美好数学课堂教学大赛观后感最新文章
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国学经典大赛观后感
导语：国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田。以下是小编精心整理的关于国学经典大赛的观后感，希望对你有帮助!!!国学经典大赛观后感篇一中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河...
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数学课堂教学心得
来求实的这几年当中，深受求实文化的熏陶和教学创新的影响。我深知作为初中数学教师培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。所以在教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为主的教学思想。密切关注新课改形势下教学发展的新动向，在工作中始终严格要求学生，尊重学生，发扬教...
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数学高效课堂教学反思
高效课堂教学反思《数学课程标准》的教学建议中指出：“教师应鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的思路，而不是以教科书上的或教师事先欲设的答案作为评价的依据”。《数学课程标准》中，将“在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性”列为发展性目标。我采用了如下的方法实现这一目标，合并...
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数学课堂教学反思
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。实行高效课堂是给学生一个自己的舞台，给老师一种新的希望，给学校一个更美好的未来。对自己的数学教学有以下几点反思：一、高效课堂来自多姿多彩的情境创设1、情境创设应目的...
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美好时代观后感
《美好时代》是根据一个真实的改编的小品。讲述的是一个关于彩票中奖的：海清表演的毛豆豆面临即将生孩子的情况，让老公去朝小舅子要账，结果没有要到。困境中，黄海波意外中了500万彩票，结果发现中奖的是别人的彩票……现实中也有许多想他们一样的人，他们让我懂得了讲比金钱更重要，有了你才有了精神上的财富！他们在...
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大班数学教案：黑白棋大赛
活动目的： 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 活动准备： 1、大棋谱两副，黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。 3、数字卡片“6”以内加减算式若干。 活动过程： 一、分...
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数学建模大赛论文范文
【摘 要】首先阐述数学建模内涵;其次分析数学建模与数学教学的关系;最后总结出提高数学教学效果的几点思考。【关键词】数学建模;数学教学;教学模式什么是数学建模，为什么要把数学建模的思想运用到数学课堂教学中去?经过反复阅读有关数学建模与数学教学的文章，仔细研修数十个高校的数学建模精品课程，数学建模优秀教...
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数学建模大赛优秀论文
数学建模大赛优秀论文初中数学建模论文；有意义地利用“压岁钱”；在正月里，长辈们每年都会给我们压岁钱，而大多数同；假如平均每年按照200元压岁钱存入银行，初中三年；初一学生存三年的利息：；（200×2.60%×3)×(60×16)=14；初二学生存二年的利息：；（200×2.40%×2)×(60×16...
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青年教师课堂教学大赛教学反思范文
今年我有幸参加了学校的青年教师汇报课比赛。回顾整个比赛，我受益匪浅。对于我个人而言，这次不仅仅是一次比赛，是一次难能可贵的学习经历。从某种意义上讲，这次经历比这次得奖更加重要，更加宝贵。在选材上，我确立了学生感兴趣的话题——旅游。纵观整个单元的信息和知识点，我把教学板块进行调整，有机的结合，自然地过...
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小学数学高效课堂教学反思
在新课程标准的理念下，综观我们的课堂，不难发现，在新课程背景下小学数学高效课堂教学也还有待于教师进一步反思，现结合我校正在开展的 新教师岗位练兵课 的有关案例谈一些自己的想法和体会，小学数学高效课堂教学反思。在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。不同的理念，不同的设计思路，灵动的课堂...
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小学生数学高效课堂教学反思
篇一高效课堂”充分体现了新课改教学理念，小学生数学高效课堂教学反思。课堂是一个舞台，人人自由，充分展示自我，我成功、我快乐。教师起引领作用，改变传统教学模式，还课堂于学生，使学生在快乐中学习。高效课堂的实质应重点专注于学生能否在课堂教学中进行积极的、有效的学习。那么，究竟什么是高效课堂呢?回顾创建高...
