教学反思Lesson28 How Do I Learn English?
Lesson28 How Do I Learn English?教学反思
兴平市兴化学校 张美玲
一. 课堂教学回顾
本课是冀教版七年级下册第五单元的第四课。以How Do I Learn English? 为题,帮助学生深入了解学习英语的方式,并能将这些方法用于自己平时的英语学习中,以提高其英语学习的能力和水平。
我的设计流程是:情景导入--会话热身--循序入课,层层递进(1听1读1议1练1说1写)--归纳总结—家庭作业。
通过本课的学习,学生能用英语谈论学习英语的多种方法,鼓励学生更加大胆地回答问题和表达自己,并学着将这些方法更好地应用于自己的学习实践,使其更好地指导自己的学习。
二. 教学效果分析
(一)成功之处
1. 导课简单自然,使学生简单自然地融入课堂。
1). What class are we having now?
2). How do you learn English?
2. 教学设计循序渐进,由浅入深,符合学生的认知规律。
首先,通过检查字词的预习,消除学生对于本课学习的障碍。然后通过听读使学生对本课的内容有一个整体的感知和把握。再通过语言点的处理使学生深入理解本课内容,并掌握语言知识的`运用。再通过练,说,写来检查学生的语言输出。
3.各部分之间衔接紧密,环环相扣。
4.书面表达辅助到位,水道渠成。
书面表达之前的说的活动,完全是为后面的写作铺垫的。并且在写之前,给出学生一个开头和主体部分各段的主题句,帮助学生轻松入手。
5.师生互动较好,学生参与课堂的热情较高。
(二)不足之处
1.学生参与课堂热情有待于进一步的提高。
2.因课堂时间有限,留给学生思考,讨论和活动的时间不够充分。
3.对于个别学困生的关注和帮助还有待于提高。
三 今后的改进措施:
1.提高课堂教学的趣味性,培养学生的兴趣,提高学生的自信心。
2.对学生进行多元评价,不以成绩论英雄,更要善于看到学困生身上的闪光点。
3. 加强对学生的学法指导。
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