解剖学

解剖学最新文章

执业医师解剖学口诀

执业医师解剖学口诀浏览次数：发布日期：2007-9-22文章来源：启航教育在线运动系统运动系统骨连骨，支持运动加保护；肌肉动力骨杠杆，关节枢纽连邻骨；体表标志要记牢，临床应用有帮助；注：骨连骨指：骨、骨连接，骨骼肌。全身骨歌诀全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二...
玉竹花解剖学研究

用常规石蜡切片法对玉竹的花器进行解剖学研究,结果表明,玉竹花由6个花被、6个雄蕊和3个合心皮雌蕊组成;花被的解剖结构由表皮、基本组织和维管束组成;花药具备4个花粉囊,成熟花粉属2-细胞型;花柱为空心型花柱,胚珠属倒生胚珠,为薄珠心类型,具有珠心喙.作者：苏群山刘迪刘立娜全雪丽 SU Qun-...
编码人员解剖学知识必备性1例

本文通过1例慢性硬膜下积液的编码来说明编码人员必备解剖学知识的必要性,认识到解剖学是病案管理人员应该必备的知识,是国际疾病分类的要求.作者：王辉作者单位：河南省焦作市第二人民医院病案室,焦作,454001刊名：中国医疗前沿（上半月）英文刊名：CHINA HEALTHCARE FRONTI...
神经系统解剖学

神经系统是机体内起主导作用的系统，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。神经系统解剖学是一个大的学术范围，也是一门相关课程的名称，大家具体的神经系统有哪些吗？神经解剖学的内容里都有哪些呢？下面我们一起看看神经系统解剖学的内容介绍。一概念神经系统是人体内起主导作用的功能调节系统。人体的结构与功能均极...
执业医师考试(解剖学)

执业医师考试[A1型题]以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。1.下列各骨中，不属于长骨A.股骨B.肋骨C.跖骨D.指骨E.肋骨2.下列各骨中，不属于规则骨A.蝶骨B.上颌骨C.筛骨D.椎骨E.跟骨3.根据解剖方位，人体...
2003年执业医师考试解剖学试题（二）

[A1型题]以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。1.不属于短骨者为A.月骨B.钩骨C.髌骨D.骰骨E.距骨2.桡腕关节A.由近侧列腕骨构成关节头B.由桡骨下端的腕关节面构成关节窝C.属椭圆关节D.伸的幅度大于屈E.外展...
中医执业医师试题及解析-正常人体解剖学

[A1型题]1.借助软骨直接附于胸骨上的肋骨共A 5对B 6对C 7对D 8对E 9对考题解析：本题主要考核胸廓的组成。12对肋的前端均为肋软骨，第1对肋软骨与胸骨柄直接连结，第2～7肋软骨与胸骨侧缘的切迹形成胸肋关节。而8～10对肋软骨不直接连结胸骨，11、12对肋为浮肋。因此本题正确答...
柃木插条生根的解剖学研究

采用石蜡切片法对柃木(Eurya japonica Thunb.)插条不定根的形成进行了解剖学研究.观察结果表明,柃木插条不定根原始体为诱生根原始体;不定根原基起源于维管形成层与髓射线的交叉区域.插条的韧皮部存在较连续的排列成环状的厚壁纤维细胞,茎内无生根原基.柃木插条的这些结构特征可能与柃木插条生...
单手肩上投篮技术动作的解剖学分析

第28卷第3期湖北师范学院学报(自然科学版)JournalofHubeiNormalUniversity(NaturalScience)Vol128No13,2008单手肩上投篮技术动作的解剖学分析张文锁(湖北师范学院体育学院,湖北黄石435002)摘要:单手肩上投篮在篮球运动中起着至关重要的作用,...
《家畜解剖学》教学法经验谈的论文

摘要：《家畜解剖学》是中等职业学校养殖专业的一门重要的专业基础课程。笔者在多年的教学实践中不断摸索、改进教学手段和教学方法，既注重教学内容的直观性和科学性，又讲究教学形式的趣味性和灵活性，收到了良好的教学效果。关键词：中职；家畜解剖学；教学法《家畜解剖学》是中职学校养殖专业的专业基础课之一。本门课程...
解剖学实验课考核方法设计及评估

目的探讨人体解剖学实验教学的具体考核方法及其对实验教学的促进作用.方法实验组采用让学生在尸体标本上指认具体人体结构的方法进行考核,对照组采用传统实验教学方法.结果从技能掌握情况来看,室验组明显优于对照组.结论在人体解剖学实验教学中加入实验考核环节,可有效提高学生的学习能力.作者：陈生虎宿...
落地生根胎生苗发育解剖学研究

以室内栽培的落地生根(Bryophyllum daigremontianum(Ham.et Perr.)A.Berg)为材料,利用常规石蜡切片法,对其胎生苗发育过程进行了解剖学研究.结果表明,落地生根的胎生苗是一种特殊的胎生苗类型,由叶的边缘粗齿的凹陷处伸长并向外反转成舌状体,并在舌状体上表面形成胎...
中等卫生学校民族班解剖学教学初探

