孔子游春第二课时听后感最新文章
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《孔子游春》第二课时教学设计之一
《孔子游春》第二课时教学设计之一作者:邵弘一教学要求：1．正确、流利、有感情朗读课文。2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。3．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。一、复习课文主要讲了一件什么事?可以分为几部分?二、精读课文:1．反复轻读课文,找出你感受深的句...
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12《孔子游春》
一、教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。3．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。4．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。二、教具准备 ...
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孔子游春
孔子游春教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．感受泗水河边的醉人春意，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。3．凭借课文的具体语言材料，领会孔子的循循善诱的教育方法。教学重点：通过具体的语方材料，理解孔子“论水”的深意。教学准备：录音机、投影一．背诵名言，导入新课。...
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作文 读《孔子游春》有感
读完《孔子游春》这篇文章给了我很多的感受，深深地在我心里烙下了印。这篇文章主要内容讲的是孔子带着弟子们去游赏春景，面对这样迷人的景色，让孔子想到水，又从水想到了真君子，并借水来给弟子们上了一节精彩的课。当孔子对弟子们说水似真君子有德行、有情义、有志向与善施教化，弟子们像从梦里突然醒过来似的。我印象最...
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《孔子游春》教案 赵笑
《孔子游春》教案 禹王小学赵笑 一、导入 1、你知道孔子的哪些名言？板书：孔子 孔子还有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。这是为什么呢？课文《孔子游春》或许会给我们一...
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《孔子游春》教案赵笑
《孔子游春》教案禹王小学赵笑一、导入1、你知道孔子的哪些名言?板书：孔子孔子还有句名言："仁者乐山，智者乐水。"不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。这是为什么呢?课文《孔子游春》或许会给我们一些启迪。2、齐读课题...
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关于《孔子游春》的教学反思
《孔子游春》这篇课文描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。其中，“孔子议水”和“师生论志”是课文的重点，同时也是思想教育的好载体。在教学“孔子议水”这部分时，我让学生说说是怎么理解“君子”这个词的，然后通过学生...
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《孔子游春》的教学反思
《孔子游春》这篇课文描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。其中，“孔子议水”和“师生论志”是课文的重点，同时也是思想教育的好载体。在教学“孔子议水”这部分时，我让学生说说是怎么理解“君子”这个词的，然后通过学生...
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《孔子游春》教案设计
（一）【教学设想】通过学习理解孔子所说的那段话蕴涵的道理，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。【教学目标】1、学会本课生字，理解生字词，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。2、体会第八自然段孔子所说的那段话所蕴涵的道理。3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教学方法及...
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孔子游春的教学反思
在教学时，我重点抓住两个重点段。第一是第二节，特别是“大自然多像一位伟大的母亲！”我引导学生进行发散，仿照再说，开始还以为学生不易说准，可学生说得却非常得好，如有同学说“盛开的鲜花是她灿烂的笑容。”“流淌的小溪是她甘甜的乳汁。”“飘浮的白云是她洁白的裙子”“轻轻的薄雾是她神秘的面纱”等。我感觉学生都...
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《孔子游春》我帮孔子拟教案
我帮孔子拟教案 今天，和孩子们一起学习了《孔子游春》一课，又一次对孔子产生了深深的敬意，他不愧是一位伟大的教育家和思想家。不说他在教育上提出的“有教无类”和“因教施教”等主张，也不说，他在政治上提出的“仁者爱人”和“克己复礼”等主张，单说孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，就足以让...
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从《孔子游春》看孔子的教育思想
从《孔子游春》看孔子的教育思想邳州市八路镇中心小学吴荣刚王若兰编邮：221312《孔子游春》生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。文章不仅洋溢着浓浓的师生情谊，而且孔子作为中国古代的...
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《孔子游春》的教学反思范文
《孔子游春》这篇课文描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。其中，“孔子议水”和“师生论志”是课文的重点，同时也是思想教育的好载体。在教学“孔子议水”这部分时，我让学生说说是怎么理解“君子”这个词的，然后通过学生...
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《23孔子游春》教案教学设计
《孔子游春》教案教学设计 一、教材说明 本课描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的友谊。 课文可分为三段。 第一段（1－2）写春天到了，孔子代弟子到风景迷人的泗水河畔游赏。 第二段（3－9）写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听了...
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课文《孔子游春》教案设计范文
微课作品介绍本课的重点就是孔子“论水”这一部分，首先要让孩子明白这一段孔子最想表达的一句话就是“水是真君子！”，并且举了四点例子。教师要帮助学生理解水的这四个真君子的品质，并且通过朗读去感受这些真君子的特质。同时，也让学生展开来，通过省略号，去理解更多水的优秀品质。教学需求分析适用对象分析适用教师：...
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孔子游春读书笔记
孔子游春讲的是孔子带着弟子们去游赏春景，面对这样迷人的景色，让孔子想到水，又从水想到了真君子，并借水来给弟子们上了一节精彩的课。下面是小编为大家整理的，孔子游春读书笔记希望能够帮助到你们。篇一：孔子游春读书笔记最近，我学习了《孔子游春》这篇文章。这篇文章讲了孔子带着弟子到泗水洒畔观赏迷人的春景，并借...
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《孔子游春》教学设计之一
《孔子游春》教学设计之一佚名一、教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。3．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。4．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、...
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23 孔子游春 教案教学设计
【教学设想】 通过学习理解孔子所说的那段话蕴涵的道理，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。 【教学目标】 1、学会本课生字，理解生字词，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。 2、体会第八自然段孔子所说的那段话所蕴涵的道理。 3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教学方...
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课文《孔子游春》教学反思范文
《孔子游春》这篇课文描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。其中，“孔子议水”和“师生论志”是课文的重点，同时也是思想教育的好载体。在教学“孔子议水”这部分时，我让学生说说是怎么理解“君子”这个词的，然后通过学生...
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课文《孔子游春》的教学反思范文
妙扣一词，事半功倍，寥寥数语，便将学生引进课文，让学生运用朗读的常识解读课文，感悟语感，形成积淀。一、阅读第一节，通过教师三个层次的朗读让学生学会把“长句读短”，后顾课题“孔子游春”，以名晓文章贵“简明、精要”，不得绕圈丢阵。二、感受第二节，以“泗水春景美啊！”为题，用美的姿态、美的声音读出春景的美...