培养幼儿的安全意识专题听后感最新文章
  • 幼儿园培养小班幼儿的安全意识教案

    活动目标:1、知道滑滑梯的正确玩法。2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识。活动准备:1、手偶小狗或其他动物。2、幼儿用书活动过程:一、欣赏故事《小狗受伤了》。1、老师:小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗受伤后怎么办的?2、幼儿听故事回答问题。小结:...

  • 培养幼儿的自理能力

    适龄儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己去厕所,口渴了自己去喝水,自觉做到饭前便后洗手,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,天气热了知道脱衣服,天气冷了知道自己加...

  • 新入园幼儿的常规培养

    新的一学期开始了,在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级,还会有一部分新生加入到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开始都是一个特殊时期,都有一项重点工作--幼儿常规习惯培养。下面,我向家长简要介绍一下幼儿园对幼儿进行常规培养的情况;一、教师常规的培养抓教师常规是为更好地培养...

  • 培养幼儿的谦让意识论文

    当前,随着我国计划生育政策的实行,幼儿独生子女人数的不断增加,幼儿在家庭中成了“小太阳”,只知道别人让他,一切东西都是他的,所以绝大多数孩子表现任性、好强、自我中心,不知道控制自己的欲望好行为,更不懂得谦让和谅解别人。3-6岁的幼儿期是进行养成教育的最佳由于我们不能随时与每个幼儿接触,一部分时间幼儿...

  • 培养幼儿的注意力

    教师怎样培养幼儿的注意力 幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。而幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的范围很小,而且稳定性差,在教学活动中,要根据幼儿的这些特点注意培养幼儿注意的稳定性。幼儿活动要丰富多彩,以游戏为主,这也有利于幼儿注意的集中与稳定,在教学活动中,具体...

  • 怎样培养幼儿的节约意识?

    每次做完游戏让孩子们在水池洗手,洗完后总有那么几个水龙头滴滴答答的;每次吃完饭,饭碗里总会剩下不少饭粒……这样的细节在幼儿园中并不少见。现在的孩子都是在蜜罐子里长大的,只要孩子需要,父母都会埋单,没有“缺衣少食”的经历,怎样培养他们的节约意识呢?注意“言传”的方式方法很多父母在看到孩子有“浪费”行为...

  • 抓住有利时机着力培养幼儿安全意识论文

    幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害,这些意外伤害不仅影响...

  • 幼儿安全意识的培养需从点滴做起

    安全工作是一切工作中的重中之重。如何让幼儿在幼儿园愉快平安地渡过每一天,这是我园每一位保教工作者必须面对、履行的职责。其中包含职业责任感、业务水平、协调能力、素质教育等多重因素。幼儿作为一个活动的主体,每天都与活动联系着,并且贯穿于一天生活当中。能否保证幼儿活动的安全,就要靠保教人员通过细致的准备工...

  • 浅谈幼儿安全意识的培养论文

    幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害,这些意外伤害不仅影响...

  • 幼儿园特殊幼儿的培养计划

    明明小朋友到中班已经有一年的时间了。在这一年里的进步是非常大的。记得刚刚到这个班时,看到明明那种散漫、那种眼神、那种无视安全的态度,让我为之一镇。真的不知道怎样去帮助她才能够改变,也许当时想到的只有保护,再保护。九月份我刚刚开始接这个班。当时说实话很头疼,作为一个新人我不知道怎样去帮...

  • 家园配合培养中班幼儿的生活自理能力

    家园配合培养中班幼儿的生活自理能力收放物品一、 目标:能按标志进行分类、收放物品,摆放整齐。二、 家园配合教育方法:1、送玩具回家。每当幼儿在家中玩完玩具,家长应有意识地向孩子提出问题:“你把玩具都送回它们各自的家了么?如果是,他们会很高兴地谢谢你。”这也是对幼儿能按类收放物品的一种激励。2、我帮妈...

  • 如何培养幼儿的思维能力

    对智力发展较快的儿童,应当经常的提问,或者讲一节而留下一部分,让孩子思考故事的发展结局。这样既可促进记忆,又可促进思考,对其抽象思维是一个促进。促进儿童思维发展的主要方法,是鼓励儿童多观察,多实践,多思索。1、让孩子多观察。孩子的思维方式、思维特点,既然离不开感知和亲身的体验,那就应当主动为孩子提供...