人体系统解剖学是一门古老的形态科学,与医学各基础学科、临床学科之间有着不可分割的联系,其重要性不言而喻.中等卫生学校的学生大多是初中毕业,文化层次较低,教学时接受能力较差,而中等卫生学校的民族班的学生更是文化基础薄弱,对解剖学的学习非常困难,根据民族学生学习解剖学所出现的问题,探讨教学方法 .作者...
2003年执业医师考试解剖学试题（一）

[A1型题]以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。1.下列各骨中，不属于长骨A.股骨B.肋骨C.跖骨D.指骨E.肋骨2.下列各骨中，不属于规则骨A.蝶骨B.上颌骨C.筛骨D.椎骨E.跟骨3.根据解剖方位，人体可有互相垂直...
兴趣培养提高护理专业学生解剖学教学质量

人体解剖学是一门形态性很强的学科,内容和概念多,名词术语多,涉及的学科多、学生普遍难掌握.通过教学实践发现,如果能从消除学生不良心理影响,进行生动教学,临床应用以及实践能力培养等方面来激发学生对于解剖学的学习兴趣,则可大大提高解剖学的教学质量.作者：谯兴作者单位：贵阳护理职业学院,550003...
慈姑雌花蜜腺的解剖学观察

应用石蜡切片和组织化学方法,对慈姑雌花蜜腺的形态结构进行了研究.结果表明,慈姑雌花蜜腺不很发达,无明显的成形蜜腺,仅存在腺细胞及分泌道,腺细胞位于最外(最下)轮雌蕊基部的花托表面,由腺细胞构成腺表皮,属于花托蜜腺.它仅有一层分泌表皮(腺表皮)而未分化出特殊的产蜜组织,又属于非结构蜜腺.腺表皮由一层近...
风花菜根异常次生结构的解剖学观察

利用光镜观察了风花菜(Rorippa islandica (Oed.)Borb.)的根的发育过程中的解剖结构的变化,发现风花菜根具有异常次生结构,第一年早期次生结构中,在导管周围形成额外形成层并由额外形成层向内外分裂形成大量的薄壁组织,从而使根快速增粗,在根的横切面上,导管分散在薄壁组织当中.第一年...
2003年执业医师考试解剖学试题（三）

[A1型题]以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。1.与肱骨滑车相关节的是A.桡骨头B.尺骨头C.尺骨滑车切迹D.桡切迹E.桡骨环状关节面2.第2-5指的掌指关节A.属典型的球窝关节B.背侧的韧带强厚C.伸位时可作旋转运...
资源植物-蕨麻形态及解剖学特征

采用形态学和解剖学方法研究了蕨麻(Potentilla anserina L)形态结构及其与生存环境的关系:蕨麻为多年生草本,茎匍匐莲座状,奇数羽状复叶,具绒毛,块根呈棒状、球状或纺锤状;解剖结构发现,叶片内栅栏组织与海绵组织的比值较高,匍匐茎的横切面具有较发达的髓部及皮层厚角组织,维管组织排列紧密...
牛膝根的发育解剖学研究

应用植物解剖学方法研究了牛膝(Achyranthes bidentata Blume.)根的发育过程.研究结果表明,牛膝根的发育包括原分生组织、初生分生组织、初生结构、次生结构和三生生长5个发育阶段.原分生组织具有典型分生组织的细胞特征;初生分生组织包括根冠原、表皮原、皮层原和中柱原;初生结构由表皮...
如何提高人体解剖学实验教学质量

人体解剖学是一门医学基础课,学生可通过实验课来加深对理论知识的掌握.在实验课中应注重培养学生科学的学习态度,通过教学改革提高学生的参与意识,培养学生的动手能力和创新能力.作者：杨立彬作者单位：廊坊市卫生学校,河北廊坊,065001刊名：中国科教创新导刊英文刊名：CHINA EDUCATI...
解剖学中提高知识点识记效率的教学探讨

解剖学理论枯燥、乏味、难记,但只要恰当地运用记忆技巧,就可提高对知识点的识记效率.作者：范凤英黎玉辉 Fan Fenying Li Yuhui 作者单位：呼伦贝尔市卫生学校,内蒙古扎兰屯,162650刊名：卫生职业教育英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION年，...
母语在局部解剖学双语教学中的地位

随着中国加入世界贸易组织,培养具备高水平专业知识和外语交流能力的复合型人才成为教育界面临的挑战.而双语教学则是当前我国高校特别是重点高校非英语专业课程教学改革的重点之一.医学名词约有1/3以上来源于解剖学[1],且与解剖学名词相关或由其派生的术语几乎占医学专业词汇的七成[2].因此,在人体解剖学教学...