《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时
《体积单位间的进率练习课》教学反思
第十三课时
1.练习设计体现层次感。因为例4这一教学内容比较简单,通过自学是能够掌握的。所以这节课实际上是一节练习课。练习课的特点是
目的明确,题目分层,适合不同的.学生。对于难点的题目就要给一些台阶,让学生能够上得去。这节课的6个练习题,分不同的层次进行练习
让每个学生都有题目能做,都能接受挑战。
2.课堂的结束体现延伸性。课堂小结在全课中起归纳总结的作用。好的结尾能起到画龙点睛的作用。在课堂小结后,出示了一个与毫升有关的题目,这样的设计为下一节课学习容积和容积单位进行了延伸。
【《体积单位间的进率练习课》教学反思第十三课时】相关文章：
《相邻体积单位间的进率练习》教学反思06-25
体积和体积单位间的进率教学反思04-05
《体积单位间的进率》教学反思第十一课时04-16
《体积单位间的进率》教学反思第十二课时04-16
《体积单位进率》教学反思06-08
面积单位间的进率教学反思05-04
《面积单位间的进率》教学反思06-28
数学教案－体积单位间的进率01-21
5.6《面积单位间的进率》教学反思05-27