鸟的天堂观后感最新文章
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鸟的天堂
鸟的天堂一、设计理念：在多元智能理论指导下，以"问题体系"为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生能力为目的。利用问题、情境、协作等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，读中悟，悟中读；读中说，读中议；读中习得语感，发展语言。从而不断深刻领悟"鸟的天堂"丰富的...
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鸟的天堂
鸟的天堂 银杏花文学社 徐敏祎 在尚湖清澈的水面上，有一片水上森林，在森林里栖息着各种各样的鸟，他们快乐地生活着，无忧无虑。 在清澈的湖水里，一棵棵挺拔的池杉、水松就像一个个英勇的战士，排成了一个巨大...
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鸟的天堂
教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练习用“陆续”“应接不暇”造句。4、有感情地朗读课文，背诵课文（从我们的船…...
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鸟的天堂
鸟的天堂正文：鸟的天堂辽宁省朝阳 建平县三中 一年三班 张通大家好！看这儿就是鸟的天堂，大家看了一定觉得很奇怪吧，因为这只有一株大榕树。别急，慢慢来，我先为大家介绍介绍这棵大榕树吧！你们一定以为这是一片原始森林吧？我给你们放进点镜头，瞧！是不是一株很大的榕树？这棵榕树枝繁叶茂...
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鸟的天堂
鸟的天堂正文：鸟的天堂鸟的天堂河北省唐山市丰南区 群立小学 三（2） 林琳我家后院有几棵高大的槐树，树上经常有好几种小鸟。它们有的是在树上定居，有的是匆匆过客。每天清晨，小鸟们就在树上唧唧喳喳地叫着，好像在对我说:”小懒蛋，天亮了，快起床吧!”有一天，我把作业写完了，...
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18《鸟的天堂》
学习目标：1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识；4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。教学重难点：1．...
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鸟的天堂作文
XX年02月21日 星期一 天气：多云大家好！看这儿就是鸟得天堂，大家看了壹定觉得很奇怪吧，因为这只有壹株大榕树。别急，慢慢来，我先为大家介绍介绍这棵大榕树吧！你们壹定以为这是壹片原始森林吧？我给你们放进点镜头，瞧！是不是壹株很大得榕树？这棵榕树枝繁叶茂，已经活了500多年了，还不大吗？噢，现在已是...
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鸟的天堂 1
一、素质教育目标一）知识教学点1．生字：梢暇恋。2．新词：留恋不禁展示颤动南国应接不暇。3．理解重点句：（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的...
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11《鸟的天堂》
学习目标：1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识；4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。教学重难点：1．...
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《鸟的天堂》教案
《鸟的天堂》教案 教学目标：一、知识能力： 1、学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇 2、理解内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。选择自己感受最深的部分背下来。 4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描...
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鸟的天堂作文
鸟的天堂让你得到一片自由的空间不再被人当做猎物捕杀拥有一个鸟的天堂到处弥漫着你悦耳的鸟鸣空气中有着青草的芬芳那是鸟的天堂让你得到自由花儿在那里更加娇艳成为真正的鸟语花香多想再为你们造一片这样的天堂...
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鸟的天堂 2
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。3、体会课文描写景物静态和动态的方法。教学重点：1、感受大榕树的奇特...
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18 鸟的天堂
18鸟的天堂第一课时教学目标：1．学习本课生字新词2．初读课文，理清文章的脉络。教学准备：1．多媒体课件，生字卡片。2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。教学过程：一、课题导入，激发兴趣。1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）2．这...
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鸟的天堂 3
教学内容人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与能力情感与态度方法与习惯1.利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的相关资料。2.能较好地对搜集...
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鸟的天堂作文
鸟的天堂让你得到一片自由的空间不再被人当做猎物捕杀拥有一个鸟的天堂到处弥漫着你悦耳的鸟鸣空气中有着青草的芬芳那是鸟的天堂让你得到自由花儿在那里更加娇艳成为真正的鸟语花香多想再为你们造一片这样的天堂...
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鸟的天堂教案
【教学目标】知识与能力1、了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景。2、理解重点词句，体会作者的思想感情。3、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。4、体会静态和动态的描写方法。过程与方法1、课题导入：就“天堂”二字展开，导出课题，学生质疑课题，培养学生问题意识。2、目标学习：以读为导，查阅课...
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鸟的天堂教案
鸟的天堂教学目标1.学习生字"梢暇恋"新词"留恋不禁展示颤动南国应接不暇"。2.训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3.引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。教学重点1.了解大榕树的外形特点，体会"鸟的天堂"的含义。2.学习描写事物...
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鸟的天堂的作文
鸟的天堂的作文（一）朋友们，我是画眉鸟，你们知道我的家在哪吗？那就是你们所向往的地方——鸟的天堂。鸟的天堂其实是一株大榕树，这株树大约高米，笼罩着亩的河面，枝干的数目不计其数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。这株枝繁叶茂的大榕树就是我...
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鸟的天堂 教案
鸟的天堂 教学目标 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。 教学重点 1．了解大榕树的外形特点，体会“鸟的...
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巴金：鸟的天堂
巴金：鸟的天堂我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。“我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。“好，”别的朋友高兴地接口说。我们走过一段石子路，很快地就到了河边。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下我们找...
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鸟的天堂教学设计
小编今天推荐给大家的是鸟的天堂教学设计，仅供参考，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!【设计理念】《语文课程标准》指出：“小学语文教学必须重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的实践活动，更要重视学生主体作用的发挥及探究精神的培养……”这一系列目标...
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《鸟的天堂》教学设计
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。3、体会课文描写景物静态和动态的方法。教学重点：1、感受大榕树的奇...