枝的拼音最新文章
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剪枝的学问
剪枝的学问教材分析：课文记叙了“我”在桃园里和王大伯之间的一段佳话，深入浅出的告诉我们“减少”是为了“增加”；生活中充满了哲理，充满了知识。我们必须留心周围的事物，注意向生活学习。作者依照事物的发展顺序，依循“生疑-----释疑-----明理”的线索，紧扣题目记叙。学情分析:作者能写出剪枝的学问，说...
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关于荔枝的作文
荔枝荔枝原产于中国，是中国岭南佳果，色、香、味皆美，驰名中外，有“果王”之称。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。”早在唐代，唐太宗为了讨好杨贵妃的欢心，他令人骑上快马，从岭南七天七夜，以接力的方式，从千里之外运送荔枝到长安，以供杨贵妃享用。看荔枝那红彤彤的外皮，珍珠色的果肉，橄榄棕色的核，就有一种馋...
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荔枝的忏悔作文
鲜红的荔枝是爷爷去世前的微笑。-------题记我喜欢吃荔枝。而今，每当我再看到那又大又圆的果实，便会想起已经去世了的爷爷。他临终前的微笑始终浮现在我眼前，使我懊悔不已。记忆中，爷爷的身体十分硬朗。他高高大大的，脸上布满皱纹，笑起来，就像一朵绽放的秋菊。他知道我爱吃荔枝，一到初夏，就拉着我，到集市上...
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关于采荔枝的作文
炎热的夏天，正是荔枝的盛产期，暑假中我们前往雾峰李叔叔家，体验前所未有的采果乐。一路上，陡立的山路弯弯曲曲，有如羊肠小径。车子一会儿费力往上爬，不久又像溜滑梯，就像坐云霄飞车一样，这时我的一颗心也跟着上上下下，真是惊险刺激。终于来到荔枝园，我也松了一口气。放眼望去，红通通的荔枝垂挂在树上，令人垂涎欲...
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有关荔枝的句子
有关荔枝的句子1、在细雨如丝的季节里，荔枝树贪婪地吮吸着春天的甘露，舒展着四季常绿的枝叶，开放着一簇簇绿中带白的花朵。一片片狭长的叶子，在微风中摇曳着，不时发出沙沙的声响。2、清明节过后，荔枝树上挂满了荔枝。此时的荔枝椭圆的，和花生米一样大小，遍身长着小疙瘩，果皮很粗糙。到了六、七月份荔枝渐渐长熟，...
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《剪枝的学问》听课反思
《剪枝的学问》听课反思正文： 《剪枝的学问》听课反思 听了钟老师执教的《剪枝的学问》这课，感受颇深。这是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。 抓住作者的心理变化，钟老师从复习导入，到引领“满怀好奇——一脸疑惑——...
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关于写柳枝的作文
也许是春日的阳光太引人了，竟然没有发现。一场细雨，猛然间才发觉，那粒粒芽苞竟然开始迸裂出细长的嫩叶。太神奇了，经过严冬的洗礼，那丝丝悬垂的柳枝，在濛濛细雨里犹如一幅淡彩的水墨画。虽只是静默的伫立着，却会让我产生无限的遐想。“春风何处度，潜入此中来。”在这充满勃勃生机的季节，面对一群群的嬉戏的学生，我...
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《剪枝的学问》教学设计
《剪枝的学问》教学设计教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备：录音，小黑板教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣1、谈话，谁看过别人...
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关于荔枝的作文450字
每年夏天是荔枝成熟的季节。它的形状像鸡心，大小如乒乓球一般，它的皮不像苹果那么光滑，它的皮很粗糙，剥开壳，你会看到，像汉白玉一般的果肉，晶莹透亮。你轻轻的咬开它，香甜的汁水就会沾满你的嘴，使你感到香甜可口，荔枝是著名的岭南佳果，属亚热带珍贵水果，岭南四大名果之一。它原产我国南部，有2000多年的栽培...
