楞次定律最新文章
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楞次定律及其应用
教学目标知识目标理解楞次定律的内容,初步掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法；能力及情感目标1、通过学生实验，培养学生的动手实验能力、分析归纳能力；2、通过对科学家的介绍，培养学生严肃认真，不怕艰苦的学习态度．3、从楞次定律的因果关系，培养学生的逻辑思维能力．4、从楞次定律的不同的表述形式，培养...
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楞次定律教学设计
楞次定律教学设计2010-07-26 16：42楞次定律是一条实验规律，楞次定律的学习应该注重学生在实验中的体验和探究。探究式课堂教学是指在教师指导下学生运用科学探究的方法进行学习，因而知识与能力的获得主要不是依靠教师进行强制性的灌输，而是在教师的指导下由学生主动探索、主动思考、亲身体验出来的。探究...
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物理教案－楞次定律及其应用
教学目标知识目标理解楞次定律的内容,初步掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法；能力及情感目标1、通过学生实验，培养学生的动手实验能力、分析归纳能力；2、通过对科学家的介绍，培养学生严肃认真，不怕艰苦的学习态度．3、从楞次定律的因果关系，培养学生的逻辑思维能力．4、从楞次定律的不同的表述形式，培养...
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高三物理《楞次定律》的教案设计
第一课时 电磁感应电流条件 楞次定律基础知识回顾：1. 不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生，这种利用变化的磁场产生电流的现象叫 ;产生感应电流的条件是 。2.在匀强磁场中 与 的乘积叫穿过这个面的磁通量。单位为 ，符号为 。物理意义是 ;磁通量是 量，但有正负之...
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高二物理《楞次定律》教案
要点：理解楞次定律的内容；理解楞次定律和能量守恒相符合；会用楞次定律解答有关问题教学难点：对楞次定律中的"阻碍"和"变化"的理解考试要求：高考Ⅱ（感应电流的方向判断）课堂设计：本节课通过实验操作，让学生自己从实验当中发现现象，总结出规律，这对理解愣次定律来说是很有帮助的，所以先搞清楚从电流表中指针的...