一起玩魔方教学反思

时间:2021-07-23 18:16:30 教学反思 我要投稿

一起玩魔方教学反思

一起玩魔方 教学反思

一起玩魔方教学反思

魔方不仅仅是玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也锻炼了脑与手的协调配合能力,是真真正正的动脑又动手的一种游戏,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光讲给予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。

一、通过这次活动,我体会到的不足与解决方式:

(1)时间分配不合理,出现了介绍,魔方部分占了很长时间,导致第二层的讲解很不到位,时间上前松后紧

(2)在学习第二层的还原过程中,有好多学生对于第一层的还原还不是很熟悉,不能很快的.完成第一层的还原,导致课堂上,没法跟着老师的步骤进行第二层还原的练习,今后要加强第一层还原的练习。

(3)在学习公式时出现对公式不理解(公式大多是英文字母、如何将其简化为学生易理解记忆的东西)

(4)学生对魔方的认识不足,喜欢拆卸魔方导致魔方无法还原。

(5)分析、总结时学生综合知识不够,教师要多加引导。

二、取得的成绩

通过各项活动的开展,教师的业务水平也得到相应的提高。俗话说:舀一瓢水,得准备一桶水。努力启发学生玩转魔方,首先自己得具备魔方的相应知识和技巧,所以班级特色的建设也迫切要求自己给自己充电,具备这方面甚至其他方面的知识。尤其是如何将简单的魔方玩出花样,并开展丰富多样的活动,以魔方为载体创建班级特色,达到育人功能,就需要老师开动脑筋,设计出有效的方案来,真正把教学工作同“科学和艺术”结合起来。在这过程中,老师的管理经验和手段更多了;与学生交流的机会和方式更丰富了;同时,还培养了自己这方面的兴趣爱好,丰富了自己的业余生活。在这个过程中,单单依靠老师的力量是远远不够的,音乐没有国界,魔方也不分年龄,师生之间相互交流,相互学习,使师生间更加了解,争强了师生之间的感情,也让我们老师回到了学生时代,和学生们一起学习,一起进步。

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