阅读空气2最新文章
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空气
教学目标知识目标：通过实验，使学生了解空气的组成；并对空气的污染和防治有所认识。能力目标：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力；查阅搜集资料的技能；表达与交流能力。情感目标：培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。教材分析与建议初中生在学习化学之前，对空气和氧气已有较为丰富的常识。这些是他们以...
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空气
汉语词语空气(汉语词语)词语解释词语 空气 注音 kōng qì 英译 air 基本解释 1. 地球的大气，主要由78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它气体和水蒸气、杂质*、杂质气体*共同组成，密度为 1.293g/L。 * 稀有气体：氦He、氖Ne...
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空气负离子与空气质量
1 空气负离子的形成 中性的空气分子在某种外力(电场、碰撞、辐射等)作用下,有些外层电子会脱离原子核的束缚,成为自由电子.自由电子很快就会附着在气体分子或原子上,而且特别容易附着在氧分子或水分子上,成为空气负离子(也叫阴离子).作 者：廖振华 作者单位：杭州第十中学,浙江杭州,310003刊 名...
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高二阅读365（2）
I was in a strange city I didn’t know at all, and what’s more, I could not speak a word of the language. On my second day I got on the first bus ...
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目送 阅读答案(2)
《目送》答案：1.(4分)一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长 难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留 的痛楚。(一点2分，共4分。语意相近即可)2.(6分)①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独...
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任务型阅读2
第二篇简单一点，第一篇难一点Although many Chinese students say that their knowledge of English grammar is good, most would admit that their spoken English is poor. ...
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社戏阅读答案(2)
社戏阅读练习及答案，仅供参考：1、注音： 蹿 cuān 老渔父 fǔ2、释词： ①依稀：隐隐约约 ②夜渔：夜间捕鱼3、给甲、乙两段文字各拟一个小标题。哪一段是写夜航去看社戏的?哪段是写看完戏归航?在文中找出两处根据。甲：夏夜行船， 乙：月夜归航 写夜航去看戏的是( 甲 )段，写看完戏归航的是( 乙 ...
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《空气》教案
《空气》 何桂华 一、 教学目标： 1、 知识与技能： 了解空气的成分和空气中各成分的主要用途；了解纯净物和混合物的概念以及初步判断； 2、 过程与方法： 学会使用化学史来了解知识的来龙去脉，多动手，多动脑，提高操作能力。运用分析、对比和归纳的方法对信息进行整理。 3、 情感态度与价值观：...
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空气作文
空 气砂子塘小学四（5）孔晨乐围绕在地球周围的气体称为大气，厚度大约1000千米，其中地表至高空59千米处通常称为空气。空气由氮、氧、二氧化碳等酥中、数种气体组成。氧气是地球上包括人类在内的大多数生物赖以生存的气体。地球因为有空气的保护，白天挡住了太阳光的直射，晚上留住了地表的散热，使地球上的温度维...
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空气作文
空气，你在哪里？我看不见你的身影，却看见花儿在开放！空气，你在哪里？我听不见你的声音，却听见鸟儿在歌唱！空气，你在哪里？我闻不到你的气味，却深深地呼吸着你！啊~~~空气你就在我们的身边，我们一刻也离不开你！...
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空气作文
空气空气，你在哪里？我看不见你的身影，却看见花儿在开放！空气，你在哪里？我听不见你的声音，却听见鸟儿在歌唱！空气，你在哪里？我闻不到你的气味，却深深地呼吸着你！啊~~~空气你就在我们的身边，我们一刻也离不开你！空气他告诉我，他认为日光可以清扫去肌肤上的尘垢，重获洁净；将内心思虑誊写成文，便上升成为寄...
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空气 氧
教学目的知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。重点难点了解空气的组成及空气污染与防治。教学方法实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。教学用具仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞...
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谈空气
我们先来做一个有趣的实验：先拿个洗脸盆，盛满水，再取一个玻璃杯，倒过来，让杯口平平整整地贴在水面上，然后把杯子慢慢的往水中按下去，你可以看到杯子已被按到水底了，可一滴水也未进入玻璃杯内，杯内仍旧“空空如也”，真的空吗?不是的，杯中实实在在是满的，只不过这满满一杯不是水而是空气。介绍到这里，你大概对空...
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热空气和冷空气教学反思
《热空气和冷空气》教学反思 这一课的教学目的主要研究冷热空气是怎样对流的，课文分为四部分:第一，认识空气是怎样流动，研究热空气上升的原因。第二，观察冷热空气的对流。第三，了解人们如何利用热空气，制作热气球。第四，解释现象，推想风的成因。本课首先研究热空气上升的原因，由三个小实验环环相扣，其中尤其要注...
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空气质量不高候车空气味难闻
"我受不了候车室里的味儿,晕."坐在北京西站5号候车室外,东北人李鸿捂着脑门说. 今年春运高峰期间,在广州、郑州、沈阳、长春等客流量较大、特别是北方气温较低地区的火车站,不少顾客打电话反映候车室内气味难闻,纷纷质疑空气质量.作 者：郏功献 作者单位：刊 名：广西质量监督导报英文刊名：GUANG...
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空气告状记
“今天天气整体达标很差。”播音员小姐的声音虽然很甜美，但在空气听来这话语，像根根尖利的钢针，刺入她的心脏。她哭了，她又哭了，她只能抑制住自己的哽咽，却无法阻止成串的泪珠落下，就像她只能抑制住自己的伤心，却无法消除心中的痛苦一样。 有人在背后说空气很可怜，是啊！是啊！空气也开始这样认为了。她回想了，她...
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空气质量
空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城...
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空气作文700字
他告诉我，他认为日光可以清扫去肌肤上的尘垢，重获洁净；将内心思虑誊写成文，便上升成为寄望与解脱，文字会帮你记得。南方远逝我想我不会忘记你那天为我留下的手势，寓意再会。我想我应该从现在开始离开。此方草坪，或许会变为空地，无人照顾，无人观赏。转身将去，才发现我所剩无几。这并不重要。人流混乱，你我匆忙相识...
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《空气》 教学反思
这节课主要讲的是空气中氧气含量的测定，以及空气中各种成分的含量。本课有成功之处，也有失败之处。课后认真总结与反思，发现自己的语言、教学组织等一些方面还存在着不足，今后一定要查漏补缺，力求让自己的教学水平有进一步的提高。通过红磷的燃烧来探究空气中氧气的含量，在课堂上做实验时，造成了实验现象的偏差，对教...
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空气破了 -作文
学校的美术课上，我在认真的做手工，正当我要用剪刀裁去赘余的边角时，同桌不小心撞到了我的胳膊肘，空气破了。我的手一偏，剪刀歪向了另一边，在那一刻，剪刀迅速闭合……“噗！”一声，大事不妙，剪刀剪破了空气——空气破了！我正想抱怨同桌的大意，空气只是破了一个小口子，没想到教室里的空气渐渐稀薄起来，我马上报告...