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happy birthday樱小枝的作文
咳咳，刚开始我是觉得樱小枝，祝你生日快乐这个题目不错的，后来我英明的大脑灵光一现，就想出了这个题目。咳咳，这个题目我保证我没有认真斟酌的啊……又是一年，一木皆一木，一天又跟着一天，我期盼多久的一天终于到了，没错，今天是你的生日。八月的某一天我们相识，我认识你这个可爱小女孩。首先，让我来唱一下生日歌。...
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荔枝的保鲜方法
荔枝的保鲜方法荔枝的保鲜方法当天没吃完的荔枝挑选一下，把不好的扔掉，把剩下的健康的荔枝枝干剪掉，只留下一个小蒂就可以了。一包荔枝不要包太多，20-30个就OK了，当然如果再加一些新鲜的荔枝叶就更好了，报纸包好以后，再套一个塑料袋，放入冰箱的保鲜层（就是我们平时放置蔬菜的那一层），大功告成。不过记得过...
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剪枝的学问优秀教案
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备：录音，小黑板教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣1、谈话，谁看过别人培养花草树木？2、他们是...
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拼音教学:看我们学拼音
课型：复习课教学要求：1.学会汉语拼音的声母，韵母，声调，能整体认读音节，学会拼音方法。2.运用多种教学手段,帮助学生系统整理知识,同时激发学生兴趣。3.结合时势，将拼音教学融入生活之中，让学生体会到生活中处处有语文。教学过程：一、启发谈话，揭示课题1.小朋友，在日常生活中，大...
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拼音教案
《ang eng ing ong》教学设计 教学设计理念： 这个阶段的学生用简单的读、写等办法让他们学习拼音，孩子们学习的兴趣不会很高，效果也难尽如人意。所以趣味性是我考虑的重点：如何让孩子们学得轻松、快乐、主动。基于这样的考虑在课堂上根据教学内容设计了一些操作起来简便学生又乐于接受的小游戏。 ...
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梨枝的功效与作用 药用价值
说起梨枝，很多人都知道它是一种中药材，那么你对梨枝的功效和作用了解吗？它又该怎么吃呢？现在我们就来了解一下。【来源】为蔷薇科植物 白梨、沙梨 或 秋子梨 等的 树枝 。【功能主治】《圣惠方》："治霍乱吐利，煮汁饮。"【摘录】《*辞典》【出处】出自《本草纲目》经过本文的介绍我们可以从中了解到关于梨枝的...
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杨柳枝的诗意
杨柳枝的诗意《杨柳枝》作者：温庭筠原文：御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。景阳楼畔千条路，一面新妆待晓风。注释：1、御柳——皇宫中的柳树。九重——指皇宫，极言其深远。《楚辞·九辩》：“岂不郁陶而思君兮，君之门以九重。”2、凤凰句——雕有凤凰的花窗与绣有荷花的窗帘相映生辉。芙蓉：荷花。《古诗十九首》：“...
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节外生枝的近义词及意思
节外生枝近义词： 好事多磨( 注释:磨：阻碍，困难。好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波折。)横生枝节( 注释:枝节：比喻细小或旁出的事情。比喻在解决问题过程中意外地发生了一些麻烦事。)节外生枝( 注释:本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决...
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（原创）《剪枝的学问》教学反思
《剪枝的学问》教学反思这篇课文以事情发展的顺序，以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索，以轻松活泼的笔调娓娓道来。最后，“我”的感悟写得含蓄蕴藉，虽未一语道破，但读者心中自明。在教学过程中，我在揭示课题后，就引导学生紧扣课文中“我”的心理变化来进行探究性学习。第二、...
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给小桔子树剪枝的方法
给小桔子树剪枝的方法给小桔子树剪枝的方法小桔子树经常被盆栽欣赏，它的修剪是一项技术含量很高的工作，如果修剪不当，不仅会破坏它的欣赏价值，很可能还会影响它的正常生长，那么，小桔子树怎么剪枝？小桔子树的修剪方法有哪些呢？首先，我们要根据小桔树不同的生长时期，小桔子树的大小，小桔子树生长的强弱程度，小桔子...