鸿门宴观后感800

鸿门宴观后感800最新文章

鸿门宴观后感

记得上初中或高中时，总有语文老师布置作业，要求写一篇电影的读后感。那时候，电影是爱看的，但读后感是不想写的，因为想写的东西不能写出来，按规范需要写的我又不想写，所以总是很讨厌写观影读后感。现在，终于可以畅所欲言的表达自己的想法，而且是不管写得好坏也不再担心了，因此，提笔发表感慨的心情也是无比的轻松....
鸿门宴传奇观后感作文

不管怎么说《鸿门宴传奇》没让我失望。情节紧凑，没有尿点。冯少的项羽表演给力——霸气，大气，孩子气都不缺少，丝毫不输三位影帝，是为亮点。而张良与范增的斗智斗勇与惺惺相惜亦很精彩，值得回味。但是我想说的还是那些关乎天下的事。影片似乎一直想告诉我们，有的人得到天下，却失去了除却天下以外的一切，最终只是孤独...
鸿门宴观后感作文范文

在鸿门宴中，有一个人是必不可少的，这个人就是张良。如果没有张良，那统一天下的人就是项羽了。张良是个忠诚的人。在鸿门宴前一天，项伯已经告诉张良，项羽要攻打刘邦，想让张良跟自己一起逃走。可张良却坚持跟刘邦一起，不丢下他。还有一点，在鸿门宴当天，刘邦假托自己要去厕所，乘机逃走。刘邦想让张良进入帐中，替自己...
鸿门宴

鸿门宴11版，导演李仁港，主演黎明想想上学时老师没事让写写读后感，观后感什么的是最头疼的了，现在却自己来写这个，真是变了呀~1.从头来说，刘邦的灵位是在南方的，那张良却说不是，然后电影最后也没有给出解答，想表达的是鸿门宴刘邦赢了，所以应该让刘邦在北面？不得而知。至于最后到底谁赢了却也不好说，就像范增...
鸿门宴

鸿门宴目录简介原文参考资料鸿门宴 - 简介鸿门宴秦末，刘邦与项羽各自攻打秦朝的部队，刘邦兵力虽不及项羽，但刘邦先破咸阳，项羽勃然大怒，派英布击函谷关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后更加愤怒，下令次日一早让兵士饱餐一顿，击败刘...
鸿门宴读后感800字

鸿门宴读后感800字西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。项羽身为楚国贵族后裔，从24岁(前209)起兵反秦开始，到31岁(前202)垓下身亡为止，在风起云涌的反秦斗争和楚汉相争的舞台上，只活跃了短短的8年，却留给人们历久不衰的鲜明印象。公元前207年，巨鹿之战。此时陈胜被杀，项梁战死。秦军名将章...
鸿门宴

教学目的:1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示及人物性格在特定历史时期所起的重要作用。2.积累文中古文化常识、重点实词虚词及常见特殊句式。教学步骤:1.字词①:王wàng关中：在关中称王。飨xiǎng：犒劳。美姬jī：美女。素善：平时交好。鲰zōu短...
“鸿门宴”

做早操的时候，正和好朋友向眯眼“眉来眼去”，老师一个晴天霹雳，把我俩都震“蒙”了，搞得手脚无措。回到教室一顿“臭骂”滔滔不绝扑面而来，老师还向我俩讨一张小小的“墨宝”——检讨。（老师大人不计小人过，放过我吧！）一上午惊魂未定，好不容易挨到第三节课，总算要雨过天晴。不好，就在打铃放学的当口，敬爱的老师...
鸿门宴教案鸿门宴(原创教案八)

2011-06-17鸿门宴教案鸿门宴(原创教案八)鸿门宴教案鸿门宴(原创教案八)鸿门宴一、引导关于史记，以提问的方式，检查学生对《史记》作品内容、特点、价值的掌握。《史记》记叙历史的起止年代：上起黄帝，下至汉武帝，共三千余年的历史。《史记》的体例及构成：纪传体通史，以历史人物为纲记载历史。本纪(12...
《鸿门宴》读书笔记800字

