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《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时

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《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时

黄世智 2018-4-16 教学反思
[《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时]

《体积单位间的进率练习课》教学反思
第十三课时

1.练习设计体现层次感,《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时[智库|专题]。因为例4这一教学内容比较简单,通过自学是能够掌握的,教学反思《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时》(https://m.unjs.com)。所以这节课实际上是一节练习课。练习课的特点是
目的明确,题目分层,适合不同的学生。对于难点的题目就要给一些台阶,让学生能够上得去。这节课的6个练习题,分不同的层次进行练习
让每个学生都有题目能做,都能接受挑战。
2.课堂的结束体现延伸性。课堂小结在全课中起归纳总结的作用。好的结尾能起到画龙点睛的作用。在课堂小结后,出示了一个与毫升有关的题目,这样的设计为下一节课学习容积和容积单位进行了延伸。

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