金色花朗诵最新文章
-
《金色花 》教案
金色花 泰戈尔 教学目标 1、知识与技能 品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、过程与方法 通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读）使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。 3、情感态度与价值观 体验人间...
-
金色花教案
教学目标：1、品味散文诗的精美语言，体会诗中浓浓的母子情。2、提高学生鉴赏诗的能力，培养健康高尚的审美情趣。教学设想：《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的美好...
-
金色花教案1
doc人教版语文九年级上全辅导.语文教学2.00002011-09-03 14：32 doc人教版语文九年级上全辅导.语文教学2.00002011-09-03 14：32 doc苏教版七年级上作文教学案.语文教学3.00002011-09-03 14：21 doc苏教版七年级上作文教学案.语文教学4...
-
金色花-听课反思
金色花城阳十一中 魏奎一、导入：教师配乐朗诵一个小故事。1、母亲时时提醒“你是不是帮助过别人？”2、走进作者。3、检查预习。读一读、写一写。二、配乐诵读，知真情教师配乐朗诵。学生思考：此诗表达了孩子的怎样的感情？我具体为妈妈做了哪些事情？1、让学生配乐朗读全诗，边读边想。2、师据生回答板书：花瓣、花...
-
金色花教案2
教学目标1、知识与技能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、过程与方法通过各种朗读方式(自由朗读、表演读、齐读)使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。3、情感态度与价值观体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，...
-
《金色花》教学设计2
《金色花》教学设计谭格庄中心中学 左新蕾○思路综述《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时，教师要引导学生多读，在反复朗读中加深对诗歌的...
-
《金色花》的两种解读
《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。它写一个假想——“假如我变成了一朵金色花”（首句），并由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲的“捉迷藏”，描绘成一幅耐人寻味的画面，表现家庭天伦之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从多种角度进行观照，揣摩其不同...
-
《金色花》教学设计9
《金色花》教学设计一、教学设想《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时，引导在朗读中和自主探究中加深对诗歌的理解，提高感悟诗的能力，使学...
-
《金色花》与《纸船》教案
◆教学目标1、知识与技能：知道学生把握诗文基调，有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。◆教学重点反复朗读，感悟诗歌的思想感情。◆课时安排一课时◆课前准备学生...
-
金色花海作文800字
篇一：金色花海作文800字你说你最爱的是牡丹花，更爱满圆的牡丹花开。那个时候，便是一片牡丹花的海洋，那时最壮观最美丽的时刻。但是不管生前再怎么灿烂，却还是抵不过花开花谢的自然规律，因为有花开必有花落。春天来了，后花园里的牡丹花接二连三的都开放了，但是今年的牡丹花却要比往年开得旺盛、开得鲜艳。有深红色...
-
《金色花》教学设计11
《金色花》教案 金塘中学 黄芬华一、 教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱...
-
《金色花》教学设计12
《金色花》教案南南细语教学目标1、知识与技能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、过程与方法通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读）使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。3、情感态度与价值观体验人间至爱...
-
《金色花》教学设计13
《金色花》教案 金塘中学 黄芬华一、 教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱...
-
《金色花》教案设计
学习目标：1、把握诗歌基调，诵读诗文，提高鉴赏诗歌力；2、培养学生自主、合作、探究的学习方式；3、体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。课时安排： 1课时课前准备学生：查字典解决生字词；熟读课文；以“妈妈，我爱您”为题，写一段话，...
-
散文诗《金色花》评课稿
今天，我又一次享受到了语文的芬芳。因为我有幸目睹了柳老师和美的风姿，聆听到她那温润的言语，感受到她的博学与睿智。柳老师执教的是充满情味的散文诗《金色花》。如果问这节课给我的整体感觉是什么，我想说，是诗--- 一首独具匠心的诗，一首温情脉脉的诗，一首淙淙流淌的诗。开课伊始，柳老师介绍了“金色花”、泰戈...
-
金色花读书笔记
《金色花》这篇课文主要写了：一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：与妈妈“捉迷藏”，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，一天里与妈妈的三次嬉戏，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱、母-子之爱以及人类天性的美好与圣洁，金色花读书笔记。孩子想象成一朵金色花，为妈妈做事，看妈妈工作，让妈妈...
-
《金色花》的优秀教案设计
一、 导入 ――5播放歌曲《妈妈的吻》导入语：这是流行于上世纪八十年代的一首歌曲，20年后的今天，听起来仍然很动人，也许因为它表现了母亲对儿女无私的爱，更唱出了儿女对母亲的深挚的倾诉，这种感情不会因为时空的流转而改变，这是人类共同歌颂的永恒主题。今天，我们就来一起欣赏一首与它同样题材的散文诗——泰戈...
-
金色花竞赛课教案
《金色花》一、教学设想《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时，引导学生多读，在反复朗读中加深对诗歌的理解，提高感悟诗的能力，使学生受...