《鸿门宴》读书笔记800字《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。项羽，昔日的楚霸王，多么的威风，多么的不可一世！但因为与刘邦争天下，兵败垓下，最终落个乌江自刎的下...
鸿门宴读后感800字

鸿门宴之时，众多实权派并立。刘邦、项羽不过是其中之一罢了。在众多实权派眼中，如果刘邦敢挑战项羽的霸主地位，那项羽杀刘邦，只能怨他自不量力、活该。但是如果刘邦对项羽俯首称臣，项羽只因猜忌刘邦就杀刘邦。在众多实权派想中，恐怕就是另外一回事了。项羽固然可以在鸿门宴上杀了刘邦。但刘邦的军队呢?项羽却显然不可...
鸿门宴教案鸿门宴教案

2011年06月12日了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代配景。2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象,掌握"为"、"因"等古汉语词,可以或者许翻译全文。三、进修笔者把人士放在猛烈的矛盾斗争中,通过人士的语言、步履展览人士个性特征的写作方法。【进修重点】掌握文中重要的实词、虚词、句式。【进修...
改写鸿门宴

改写鸿门宴（一）公元前209年，年仅24岁的项羽被动乱的局势推上了政治暴风的尖端。同年48岁的刘邦也于沛县斩白蛇起义，并于公元前208年投靠了当时最有实力的义军的首领项羽的叔父项梁。项羽和刘邦曾当着楚怀王的面约为兄弟共同抗秦，楚怀王也曾与他们约定“先入咸阳者王之”。公元前206年因为项羽杀宋义围巨鹿...
《鸿门宴》学...

设计：使用：1－22教学目标：1、了解司马迁及其《史记》2、掌握重点实词、虚词、词类活用、特殊句式3、学会分析人物形象教学重点：教学目标2、3教学难点：对词类活用、特殊句式的判断教学方法：诵读―――点拨――――练习――――巩固课时安排：3课时第三课时一、回顾前面的故事情节二、教师范...
鸿门宴教案

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动，鸿门宴教案。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《鸿门宴》说课稿，希望能够帮到您!《鸿门宴》说课稿...
鸿门宴座次新解

传统《语文》课本《鸿门宴》是一篇脍炙人口的经典名著。其中涉及宴席座次的只有寥寥几笔： “项王、项伯东向坐——亚父南向坐—亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。” 当时宴会在军帐中进行，座次按古代室内礼仪活动形式安排，以东向为尊，其次是南向、北向，最卑的是西向。因此，现在许多课文教案...
《鸿门宴》教学反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，《鸿门宴》教学反思。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《鸿门宴》教学反思，希望能够帮到您!《鸿门宴》教学反思一《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，情节跌宕起伏，人物刻画栩栩如生，很能激起学生的阅...
鸿门宴改写

鸿门宴改写（一）“好个自不量力的刘邦。竟想跟我争天下！”我按捺不住怒气，不禁拍案而起。“不过，曹无伤，你又为什么要告诉我这些？”“回项王，这天下将来必定是您的，刘邦他妄想和您争天下。为了减少项王您不必要的麻烦，我特意来禀告您这件事。日后您称霸了天下，我也可以……”看着他一副贪婪，虚伪的嘴脸，我不禁心...
鸿门宴翻译

鸿门宴，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争皆发生重要影响，被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。小编今天推荐给大家的是鸿门宴翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容。鸿门宴翻译刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见，刘邦的左司马曹无伤派人对项...
鸿门宴（一）..

第１课时【教学目的】１、了解“”斗争的起因、经过。２、疏通课文，了解词类活用、成分省略等语言现象。【教学重点】疏通课文一、二段【教学难点】同上【教法】讲读、讨论【教具】投影仪【教学过程】一、预习课文：１、通读课文，自行疏通课文２、标出故事的开端、发展、高潮、结局与尾声３、复习“楚汉相争...
教案：鸿门宴

鸿门宴教学目的：１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法；尖锐的矛盾冲突中，通过人物的语言、行动展示人物性格特征的写作方法。 2、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词作宾语前置的规律。教学重、难点： ...