教育随笔培养幼儿的自理能力最新文章
  • 培养幼儿的自理能力

    适龄儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己去厕所,口渴了自己去喝水,自觉做到饭前便后洗手,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,天气热了知道脱衣服,天气冷了知道自己加...

  • 培养托班幼儿的生活自理能力

    托班幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中。经过一段时间的观察和了解,我发现我们班的幼儿因为年龄小,在家自己动手的机会比较少,存在着很强的依赖心理:在入厕、盥洗、进餐、喝水等环节中存在着一些问题。现在的孩子绝大多数是独生子女,比较娇生惯养,不少家长出于对孩子的宠爱,对孩子过分关心、照顾,连孩子自己能...

  • 家园配合培养中班幼儿的生活自理能力

    家园配合培养中班幼儿的生活自理能力收放物品一、 目标:能按标志进行分类、收放物品,摆放整齐。二、 家园配合教育方法:1、送玩具回家。每当幼儿在家中玩完玩具,家长应有意识地向孩子提出问题:“你把玩具都送回它们各自的家了么?如果是,他们会很高兴地谢谢你。”这也是对幼儿能按类收放物品的一种激励。2、我帮妈...

  • 如何培养幼儿的生活自理能力

    如何培养幼儿的生活自理能力作者:吴建来源:《新课程·小学》2013年第10期摘 要:幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要。那么,什么是生活自理能力呢?生活自理能力是指孩子在日常生活中照料...

  • 用游戏来培养托班幼儿的自理能力

    让宝宝们成为游戏的主人,宝宝在游戏时,注意力在欢快的心境下高度集中,这是宝宝身心发展最理想的模式和状态,能为将来的学习打下坚实的基础,可以说会玩游戏的孩子就不是苯孩子.游戏活动应渗透在幼儿的一日活动中,特别对宝宝的自理能力培养,更需要用游戏的手段来教育.托班宝宝有于年龄小,又由于家庭教养方式...

  • 幼儿教育中培养幼儿的合作意识教育论文

    摘要:学会合作是每个人想要立足当今社会的一个必备技能,也是社会在不断发展的重要前提。注重合作意识与其能力的培养,也是目前幼儿教学方面的一个重点。本文就以兴趣激发,锻炼幼儿与其同伴进行合作的同时,为其创造条件,及时教导孩子拥有合作意识,等重要方法进行了叙述。关键词:幼儿合作;锻炼能力;培养方法合作这个...

  • 小班幼儿的入园教育

    幼儿从家庭生活迈入幼儿园这个集体,是其人生中的一大转折点,产生不适应是正常的,主要表现为:依恋亲人,哭闹不愿来园,情绪低落等。这种表现在心理学上被称为分离焦虑。幼儿之所以出现入园不适应的现象是因为: 1、生活规律和生活习惯的改变。 2、 陌生的活动室环境。 3、要求的提高。 4、幼儿自身个性与以往经...

  • 如何培养幼儿自理能力

    当今的孩子的自理能力成了许多家长头疼的问题,所以培养孩子的自理能力是很重要的一项内容。下面给家长朋友介绍几种方法。观察法 录制一些孩子自己穿衣、吃饭、自己照顾和管理自己的录像,或者在幼儿园内选择一些做得好的小朋友做表演,组织小朋友看,然后再举一些与此相反的事例,让小朋友去对比,从中分辨是与非,好与...

  • 幼儿的教育心得小结

    幼儿的教育心得小结一1.每天花半个小时和孩子交流。2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。3.让孩子养成爱卫生的好习惯。4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。6.严肃指出孩子的错误!7.不要总对孩子一本正经...

  • 谈幼儿的挫折教育

    所谓挫折教育,是指在正确的教育思想指导下,根据幼儿身心发展和教育的需要,创设或利用某种情景, 提出某种难题,让幼儿通过动脑、动手来解决矛盾,从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能 力,培养出一种迎着困难而上的坚强意志。对幼儿进行挫折教育是可行的。幼儿已有了一定的体力,也具备了 一...

  • 在美术教育中培养幼儿的尝试精神

    关键字:尝试精神在长期的教学实践活动中,我们发现传统的美术教育模式,死气沉沉,孩子围着教师的指挥棒转,不利于孩子尝试精神的培养。因而我在美术教学上立足于发挥幼儿的主动性,鼓励幼儿尝试,把幼儿作为美术活动的主体,是作品创作的主人,在教学中让幼儿处于积极的主动活动之中。一、让幼儿尝试添画在美术活动中我...

  • 幼儿的情绪教育

    月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。人类丰富的情绪及其表现无疑是人类之所以成为“万物之灵”的缘由之一。幼儿,同样拥有一个丰富多彩的情绪世界。有的孩子稍不顺心就大喊大叫,有的孩子受了委屈只是暗自流泪,有的孩子快乐自信,而有的孩子冷淡退缩。在现实生活中,许多老师和家长往往不太注重孩子的情绪。总是认为孩子情绪多变...

