在山的那边教案最新文章
  • 在山的那边教案

    【教学目标】1、知识和能力:⑴掌握重点字词“痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间”等。⑵训练朗读能力,品味诗歌语言,提高文学欣赏能力。2、过程和方法:加强合作学习指导,引导和组织探究性阅读和创造性阅读。3、情感态度和价值观:⑴联系生活实际,感悟生活哲理。⑵树立理想,培养为理想而奋斗的精神。【教学重点】1、掌...

  • <在山的那边>教案

    教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点:1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。课前准备:教师...

  • 《在山的那边》教案

    课题《在山的那边》总课时2第 1 课时教学目标1、通过朗读训练,使学生了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确、停顿恰当,能初步读出语气。2、初步感知诗歌所表达的思想内容,了解“山”与“海”的意象。教学重点难点1、诗歌朗读的停顿、节奏、情感。2、“山”与“海”的象征意义的初步探究。教学准备Powerpo...

  • 在山的那边 教案

    学习目标: 1.扎实掌握课文中出现的生字词,训练诗歌的朗读能力。 2.品味诗中重点字词及语句的深层含义,体会文中所阐述的人生哲理。 学习重点: 1.理解“山”和“海”的深刻含义。 2.联系生活实际,体会文中所阐述的人生哲理。 教学安排:一课时 教学过程: 一、导入 同学们,你们已经从小学进入了中学,...

  • 《在山的那边》教案

    教学目标 : 1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点: 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理...

  • 在山的那边教案

    在山的那边王家新教学目标知识目标1.理解、积累“痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、一瞬间”等词语。2.初步了解诗歌的常识,领悟诗中“山”与“海”的意义。能力目标1.提高朗读能力,在朗读中感悟诗歌内容与思想,学会初步欣赏诗歌。2.培养自主、合作、探究性学习,养成良好的学习习...

  • 语文教案-在山的那边

    1 在山的那边教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点:1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。...

  • 《在山的那边》教案设计2

    青岛邢德华教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点:1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。课...

  • 在山的那边的教案设计

    学习目标:1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵;2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨;3、深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理,七年级语文上册《在山的那边》教案设计。能力目标:引导学生结...

  • 教案.1.在山的那边

    1.在山的那边学习目标1.加强朗读训练,提高朗读能力。2.初步领悟作品的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3.掌握自主、合作、探究的学习方式。重点难点1.重点:加强朗读训练,提高朗读能力。2.难点:初步领悟课文的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益教学时间一课时—、预习1.找出课...

  • 教案.1.在山的那边

    1.在山的那边学习目标1.加强朗读训练,提高朗读能力。2.初步领悟作品的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3.掌握自主、合作、探究的学习方式。重点难点1.重点:加强朗读训练,提高朗读能力。2.难点:初步领悟课文的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益教学时间一课时-、预习1.找出课...

  • 《在山的那边》教案设计

    1、《在山的那边》教案设计学习目标:1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵;2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨;3、深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。能力目标:引导学生结合自己的生...

  • 教案1.在山的那边

    1.在山的那边教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点:1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。课...

  • 教案1.在山的那边

    1.在山的那边教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点:1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。课...

  • 山那边

    山那边正文: 山那边,有一棵枝繁叶茂的大树,郁郁葱葱,生机勃勃。春雨绵绵,大树撑开硕大的伞网,为过路的行人阻挡春天的细雨。夏天到了,它随着凉风席席,摇摆着众多小手,成了夜间人们纳凉的好去处。秋风踏着轻盈的旋律来到人间,大树就昂着脖子,准备脱下旧装,迎接新装的到来。冬天的脚步悄悄无声,雪姑娘把...

  • 在山的那边

    教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点:1、朗诵课文。2、品味重点语句的深层含义。3、领会全诗所阐述的人生哲理。课前准备:教师...

  • 在山的那边4

    学习目的1、 整体把握诗歌的主要内容和感情。2、 品味诗歌富有表现力的语言,提高文学鉴赏能力。3、 加强朗读训练,提高朗读能力。4、 联系自己的生活体验,感悟人生。学习重难点重点:在朗读训练中品味揣摩语言。“山”、“海”的象征意义。难点:诗歌的主旨的明确。要解决好这两个学习重点,,一是要指导学生反复...

  • 在山的那边

    在上的那边,有很多的事或物。但有没有人想到在山的那边时不时会有自己所奋斗的目标呢?小时候,我常常痴想,再山的那边是什么?山的那边好玩吗?……现在我长大了,我才知道在山的那边是我要奋斗的理想,是我要奋斗的目标!从那以后,我树立了自己的目标,努力为自己的目标去奋斗,去努力,直到攀上属于自己的那座美丽的山...

  • 山的那边作文

    山的那边山的那边是什么呢?这个问题我百思不得其解,山的那边到底什么?爷爷说山的那边是一个魔鬼的住处,专门吃小孩,可都是不听话的小孩,所以你要听话一些,哦,原来是这样,因为这句话,我一直害怕魔鬼来吃我,所以我一直努做个乖小孩,有一次当我跟奶奶说起这见事的时候,奶奶笑起来对我说,山的那边不是魔鬼,而是神...

  • 山的那边作文

    山的那边小时候,我寄住在外婆家,那是一个群山环绕的小山村,一条弯弯曲曲的羊肠小道通向山的那边。爸爸妈妈早上骑自行车去上班,好几天才会回来。我经常缠着外婆,问:“外婆,外婆高中优秀作文 原创分享 ,山的那边是什么?”外婆告诉我:“山的那边是县城,那里有工厂,有学校,有很高的房子……”那时候,在我眼里,...

  • 作文 山的那边

    山的那边 传说中,在山的那一边有着另外的一个世界,那里很美,尤其是在夜晚。在秋天,月光叙叙的斜织下来,,细碎的穿过零落的树叶,在路人的眼里投下斑斑驳驳的闪亮,那枯黄的树叶光华不再,即使在这尚暖的风中,也要“冻”的瑟瑟发抖,坚持不住就要飘落下来,像“蝴蝶”绝美的舞…… 曾有一个人在那里生活过,那里是一...

  • 在山的那边3

    教学设计指导思想一、 培养学生对诗歌的感悟能力。二、 训练学生有表情的朗读诗歌。三、 通过对“梦”的讨论,逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。四、 明确“山”和“海”的含义。教学步骤一、 由谈“梦”导入新课1、 教师充满感情的说:童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的,我们的童年充满了各...