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五第二次课堂实践的教学反思

正文

五第二次课堂实践的教学反思

庞雄英 2018-7-12 教学反思
[五第二次课堂实践的教学反思]

第二次课堂教学实践教学反思

经过第一次教学实践之后,我反思自己做的不好的地方,寻找改进措施,对做的好的地方,提炼出来继续细化,五第二次课堂实践的教学反思[智库|专题]。经过一段时间的研究我又精心编制了中国地理的习题案,进行再次实践。第二次时间节点正好是我学校高效课堂赛课周。我以这节课报名参加。课堂上听课的学校领导很多,学生有一些紧张,没有平时回答问题积极。但整体还是不错的。现对本节课的得失总结如下:

一、习题案编写的成功之处:

(一)重点突出,难点较少,提升学生做题的信心。

(二)以高考题为主,让学生在高二阶段了解高考,走近高考。

二、习题案编写批改的不足之处:

(一)高考题意为着都是考过的旧题,材料背景不够新。

(二)习题案做到了全批全改但未在日清表上没有填写每个学生的主要问题。

三、教学过程及教学策略的成功之处

(一)试题典型,重点突出。

(二)教师对学生活评价,提高学生课堂的积极性。

(三)学生思维敏捷,总结表达能力较强。

(四)教师运用多媒体手段读图更加简单直观。

(五)教师注重规律方法的总结。

师生共同总结思维过程及规律方法

第一步:审设问→第二步:审材料→第三步:调用知识

1、横县地形以河流冲积平原为主,茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上,教学反思五第二次课堂实践的教学反思》(https://m.unjs.com)。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。(8分)

第一步:审设问 学生指出关键字:地势较高的旱地 冲击平原

第二步:审材料 材料:茉莉喜高温,抗寒性差,25以上才能孕育蕾,32—37是花蕾成熟开放的最适温度,喜光,根系发达。生长旺季要求分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。

第三步:调用知识

地形平坦 排水条件好

冲积平原土壤肥沃地势较高 不易受洪水侵袭旱地

土质疏松土层深厚

学生总结:

1、冲积平原土壤肥沃,平坦便于种植;

2、离河较近,便于灌溉.

3、排水良好,土壤不会过湿

4、且不易受洪水侵袭;土层深厚且疏松,利于茉莉根系发育。

四、教学过程及教学策略的不足之处

(一)学生的典型错题,学生批改,学生总结做的不好。

(二)对学生读题指导,对综合题的设问,获取有效信息方面做的还不够好,需要继续学习。

(三)对高考题的研究不够深入,对题目解读和大纲理解不够深入。

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