摩擦力的方向最新文章
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物理摩擦力的课件
【文章导读】通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法；决定摩擦力大小的因素，下面是关于物理的课件，供您参考和借鉴。知识目标:1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦.2．知道产生摩擦的原因。3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.4．知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法.能力目标：1.通过...
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增大摩擦力的方法 摩擦力方向与大小判断的方法
滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面光滑程度有关，而与接触面大小无关！本文是大学网unjs.com小编精心编辑的增大摩擦力的方法，希望能帮助到你！增大摩擦力的方法小明同学进行了如下的实验探究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西(例如一把大锁)，然后，把棉线绕过一个水平放置的圆棍，像图甲那样，通...
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摩擦力的秘密
《摩擦力的秘密》教学设计[教材分析]本课是苏教版《科学》（四下）《无处不在的力》单元的第四课，本课教学内容分为三部分：第一部分研究摩擦发生的条件，希望学生借助日常生活中有关摩擦现象的经验和经历的回忆，发现摩擦的普遍存在，通过具体摩擦现象个案的分析，发现摩擦发生的条件；第二部分研究摩擦力大小与哪些因素...
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摩擦力的物理教学反思
【设计理念】1．在摩擦力的定义中，“相对运动”是学习的一个难点，本节课通过两次海绵实验（木板不动，水平推动海棉；海棉不动，水平抽动木板）解决了这个问题。2．摩擦力大小的影响因素，如果让学生无目的猜想，可能会出现很多答案，如接触面的粗糙程度；接触面的大小；运动的速度；接触面之间的压力；运动的方向等，由...
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考研 我们努力的方向 梦的方向 前进的方向
没有长伴古佛青灯的清苦，没有归兮、去兮的悲壮，有的只是奔向胜利的欢唱。考研，我们努力的方向。为了梦想，我们奔波在练兵场：一杯水，一摞书——厮杀战场唯一的投枪；一分一秒，暗流潜行喷薄的保障。书本是最好的蜜露琼浆，我们贪婪地汲取营养，方桌与教室是我们梦想无限酝酿、不断膨胀的地方。颠簸在考研的路上...
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职业测评:你努力的方向正确吗
大家都听过种瓜得瓜，种豆得豆，也知道并不是所有的努力都是有回报的，但不努力肯定不会有回报，所以想要成功，想要梦想实现，就必须付出，才有回报，职业测评:你努力的方向正确吗。想知道自己努力的方向是对的吗?让我们来通过下面的职业测评吧，你就知道答案。1、吃饭的时候，电话响了，你会?马上起身去接-2响了三声...
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当世界没有摩擦力的时候 -作文
今天早上，我一起床，发现世界变了，那就是．．．没有摩擦力了！！！ 我从床上起来，一下子就滑了出去，吓得我心惊胆战，刚回过神来，就拿衣服穿，当世界没有摩擦力的时候。可衣服偏要和我作对 ，老是从手中滑出去。这哪是衣服啊，简直就是一天滑溜的泥鳅。我不小心碰了一下桌子，只是轻轻碰了一下啊，使得劲，还不足蚂蚁...
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静摩擦力的教学设计
教材分析摩擦力是力学中三种重要性质的力之一，也是学生学习过程中感到最困难的一种力，高中物理力学问题的难点在于受力分析，受力分析的难点在于摩擦力的分析，是高中阶段物理学习必须跨越的的一道门槛。正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。在摩擦力这节课中，重点是研究滑动摩擦力，要求会计算其大小和判...
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摩擦
摩擦mó cā[释义]①（动）物体和物体紧密接触；来回移动。②（名）一个物体在另一物体上运动时；两个物体表面之间所产生的阻碍运动的作用。③（名）（个人或党派团体间）因利害关系而引起的冲突。[构成]并列式：摩＋擦[例句]要认真解决他们之间的～。（作宾语）...
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摩擦桩
摩擦桩:如果桩穿过并支撑在各种压缩土层时，主要依靠桩侧土的摩阻力支撑垂直荷摩擦桩载，这样的桩就称为摩擦桩。主要用于岩层埋置很深的地基。在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩侧阻力承受的桩。桩尖部分承受的荷载很小，一般不超过10%。如打在饱和软粘土地基，在数十米深度内均无坚硬的桩尖持力层。这类桩基的沉降较大...
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摩擦力
教学目标知识目标1、知道摩擦力产生的条件；2、能在简单的问题中，根据物体的运动状态，判断静摩擦力的有无、大小和方向；知道存在着最大静摩擦力；3、掌握动摩擦因数，会在具体问题中计算滑动摩擦力，掌握判定摩擦力方向的方法；4、知道影响动摩擦因数的因素；能力目标1、通过观察演示实验，概括出摩擦力产生的条件...
