观课听课评课听后感最新文章
  • 观课听课评课评语

    观课听课评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平,观课听课评课评语。下面是小编搜集整理的观课听课评课评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!观课听课评课评语一1) 优点:准备充分,教态亲切、平易近人,让孩子们经历了学习知识的过程,在活动中感悟、在合...

  • 学校观课评课评语

    所谓观课评课,顾名思义,即评价课堂教学,学校观课评课评语。下面是小编搜集整理的学校观课评课评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1.进行练习巩固知识,但时间安排不足,练习不够时间完成,做练习时没有展开全屏,后面比较难看清楚。2.语言清晰,知识点明了。图文并茂,色彩多样。激情不大,适合好学生,基础较差的学...

  • 常用观课评课评语

    通过观课评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效,常用观课评课评语。下面是小编搜集整理的常用观课评课评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!1. X老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。通过引导...

  • 观课评课评语建议

    观课评课是集管理调控、诊断指导、鉴定激励、沟通反馈及科研为一体,是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段,观课评课评语建议。下面是小编搜集整理的观课评课评语建议,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!1、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思...

  • 教师观课评课评语

    观课评课是加强教学常规管理,开展教育科研活,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段,教师观课评课评语。下面是小编搜集整理的教师观课评课评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!1.精神饱满教态自然。课件图文并茂,颜色搭配合理,美中不足有个图显示不出。在某些知...

  • 学校教师观课评课评语

    观课评课的目的不是为了证明,而是为了改进,以有利于当前新课程的教学,学校教师观课评课评语。下面是小编搜集整理的2016学校教师观课评课评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!1. 该专题内容丰富多彩,一定程度上积淀了学生的文学素养,学生参与多,课件精美,涉及知识范围广,开阔学生眼...

  • 如何听课和评课

    听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而,在传统的教学理念中,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往成为以教师活动活动为主、“教师讲、学生听;教师说、学生记”的过程,所关注的是教师的教,从而把教师活动作为...

  • 《说课,听课与评课》的反思

    我阅读了《听课与评课与优秀案例解析》这本书,这本书立足于推进改革深化改革这一原点.丛书中问题的提出与解决均来自于全国各地实验区的研究与实践.书中带着新课程的理念叙述着改革实践中的问题与解决,激发着教师的热情,智慧与信心.全书共分3个章节,从不同角度,不同侧面阐述与分析着课程改革...

  • 小学听课评课总结

    小学听课评课活动小结为了进一步提高课堂教学质量,根据我学区的安排,开展了为期两周的听课评课活动。现将这次听课评课活动作以小结:一、得到校领导的充分重视我校成立了以校长、教学副校长、教研组长组成的“有效教学组织机构”。 明确任务,提出要求,带动所有学科教师,进行集中听课评课活动。校长、教学副校长领导小...

  • 音乐听课评课评语

    听课评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平,音乐听课评课评语。以下是小编搜集整理的音乐听课评课评语,欢迎阅读。音乐听课评课评语一在这节音乐课后,让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐...

  • 教师听课评课的方法

    学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合,又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。怎...

  • 教师听课评课评语大全

    教师听课评课评语大全优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。...

  • 让听课、评课确具针对性

    "听课"是促进教师专业化发展的一条重要途径,为此,几乎所有的学校都明文规定了教师每学期必须完成的听课次数,并依此对教师进行严格的考核.但其结果往往是学校和教师都陷入"两难"的尴尬境地:对于学校来说,虽然教师的听课次数都达到了要求,但听课的效果却没有得到真实的显现;对于教师来说,尽管对听课没有兴趣,但...

  • 教师听课评课制度

    为使学校教学常规管理工作落到实处,鼓励教师多听课, 众家之长,形成互相学习、互相提高的良好氛围,进而提高教师业务水平,提高课堂教学质量,特制定本制度,教师听课评课制度。一、听课数量:每位教师每学期听课至少20节,校级干部每学期听课不少于30节。二、听课类型:1、随堂听课:学校行政、中层、教研组长等事...

  • 《圆的认识》听课评课心得

    《圆的认识》听课评课心得正文:《圆的认识》听课评课心得大茂镇中心学校 苏日兴2009年11月14日上午,我们万宁市六年级数学教师在李国良专家的指导下听了陈丽姬和蔡王玉老师的两节同堂异构课——《圆的认识》,下午进行评课。感受至深,受益获浅。真正体会到听课、评课的重要性和必要性。教学离不开上课...

  • 浅议如何听课、评课

    课堂教学,是教学全过程的中心环节,是实现三维目标、实施素质教育的主战场,也是学校教学工作的基本组织形式.学校教学领域的改革,新课程标准的落实,素质教育的实施,首先必须抓好课堂教学的管理.在课堂教学管理中,又必须抓好听课、评课的常规管理工作.下面笔者就如何听课、评课,谈几点肤浅看法.作 者:邵正元 ...

  • 听课评课意见和建议

    听、评课评语是我们教师在听课后需要去撰写的一种评价,以下是小编搜集整理的听评课评语及建议,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1) 知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。2) 语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大...

  • 小学数学听课评课评语大全

    评课是在听课活动结束之后的教学延伸,小学数学听课评课评语大全。以下是小编搜集整理的小学数学听课评课评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1) 教师的一句“让我们一起来学习,让我们一起来探究。”——促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。课上得很成功,给人耳目一新,无论比指...

  • 写字课评课稿

    评 课 稿项城市第一实验小学刘丽丽2015年3月26评课稿一实小刘丽丽授课内容:月字旁及月字旁相关的四个字?授课年级:五年级??????????2015年3月26日,我在五楼多媒体教室听取了刘岩老师执教的写字课——《右旁书写技法》。这节写字课从整体上看,在教学内容,教学设计,组织形式都体现了较新的教...

  • 评课议课记录

    观课议课活动实录课前交流:一、作课人作课前预设说明课题:分数能否化成有限小数的规律作课人:商国辉时 间:5、18关注点:学生的思维真正地参与到知识的形成之中。 预设及说明(一) 课始激趣,创数参与1 请学生说一个分子是 1的真分数。2 把真分数化成小数,(不能化成有限小数的得数保留3位小数。)3 跟...

  • 英语课听课评课心得体会

    英语课听评课心得体会通过这次的听课评课活动,我让这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这几节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起分享。第一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启蒙教师,教师本人的基本功能直接影...

  • 评课、议课,反思、成长

    和特级教师,和我们身边的名师相比,我还有很大差距,但是我一直努力学习。我觉得学习是一个教育工作者终身不能放松的话题和事情。我首先是向身边的老师学习,也在网上查找资料,学习专家的理论,但是最让我受益的是课内比教学活动开展以来,学校请县教研室的王老师来为我们做的关于评课的培训。王老师讲得透彻,我听得也认...

  • 学习《听课评课与优秀案例解析》心得

    通过学习《听课评课与优秀案例解析》中第三章内容,使我 认识到自己在以前听课中存在着许多的误区。 1、 认为课堂中提问的人次越多越好。2、 学生回答的问题准确率越高越好。3、 教师讲得越少越好。4、 教学手段越复杂越好。 那...

  • 听课评课心得体会

    12月9日,我校迎来了一年一度的语文成材杯比赛,语文老师们的精彩讲课让我由衷的敬佩,讲完课又听了领导以及优秀语文教师的精彩点评后,我受益匪浅,那么我就谈谈自己的一点体会:首先,值得我学习的地方是:老师讲课要富有活力,充满激情。并且能够全身心的投入到整个教学活动中,那么在朗读课文时,老师要有感情的去读...