三怎样写教学反思

时间:2021-08-05 16:02:48 教学反思 我要投稿

(三)怎样写教学反思

(三)怎样写教学反思

写教学反思,是最好的对自己的备课、教学方法的选取与运用、教学环节的设计、对教学内容重点的突破和难点的解析、作业的批改与订正、考题的设计、课堂问题的设置、课件的制作与运用和对学生的德育教育等教学活动的回顾、分析和总结,它是提高老师教育教学水平的重要方法。而且,它的形式灵活,可大可小,可长可短,不追求完整性,只追求经验的总结,所以,倍受很多教学上进,勤于思考的老师的青睐。那么,怎样写好反思呢?

(三)怎样写教学反思

1、我们要弄清楚写反思的目的。写反思就是要对自己的教育教学活动回头望,进行分析问题,总结得失,找到教育教学工作中不足的补救措施,最终目的就是三点:一是弥补教学活动中遗漏的知识和强调不够的地方,以及对知识讲解和教法使用不当的地方。二是形成理论,记住成功的做法,以便今后使用,使自己的教学水平有所提高。三是形成教育过程资料的积累,为今后教研工作,提供材料。

2、我们要弄清教学反思的内容组成和结构。教学反思,大致分两大类,一类是后附式教学反思,它主要依附于教案,是对一节课,或一个章节教学活动的经验总结。它由三部分构成:一是成功之处。二是不足之处。三是补救措施。这类教学反思由于依附于教案,针对性强,所以,比较简单。另一类是单行材料式教学反思,这类反思或对一个阶段教学工作的总结;或对一个教学方法的尝试后的总结;或对一节示范课的总结;或对具有代表性的课堂环节设置的总结等等,它的特点是要反思的对象具有一定的深度和广度的,可以形成比较大或比较多的教学经验教训,因此,它的`篇幅一般较长,但也没有字数限制。它主要包括两部分:第一部分是叙述和说明,是对情况的介绍。第二部分是经验教训的总结和措施的设置,是议论部分。这里我们必须强调的是,教学反思重在议论部分,叙述部分服务于议论部分,这里的叙述和说明,要用概述,力求简洁,但重点部分也需要详细描述。我们有些老师写反思叙述和说明过多,而经验总结太少,这就造成本末倒置。

3、教学反思的依据是什么?教育教学活动哪些地方做得好,哪些地方做得不好,判定的依据是教育教学效果。那么,教育教学效果的好坏是怎样知道的呢?一是课堂提问。课堂提问可以发现这堂课学习内容学生掌握和运用的情况,能判定一节课的成功与不足。二是课堂小测试。一节课学完,当场进行小测试,最能发现教学上的得与失。三是作业批改。批改作业能发现学生只是掌握情况,也能这射出教学活动的问题。四是单元测试。单元测试一是可以发现教学上的不足和遗漏,也能发现学生只是掌握上的巩固情况。五是学生德育教育后的转变情况。老师可以根据以上五个方面的情况进行经验总结,才不至空谈乱说。

4、教学反思的对象很确定,因此,反思出来的经验教训也应该是具体的,措施或方法也一定要切实可行,富有成效的,不能脱离教学活动空发议论。

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