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关于滑动摩擦力的公式F=-nN的物理解释
F=-nN公式，n表示摩擦系数，N是支持力，当支持力也就是对物理的压力，对某物理施加压力时，相当于该物体对另一物理的原子层的压迫，导致两原子之间电子斥力变大，直接阻碍支持力的作用效果，根据这样的理解，支持力N=K*q1*q2/r*r, 这公式又叫库伦公式，是电子之间的万有斥力，为什么物质之间摩擦会产...
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微气泡减少平板摩擦阻力的数值模拟
为了研究微气泡减少平板摩擦阻力的准确机理,本文对微气泡从平板的上、下表面引入,考虑或忽略压力的影响等情况进行了计算.结果表明:本文计算分析与前人的试验数据在定性上是一致的.作 者：梁志勇 作者单位：上海市应用数学和力学研究所,上海200072刊 名：船舶力学 ISTIC EI PKU英文刊名：...
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职业测试:测你努力的方向正确吗
大家都听过种瓜得瓜，种豆得豆，也知道并不是所有的努力都是有回报的，但不努力肯定不会有回报，所以想要成功，想要梦想实现，就必须付出，才有回报，职业测试:测你努力的方向正确吗。想知道自己努力的方向是对的吗?让我们来通过下面的测试吧，你就知道了。1、吃饭的时候，电话响了，你会?马上起身去接-2响了三声后再...
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考研经验 认清自己的实力 找到努力的方向
一战复旦，333，败北，二战交大，401，功成。一晃已经过去一个月了，在家闲来无事。释放下压抑许久的心灵。回想下两年的考研经历，为我的青春，为我的考研之路画上一个句号。一、考研初衷本不该我来写的，怎奈瑞君始终不肯提笔，所以还是由我来写写吧。兰州和其他的战友们毕业于一个很普通的财经院校。大学前...
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摩擦力作文
神气的摩擦力 今天，老师给我们玩了个游戏，名字叫“拉不开的书”。 游戏开始了，老师拿出两本书页叠在一起的书演示了一遍，但是没有拉开。有些同学不信，一定要自己上台试试，第一个上台的是倪子昂，他费了九牛二虎之力最终还是失败了;第二个上场的是金英、扶禾，虽然他俩合作，但还是没拉开书;第三个上场的人就多了，...
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摩擦力教案
摩擦力的利与弊（第一课时） 一、说教材 本节课是浙教版初中《科学》七年级下册第二章第6节的内容，主要内容包括摩擦力的概念以及影响摩擦力大小的因素。摩擦力是初中科学力学部分中一个重要的概念，对于摩擦现象，学生已有丰富的感性认识了，本节课主要是使学生对摩擦现象的感性认识上升到理性认识，教材通过课...
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摩擦力教学反思
本节课通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。本节课将教材安排的教师演示实验改为学生分组探究实验，鼓励学生在自己设计实验方案的基础上去探究，在讨论交流的过程互相学习，以培养学生的实验设计能力，动手操作能力和友好合作精神，从而使学生积极、主...
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解读摩擦起电
"丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电".这里涉及不同种物质相互摩擦后.物体能够带电.我们质疑:摩擦后,物体所带的电荷是摩擦力"摩"出来的吗?不接触、不用摩擦能否起电?同种物质相互摩擦也可以起电吗?不断摩擦,电会不断增多吗?……带着问题.本文对此进行了探讨.作 者：孙伟河 作者单位：...
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摩擦力概念
滑动摩擦力与静摩擦力区别:相对滑动趋势就是两个相互接触的物体相对是运动的。滑动摩擦力和静摩擦力的区别就在这里，静摩擦力是静止的物体受到的力，是有相对滑动趋势但并没有发生相对滑动。而滑动摩擦力是已经发生了相对滑动。由于静止的物体受到的合外力为0，所以静摩擦力和物体受到的水平力一定平衡，是由二力平衡决定...
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《摩擦力》教学反思
本节课课通过多样化的教学 方式，帮助学生 学习物理 知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。本节课将教材 安排的教师 演示实验改为学生 分组探究实验，鼓励学生在自己设计实验方案的基础上去探究，在讨论交流的过程互相学习，以培养学生的实验设计能力，动手操作能力和友好合作精神，从而...
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摩擦能增磁吗
从初中物理课本中,就知道摩擦能生(静)电.尽管人们熟知磁、电密不可分,但尚未说摩擦能增(生)磁.据观察,这个物理现象,不但存在,而且相当普遍.可以从以下现象说起.作 者：金兰瑞 作者单位：刊 名：发明与创新（综合版）英文刊名：INVENTION & INNOVATION年，卷(期)：2006...
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漫话摩擦
在"力"的王国里,"摩擦力"可算是和我们人类关系最密切的一种力了.不过,一提起摩擦,大多数人联想到的是工厂里磨损的机器、自行车轮胎上渐渐磨平的花纹,以及前进中的阻力等,它似乎像个顽固的小调皮一样,处处在和我们作对,使得我们不得不耗费很多能量来克服无处不在的摩擦.作 者：李志仙 作者单位：孟州市实验...