月亮上的足迹

月亮上的足迹最新文章

月亮上的足迹

一、学习词语畅谈——尽情地谈。昂首挺立——昂，仰。仰着头，直立着。遥遥在望——遥遥，形容距离远。形容远远地望着。可望而不可即——即，接近。可以望见，但不能接近。形容看来可以达到而实际难以达到。二、在教师规定的时间内，快速阅读课文。三、作者以什么为序来介绍人类登上月球的全过程?以时间为序来介绍人类登上...
19 月亮上的足迹

○教学目标① 速读课文，概括文章主要内容。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。○教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。○课前准备教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有...
《月亮上的足迹》教案

○教学目标① 速读课文，概括文章主要内容。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。○教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。○课前准备教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。 ...
《月亮上的足迹》的教案

教学内容和步骤组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览；或请有关的专家、学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果，为学习本课作准备。一、播放一段人类探访月球的短片。我们刚才看到的是人类探访月球的全过程，那么作者朱长超是怎样用手中的笔这一真实历程的呢？好，我们一起看课文《月亮上的足迹》。（板书课...
《月亮上的足迹》教案设计

[教学目的]1．快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。2．用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。3．学习敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。4．学用文章的写作技巧和语言。[教学重点]1．课文的结构方式“概说——评说”。2．登月事件的...
《月亮上的足迹》教学设计12

月亮上的足迹教学目标:1.快速阅读课文,概括各部分的内容要点2.掌握文章的结构层次和时间顺序3.掌握列数字的说明方法,体会准确平实的说明语言4.学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用.重点:准确地概括课文的内容要点难点:理解课文最后的一句话的意思,培养探索科学的精神教学方...
《月亮上的足迹》教学设计10

○教学目标① 速读课文，概括文章主要内容。② 理清文章思路，了解人类登月的知识。③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。○教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。○课前准备教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有...
《月亮上的足迹》教学设计4

教学设计（A）教学设想这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。同时要通过对本文的教学，培...
《月亮上的足迹》教学设计（B）

教学内容和步骤组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览；或请有关的专家、学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果，为学习本课作准备。一、播放一段人类探访月球的短片。我们刚才看到的是人类探访月球的全过程，那么作者朱长超是怎样用手中的笔这一真实历程的呢？好，我们一起看课文《月亮上的足迹...
《月亮上的足迹》教学设计（A）

教学设想这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。同时要通过对本文的教学，培养学生对...
月亮上的足迹(网友来稿)

张志峰教学目标1、速读课文，概括文章主要内容。2、概括登月各阶段内容要点，了解人类第一次登上月球的伟大创举。3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点概括登月各阶段内容要点，了解人类第一次登上月球的伟大创举。教学难点文章最后宇航员阿姆斯特朗的一句意味深长的话的理解。教学过...
月亮上的足迹教学反思

《月亮上的足迹》教学反思刘秀梅1．教学经验①本节课通过第一个环节，培养了学生联想和想象能力，补充介绍的资料丰富了学生知识，开阔学生的了眼界。②关于“神舟五号”知识的竞答及课件的演示，不仅直观想象，给学生以美的享受，而且调动了学生的学习热情，探索科学的兴趣，培养了同学们爱国之情，对航天英雄的仰慕之情...
月亮上的足迹说课稿

《月亮上的足迹》是七年级上册的一片课文，下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于，希望能够帮到您!一、学习内容及重点、难点《月亮上的足迹》这篇课文选自人教版初中语文第二册第三单元，月亮上的足迹说课稿。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，字里行间透露出作者对登月成功所表现出的喜悦之情以...
月亮上的足迹教学反思精选

月亮上的足迹真实记录了美国宇航员阿姆斯特朗、奥尔德林和科林斯登月的全过程，人类登月的梦想从此变成了现实，月亮上的足迹教学反思精选。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于月亮上的足迹教学反思，希望能够帮到您!月亮上的足迹教学反思一1.教学经验①本节课在整体感知课文内容方面，设计了如上几个环节：默读、构...
《月亮上的足迹》教学设计8

一、教学目标1、速读课文，概括文章主要内容。2、利用信息技术和网络技术进行探究活动。3、理清文章思路，了解人类登月的知识。4、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二、教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识；精心搭设“桥...
《月亮上的足迹》自读教案

【自读导言】自读要求1.快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。2.依据概说--评说的结构方式和按时间发展的阶段顺序，掌握文章的结构层次。3.用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。4.学习敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。5.学用文章的写作技巧和...
15月亮上的足迹

15月亮上的足迹教学目标:1.快速阅读课文,概括各部分的内容要点2.掌握文章的结构层次和时间顺序3.掌握列数字的说明方法,体会准确平实的说明语言4.学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用.重点:准确地概括课文的内容要点难点:理解课文最后的一句话的意思,培养探索科学的精神教...