在不...

小橘灯 教学设计示例

小橘灯 教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握下列字的读音：仄、髻、瓤。2．解释下列加点的词语：八九岁光景 仄仄的楼梯 无聊地站起 斑斑的血痕 惊异地说 灵巧的小橘灯3．掌握作者的有关知识。(二)能力训练1．理解小橘灯的象征意义以及对表现小姑娘性格的作用，训练学生的理解能力。2．揣摩修...

语文教案－小橘灯

教学建议一、重点段落分析（倒数四、五、六段）这个片段先后写的是，小姑娘制作小橘灯，分别时说的话，我提着小橘灯走山路的感觉，全文的思想在这个片段中得到了升华。写小橘灯的制作过程，用了一个长句，写了一连串连续的动作，语气连贯紧凑，写出了小姑娘的心灵手巧，动作麻利。小姑娘巧制小橘灯送我，带有儿童的情趣。用...

《小橘灯》这篇文章是我国著名的大作家冰心的作品，文章主要讲述的是：十几年前，作者去见一个朋友，在朋友的办公室等待朋友时，突然来了一个小女孩，打电话给医院说王家林的家里病了。作者问完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一会儿，作者忍不住孤独和好奇来到小姑娘家，并买了一些大红橘子。小姑娘很感激地说，...

小橘灯作文150字

第1篇小橘灯作文150字广西区南宁市新兴学校二年级(1)班覃其智 今晚，我拿出自己做的小橘灯。我把灯全关了，点起小橘灯。啊！真亮！我想把它送给老师，让老师晚上改作业时照明；我想把它送给妈妈，妈妈眼睛不好，让它给妈妈当眼睛；我想把它送给爸爸，在爸爸下雨开车时，它给爸爸照亮前方……我爱我的小橘灯。指导教...

《小橘灯》教案设计

教学目的1．增强热爱社会主义祖国的思想感情。2．理清文章结构层次及作者思路。3．学习复述课文。4．学习圈点批注的阅读方法。重点、难点重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。难点：（l）理解小橘灯与小姑娘有什么内在的联系，文章以“小橘灯”为标题的含义。（2）学习圈点批注的阅读方法。...

《小橘灯》教学设计示例2

《小橘灯》教学设计示例2设计思路用朗读法初步感知小姑娘坚定、勇敢、乐观的性格，教师相机佐以点拨，促使学生展开积极的讨论加深理解。教学过程第一课时（一）教学目标1．解决生字生词，并介绍作者。2．整体感知故事情节，初步感知人物的形象。（二）引入新课在座的每位同学都有非常美好的童年，八九岁时，可以在父母的...

第二册《小橘灯》教案

《小橘灯》教案(2003-05-24 18:17:19)第一课时一 把握内容，体会作者感情１．默读一遍课文，思考几个问题：①故事发生在什么时间？什么地点？②从哪些内容可以看出故事发生在黑暗的旧中国？③小姑娘家遭到了哪些不幸？④面对这些不幸，小姑娘表现出怎样的性格和精神？２．再默读一遍课文,默读时眼前...

初中语文《小橘灯》说课稿

各位评委：说课的课题是语文教材第二册第六课——《小橘灯》，初中语文《小橘灯》说课稿。说课的内容分五部分：说大纲(课程标准)，说教材，说教学方法，说教学程序，说板书设计。一、说大纲(课程标准)新修订的教学大纲和刚颁布的《课程标准》在语文学科的地位、性质、基本理念等方面有了一些新的阐释：1、注重了语文学...

语文教案－《小橘灯》2

《小橘灯》教学设计示例2设计思路用朗读法初步感知小姑娘坚定、勇敢、乐观的性格，教师相机佐以点拨，促使学生展开积极的讨论加深理解。教学过程第一课时（一）教学目标1．解决生字生词，并介绍作者。2．整体感知故事情节，初步感知人物的形象。（二）引入新课在座的每位同学都有非常美好的童年，八九岁时，可以在父...

《点亮小橘灯》读后感

“为你点亮小橘灯，一起走在路上，你走向矫健，我回归童年。”这是书中一句简单的结尾，却是无数人期待却又做不到的事，一句质朴的话语，又是隐含的无数的深意……一个八九岁的孩子的纯真，也许无需特别为之惊讶和赞美，而那些八九十岁的老人的纯真，才是我们应该倍加珍惜和敬重的。俄罗斯女诗人、儿童文学家吉皮乌斯有一句...

小橘灯作文 -小学生作文大全

广西区南宁市新兴学校二年级(1)班覃其智今晚，我拿出自己做的小橘灯，小橘灯作文。我把灯全关了，点起小橘灯。啊！真亮！我想把它送给老师，让老师晚上改作业时照明；我想把它送给妈妈，妈妈眼睛不好，让它给妈妈当眼睛；我想把它送给爸爸，在爸爸下雨开车时，它给爸爸照亮前方……我爱我...

中学语文《小橘灯》优秀说课稿

我今天所说课的篇目是《小橘灯》，它是沿海版九年义务初级中学语文教材第二册的第七课，中学语文《小橘灯》优秀说课稿。一、教材中的地位和作用《小橘灯》是本单元的讲读课文，也是一篇较好地体现本单元学习重点的文章：它上承第一单元知识点——“感知全文，提炼主旨”，下启第四单元——“整体感悟，发表见解”，对学生认...

观后感

观后感今天下午老师带我们观看了为了纪念汶川地震一周年拍的电影。作文网 www.unjs.com这部电影主要讲述了地震时孩子们被救援的经过。在这部电影中，最使我感动的是在生命的最后一刻时，这群学生也想着要坚强地活下去，好好地活下去，是这个信念让他们坚持到了最后！当我看到一位母亲因为看着自己的女儿被压着...

观后感

【非诚勿扰2】观后感触碰到内心深处一些不愿意面对但却真实存在的东西，比如"苍孙无限好，只是近黄昏"。"哪女人都一样不省心！""我这辈子跟钱着了大急啦！。总比成为钱串子强啊！""他太忙了！忙挣钱，忙着闹感情危机，。把大好时光全忙活过去了！"生活就是一种修行~有许多的无奈与美好~友情~爱情~亲情~世间美...