  • 如何培养幼儿的养成教育

    如何培养幼儿的养成教育姜堰市新桥小学幼儿园 黄爱云幼儿教育是人生的起始阶段,幼儿教育是终身教育的起点。俗话说“三岁看大,七岁看老”,说明在我们幼儿园的实践工作中,对幼儿的教育而言,须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育的思想早在古代就有,如在孔子教育思想中就有“少成若天性,习惯成自然”。可以说...

  • 以音乐游戏培养幼儿生活自理能力论文

    随着现代社会经济环境的日趋向好,很多家庭很注重日常摄入食品的营养,并且很多家长过度关心孩子身心的健康成长。在这种情况之下,我国新生幼儿群体的身体素质较以往有所提升,同时也存在一定的能力教育缺失问题。因此,采用适合幼儿自身成长特点的教学策略就可以对幼儿未来的发展起到一定的推动作用。实践证明,以音乐游戏...

  • 新入园幼儿的常规培养

    新的一学期开始了,在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级,还会有一部分新生加入到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开始都是一个特殊时期,都有一项重点工作--幼儿常规习惯培养。下面,我向家长简要介绍一下幼儿园对幼儿进行常规培养的情况;一、教师常规的培养抓教师常规是为更好地培养...

  • 培养幼儿的谦让意识论文

    当前,随着我国计划生育政策的实行,幼儿独生子女人数的不断增加,幼儿在家庭中成了“小太阳”,只知道别人让他,一切东西都是他的,所以绝大多数孩子表现任性、好强、自我中心,不知道控制自己的欲望好行为,更不懂得谦让和谅解别人。3-6岁的幼儿期是进行养成教育的最佳由于我们不能随时与每个幼儿接触,一部分时间幼儿...

  • 培养幼儿的注意力

    教师怎样培养幼儿的注意力 幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。而幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的范围很小,而且稳定性差,在教学活动中,要根据幼儿的这些特点注意培养幼儿注意的稳定性。幼儿活动要丰富多彩,以游戏为主,这也有利于幼儿注意的集中与稳定,在教学活动中,具体...

  • 怎样培养幼儿的节约意识?

    每次做完游戏让孩子们在水池洗手,洗完后总有那么几个水龙头滴滴答答的;每次吃完饭,饭碗里总会剩下不少饭粒……这样的细节在幼儿园中并不少见。现在的孩子都是在蜜罐子里长大的,只要孩子需要,父母都会埋单,没有“缺衣少食”的经历,怎样培养他们的节约意识呢?注意“言传”的方式方法很多父母在看到孩子有“浪费”行为...

  • 小班幼儿生活自理能力培养的教案

    小班生活自理能力培养教案【活动意图】小班的幼儿由于年龄小,生活自理能力较差,经常会出现鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋等情况。出现这些情况时,幼儿如果不能及时整理好鞋子或求助于老师,就很有可能出现绊倒、摔倒等意外事故。因此,教育幼儿懂得在鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能发生危险,知道在鞋子不舒服时要求...

  • 家园携手培养幼儿生活自理能力

    新《纲要》“健康”部分指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,是保证孩子全面发展的基础素...

  • 谈谈小班幼儿生活自理能力的培养

    美国的教育专家罗伯特博士的现代幼儿教育十大目标中的第一条便是“独立性”,使孩子具有独立生活的能力,是整个时代对儿童素质提出的要求。独立性为孩子的终身发展奠定了基础,而生活自理能力则是孩子独立性发展的第一步,是保证孩子全面发展的基本素质之一。生活自理,就是自我服务、自己照顾自己,它是一个人应该具备的最...

  • 幼儿自理能力的培养问题

    随着社会的日益发展,家庭经济条件越来越好,家长对自己子女爱护倍增,要什么有什么,衣来伸手饭来张口,什么事都不用自己动手,特别是一些爷爷奶奶,爱孙心切,就更加溺爱了。由于这类现象,导致现在的孩子自理能力特别差,什么事都依赖家长。为了改变这一现象,我们就要从小培养幼儿生活自理能力,以便以后长大了不会为离...

  • 浅谈小班幼儿自理能力的培养论文

    摘 要:幼儿期是人格陶冶的最重要时期,也是可塑性最强的一个时期,尤其是3岁左右的,是走向具有个性人生的起点。然而,随着当今社会的发展和人们物质生活水平的提高,以及独生子女的进一步普及,孩子们的物质条件也可以说是空前的优越,随之而来的“溺爱”、“娇生惯养”也比比皆是,“包办代替”现象越来越严重,孩子们...

  • 幼儿教育随笔

    范文一:水是生命的源泉,是维持生命必不可少的物质,幼儿教育随笔。因此培养幼儿良好的喝水习惯,需要老师和家长共同重视,共同配合。 所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题,根据幼儿的实际情况不加以干扰,由于气候不同,幼儿的活动量大小不一样,饮食结构、身体状况不一样,虽然平时,在规定的时间让孩子喝水,但也未必能...