  • 解读如何培养幼儿的饮食习惯

    在孩子的成长过程中,早期的饮食习惯的养成很可能会改变孩子的一生,如何培养幼儿的饮食习惯。很多父母并没有意识到幼儿期对孩子饮食习惯的培养究竟有多重要,而且也不知道该用什么方法和态度来引导孩子。那么,就让我们来给大家讲解一下注意事项吧。尊重宝宝对食物的偏好在宝宝开始接触固体食物时(通常是5~6个月以后)...

  • 怎样培养幼儿的语言能力

    发展婴幼儿语言能力的方法很多,家长可根据孩子的实际情况,有选择性地采用,随时随地、形式多样地对孩子进行训练。但在培养和训练过程中,提醒大家要特别注意以下几个问题。1.把握培养语言能力的关键期科学研究表明,2~4岁是孩子学习语言的关键期,一旦错过了关键期,就会成为心理上的某种缺陷,带来无法挽回的...

  • 该如何培养幼儿的自尊

    幼儿有没有自尊?自尊在幼儿生理、心理发展过程中到底能不能起作用?起多大作用?幼儿的自尊该如何培养?这些最基本的问题如果得不到妥善的解决,幼儿得不到相应的自尊教育,将会直接影响幼儿一生的健康发展。自尊即尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视、侮辱。当然,要完全做到这一点并非一朝一夕之事,它需要一...

  • 在自主游戏中培养幼儿的创造力

    教育在培养民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命。幼儿期是个最富有创造力的时期,如何培养幼儿的创新能力已成为当前基础教育改革的一个重要课题。游戏是幼儿期的主导活动,许多理论与实践证明:游戏是培养幼儿创造力的主要途径。而自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足...

  • 如何培养幼儿的生活自理能力

    如何培养幼儿的生活自理能力作者:吴建来源:《新课程·小学》2013年第10期摘 要:幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要。那么,什么是生活自理能力呢?生活自理能力是指孩子在日常生活中照料...

  • 如何培养幼儿的各种能力论文

    幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育是促进儿童身心全面健康发展,普及九年义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会奋斗目标的有效途径,也是二十一世纪提高我国农村人口素质的迫切需求。作为幼儿园,开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动是一个很好的途径,现就如何在科学活动中培养幼儿...

  • 被忽视幼儿的培养论文

    幼儿园的每个班级中,都会有一部分思维活跃、积极向上的的孩子;也会有几个调皮捣蛋、让人头疼不已的后进生。在班级管理中,教师的注意力更多地放在了这些孩子身上。但不容忽视的是,班级中还存在一部分介于两者之间的孩子,这些孩子一般都比较乖巧、沉默,他们也参加活动,但很少有突出的表现。这部分孩子很容易被忽视,久...

  • 小班幼儿的评语

    赵昕怡小朋友:你是一个热情、好学、自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好,就是遇事喜欢哭,不能很好的求助老师或同伴,希望你能改正,真正成为小朋友们学习的榜...

  • 有关幼儿的教案

    教案一、复习:数数:看图片数数(1-20),幼儿教案。诗歌:《咏鹅》、《悯农》儿歌:《小鱼游游》、《大雨小雨》、《合拢放开》二、学习:1、识数:目的:通过识数的学习认识1、2、3几个数字。形式:通过看图片并进行形象的讲解。2、英语:目的:保持其对学说英语的兴趣,通过学习,会说简单的英语单词。形式:通...

  • 在美术教育中培养幼儿的尝试精神

    关键字:尝试精神在长期的教学实践活动中,我们发现传统的美术教育模式,死气沉沉,孩子围着教师的指挥棒转,不利于孩子尝试精神的培养。因而我在美术教学上立足于发挥幼儿的主动性,鼓励幼儿尝试,把幼儿作为美术活动的主体,是作品创作的主人,在教学中让幼儿处于积极的主动活动之中。一、让幼儿尝试添画在美术活动中我...

  • 在“做中学”活动中培养幼儿的探究精神

    作者:裴金玲 浦雪华幼儿园的“做中学”活动为孩子的科学探究提供了一个生动、自由的学习环境。它符合幼儿好动、好奇、好探究的天性,通过孩子动手、动脑,亲自实践,在自我探索、科学发现的过程中培养孩子科学学习的兴趣和态度,发展孩子发现问题、解决问题的能力。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固...

  • 如何培养幼儿的绘画兴趣

    孩子们都喜欢画画,但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的,那么,怎样培养幼儿的绘画兴趣呢?一、利用童话语言,培养幼儿的绘画兴趣用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平,是幼儿容易理解和乐于接受的方式,有一次,一个孩子在画葫芦时,下笔时画得太小了,想画另一张,我有意地“误解”道:“葫芦妈妈身边长了一棵...