初二勾股定理经典例题最新文章
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英语语法经典例题
英语语法经典例题800例：非谓语动词（例题1）【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。1. Everyone in our class was working hard and doing w...
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PETS四级写作经典例题
[经典例题一]Direction: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic "VACATION,LONG OR SHORT?" .In some universities...
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精选英语语法经典例题
英语语法经典例题：非谓语动词【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。1. Everyone in our class was working hard and doing what we co...
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VB例题
VB的特点、运行环境、对象、属性、方法、事件各概念，尤其是方法和事件的区分，VB例题。熟悉VB的IDE，VB开发应用程序的一般步骤。特点：GUI(集成开发环境)、OLE(对象的连接和嵌入)、OOP(面向对象);运行环境：Windows(VB5.0以上在32位操作系统)方法：对象可以执行的动作或行为;...
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勾股定理
教学目标：1、知识目标：（1）掌握勾股定理；（2）学会利用勾股定理进行计算、证明与作图；（3）了解有关勾股定理的历史.2、能力目标：（1）在定理的证明中培养学生的拼图能力；（2）通过问题的解决，提高学生的运算能力3、情感目标：（1）通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受；（2）通过有关勾股定理的...
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趣谈勾股定理
作 者：钱怀莲 作者单位：刊 名：中学生数理化（八年级数学人教版）英文刊名：SCHOOL JOURNAL OF MATHEMATICS年，卷(期)：2008""(3)分类号：关键词：...
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笔试题例题
★如果你有一个许多部件可以拆卸的时钟，你将它一块块拆开，但是没有记住是怎样拆的。然后你将各个零件重新组装起来，最后发现有三个重要零件没有放进去。这时你如何重新组装这个时钟？★如果你需要学习一门新的计算机语言，你会怎样做？★假设由你负责设计比尔·盖茨的卫生间。当然，钱不成问题，但是你不可以和比尔谈。你...
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小学数学例题的开放
数学学习过程是一个不断地探索和思考的过程。在数学教学中，是单纯地给学生现成的知识，还是为学生创设一定的问题情景，使学生有更多的机会去探索和思考，以便发挥其潜在能力，这是数学教学改革的核心问题，是要“应试教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）”还是要素质教育（www.35d1.co...
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案例题答题技巧
案例题答题技巧案例题是考核考生运用所学的或积累的知识和相关法规，解决工程建设中的实际问题的能力，案例题答题技巧。该题型的特点是综合性比较强，有很大的灵活性，要求考生有比较强的归纳、推理、分析能力。在解答案例题时，要依据教材、个人的工作经验和日常处理问题的思路在考试时要谨慎运用。在考前，要做一定量的案...
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会计所得税例题
(1)甲公司所得税采用资产负债表债务法核算，所得税率一直为33%;年初递延所得税资产余额为49.5万元，其中存货项目余额29.7万元，未弥补亏损项目余额19.8万元;年初递延所得税负债余额为0.(2)本年度实现利润总额500万元，其中取得国债利息收入20万元，因发生违法经营被罚款10万元，因违反合同...
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勾股定理的逆定理
知识结构：重点、难点分析本节内容的重点是勾股定理的逆定理及其应用．它可用边的关系判断一个三角形是否为直角三角形．为判断三角形的形状提供了一个有力的依据．本节内容的难点是勾股定理的逆定理的应用．在用勾股定理的逆定理时，分不清哪一条边作斜边，因此在用勾股定理的逆定理判断三角形的形状时而出错；另外，在解决...
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比和比例题型总结
比例与比例尺题型分类比和比例的有关概念填空题1.（ ）叫做比。2.（ ）叫做比例。3.写一个能与:组成比例的比（ ）。34135.甲数的是甲乙两数和的，甲乙两数的比是（ ）。 4513144.甲数×＝乙数×60%，甲：乙＝（ ： ）。6.在含糖25%的糖水中，糖与水的比是（ ）。7.10克糖溶解在1...
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关于时态的英语语法经典例题
1. “I _____ his telephone number.” “I have his number, but I ____ to bring my phone book.”A. forget, forget B. forgot, forgotC. forget, forgot D. forg...
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《勾股定理》教学反思
《勾股定理》教学反思勾股定理整章书的内容很少，就勾股定理和勾股定理的逆定理，这节课是勾股定理的第一课时，本节课主要是和学生一起探究勾股地理的认识。在教学的过程中感觉有几个方面需要转变的。一 、转变师生角色，让学生自主学习。由于高效课堂中教学模式需要进行学生自主讨论交流学习，在探究勾股定理的发现时分四...
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勾股定理的教学反思
从内容上看勾股定理只有一句话："两直角边的平方和等于斜边的平方"，但教材安排了三个课时，从教学目标上分析总结：（一）本节课在知识技能上要求掌握勾股定理的内容，并能用勾股定理解决一些实际问题；（二）在过程和方法上1。让学经历探究、测量、拼图、发现、验证应用的过程，让学生感受数形结合、转化和从特殊到一般...
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数学勾股定理的公式总结
勾股定理在我国，把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理，又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理(Pythagoras Theorem)。数学公式中常写作a^2+b^2=c^2在任何一个直角三角形(Rt△)中(等腰直角三角形也算在内)，两条直角边的长度的平方和等于斜边长度的...
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《勾股定理》课例与反思
教学过程 1.创设情境,引入课题. 师:2002年在北京召开第24届国际数学家大会,这就是它的主会场(出示主会场照片),它是最高水平的全球性数学科学学术会议,它是第一次在中国召开,也是第一次在发展中国家召开,被誉为数学界的"奥运会",这就是本届大会的会徽(出示图1),你见过它吗?作 者：喻阳杰 作...
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勾股定理练习题4[1]
探索勾股定理测试卷（满分：100分 时间：45分钟） 选择题（每题6分）1、等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则三角形的面积为______________ A 56 B 48 C 40 D 32122、如果Rt△的两直角边长分别为n－1，2n（n>1），那么它的斜边长是____________2...
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例题教学解后反思之我见
作为一名数学教师,笔者经常有这样的困惑:有些类型的练习题目不仅讲了,而且讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高.也常听见学生有这样的埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高.这引起了笔者的反思.作 者：马晓红 作者单位：郑州市第六十三中学,河南,郑州,450000刊 名：考试周刊英...