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小学数学课堂教学方法
教师在数学学习中，只有做到“心中有学生”，保证学生学习兴趣，使学生爱学。接下来小编搜集了小学数学课堂教学方法，欢迎查看。小学数学课堂教学方法一、发现法发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。1、发现法的基本含义及特点发现法是指教师不直接把现成的知识传...
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小学数学课堂教学反思
2017小学数学课堂教学反思泰戈尔有一句名言说得好"我们把世界看错了，却反而说世界欺骗了我们".我们面对的是少年儿童，是有鲜明个性的活生生的人，每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，我们每一个人都应该珍爱他们.1.和谐课堂，快乐学习课堂是学生学习知识的园地，教师工作的根据地，我...
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数学有效课堂教学反思
数学有效课堂教学反思长海县四块石小学 张楠楠 2011-11-16 有幸听了李辉老师执教的《文具店》，对比自己的课堂教学，感触颇多。在本课教学中，李辉老师在复习了上节课的谁是谁的几倍的问题后，为学生创设了文具店的具体情境。学生依据数学信息提问题，学生独立自主探究的欲望强，提出的问题也很多，教师及时给...
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数学课堂教学新设想
数学课堂教学新设想兴化市唐刘高级中学 曹学成培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网...
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数学课堂教学的自然与和谐
数学教学既是一个认识过程，也是情感和意志的活动过程．认识过程与情感意志活动过程相辅相成，互相促进，构成了数学教学中一个自然而和谐的统一整体．只要有几年教学经验的老师，在课堂教学中，就有成功的喜悦，也有失败的教训．细思这些失败，与当时课堂气氛过于紧张或过于随便、处理过程不够自然有很大关系．可以明确地说...
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小学数学高效课堂教学反思精选
篇一《新课标》指出“数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学习数学的兴趣……，小学数学高效课堂教学反思精选...
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小学数学课堂教学的开放
纵观目前的小学数学教学现状，不难发现由教师单向灌输知识的现象少了，而教师通过简单提问将书本知识传授给学生的现象却仍较为普遍，教师的启发引导，多是将学生的思维引入预设的轨道，学生的动手实践，多是在机械地执行教师的一个个指令。这种封闭的、僵化的数学课堂教学缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，师生的...
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小学数学课堂教学反思精选
篇一《新课标》指出“数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学习数学的兴趣……，小学数学课堂教学反思精选。”...
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小学数学课堂教学评价方案
评价意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。下面，小编为大家分享小学数学课堂教学评价方案，希望对大家有所帮助!一、小学数学课堂教学评价指导思想在新课程标准理念指导下，构建一套有助于促进学生数学素养的提高、有助于教师数学教学能力的提高的小学数学课堂教学评价方案是一项艰巨而又有意义的工作。有了一套...
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情感调控与优化数学课堂教学
从信息论的观点看，教学过程是教师与学生间的信息流通过程，是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。在课堂教学中，不但要充分发挥语言信息和行为信息的要素功能，而且要发挥情感信息的要素功能，使三者呈立体交叉排列、优化组合、协同作用，以师生紧...
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关于数学课堂教学评价用语
关于数学课堂教学评价用语在课堂上我经常感受到学生的学习热情，回答问题非常积极，恨不得把小手伸到你的脸上去。我总是被这种热情所感染，上起课来很带劲。但当学生回答完问题后，我对他们的评价总是“很好”、“你真聪明”、“你真棒”“再想一想”之类的，学生听起来没感觉，我自己也觉得对他们的评价太过大众化、普通化...
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数学广角的课堂教学反思
小学四年级数学《数学广角》教学反思一文作者实行“提出设想——》验证设想——》得出结论”的这种从开始导入解决问题的一种思维方法来明确指导学生学习研究的方法，本课很好的体现了这一观点并提出几个改进建议。从开始的导入解决问题的一种思维方法：“提出设想——》验证设想——》得出结论”来明确指导学生学习研究的方...