小班教案最新文章
  • 小班学礼仪教案小班教案

    1.了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。 2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。 儿歌: 我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做...

  • 小班《认识五官小班》教案

    1、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途,启发他们如何保护五官;否则幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里,有灰尘.沙子进入眼用手搓,极不安全、卫生。因此,组织该活动很有必要的,能提高幼儿保护五官的意识,对幼儿很有教育意义。 2、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而...

  • 小班安全活动教案

    小班安全活动教案 篇一《在家中玩耍》活动目标:1、在参加活动中通过观察和讨论,了解在家庭环境中活动时的安全注意事项,小班安全活动教案。。2、根据已有经验,在木偶表演中,发现他人活动的危险,并积极为他们提出安全建议。活动准备:1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图...

  • 小班美术教案车子

    篇一粘贴汽车活动目标:1.学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车,小班美术教案车子。2.培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。活动准备:1.一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。2.幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。活动过程:一、出示风景图,引起幼儿的兴趣。提问...

  • 认识水果小班教案

    吃水果的同时,我们要学会如何认识和记住水果的名称,这样有利于汲取知识的营养,认识水果小班教案。认识水果小班教案,大家一起来看看。认识水果小班教案一:设计背景水果是孩子们日常生活中常见的物品,孩子既熟悉又喜欢,根据小班孩子的年龄特征和《大纲》要求,本次活动设计都以孩子为主体,让孩子在乐中学,学中乐,教...

  • 小班美术教案大全

    小班美术教案1《有趣的泡泡》设计思路:对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼...

  • 小班美术教案及反思

    老师通过美术活动后,对小班美术教案及反思分别是怎样的呢,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小班美术教案及反思目标:1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。重点:能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。难点:能...

  • 《气球》小班美术教案

    教学目标:1、能够画出气球。2、培养幼儿的观察力。3、体验绘画的乐趣。4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。准备材料:1、绘画纸、彩笔、面签2、大小不同的圆盖若干3、不同颜色的气球活动过程:1、观察气球教师出示各种不同颜色...

  • 小班音乐《秋天》教案

    [活动目标]1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》,唱出秋天的可爱。2、通过让幼儿听风声做游戏,培养幼儿的想象力及表现能力,并教幼儿初步学会遵守一定的规则。[活动准备]乐器若干;音乐带;树叶头饰[活动过程]一、导入:通过唱《郊游》歌,观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。二、复习歌曲《秋天》,唱...

  • 小班美术教案大全

    小班美术教案1《有趣的泡泡》设计思路:对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的,小班美术教案大全。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了...

  • 图形宝宝小班教案

    图形宝宝小班教案是为了让孩子们认识图形的课程,以下是图形宝宝小班教案,欢迎参考!小班数学《图形宝宝》教案设计活动目标:1、 进一步感知对圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分这三种图形。2、乐意观察、比较、体验发现的快乐。二、 活动准备:1、一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。2、三种带有图形宝...

  • 小班美术教案车子

    篇一粘贴汽车活动目标:1.学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。2.培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。活动准备:1.一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。2.幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。活动过程:一、出示风景图,引起幼儿的兴趣。提问:这是在什么地方?...

  • 小班教案谁会爬

    在整个活动中,我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终,让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学,整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展。小班教案谁会爬范文,欢迎你的阅读。小班教案谁会爬一:一、设计意图小班的孩子模仿能力强,常常会模仿一些常见的动物,比如模仿虫在地上爬,模仿小鸟在飞,小鱼游等等;捉...

  • 安全小班教案

    安全小班教案活动内容:不要乱吃东西活动目标:1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性,小班安全教案(一)。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备:真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃...

  • 图形分类小班教案

    图形分类教学让幼儿能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识,那怎么写教案呢?接下来小编为大家推荐的是图形分类相关内容,欢迎阅读。图形分类小班教案一活动主题 : 图形分类活动目标:1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。3、巩固幼儿对图形的认识,按图形的两种特征...

  • 小班五一安全教案

    一、班会目的:1、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。2、教育学生在学校同学之间和睦相处,互相帮助。3、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的自我防护意识,在校园内不打架,不斗欧,不伤害他人。二、班会内容:(1)交通安全(2)同学间和睦相处(3...

  • 小班音乐教案

    小班音乐教案:快跳起来教学理论依据:法国教育家卢梭强调教育应根据儿童的身心发展特点和在了解儿童的基础上进行。游戏是孩子最感兴趣的活动,因此,本活动始终以一个游戏贯穿到整个活动中,充分调动孩子的积极性、主动性。周志英的《幼儿艺术整合活动的设计与实施策略》中提出根据音乐活动特有的艺术性,可以将音乐的优美...

  • 小班美术教案

    小班美术教案:杨梅目标:1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。2.掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。3.体验用牙刷作画的乐趣。重点:掌握用牙刷敲打作画的方法。难点:将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。准备:牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人...

  • 小班教案沉与浮

    小班教案沉与浮设计意图:水在日常生活中十分常见,幼儿对水的游戏非常喜爱.通过嬉戏、玩耍,孩子可以在不经意中发现许多关于水的科学知识。本活动试图通过简易实验,帮助孩子了解简单的科学探究途径、方法,学习开展科学探究必要的记录手段,思考生活中的科学现象。活动目标:1.让学生在猜测、实验、记录中感知沉与浮。...

  • 认识水果小班教案

    吃水果的同时,我们要学会如何认识和记住水果的名称,这样有利于汲取知识的营养。认识水果小班教案,大家一起来看看。认识水果小班教案一:设计背景水果是孩子们日常生活中常见的物品,孩子既熟悉又喜欢,根据小班孩子的年龄特征和《大纲》要求,本次活动设计都以孩子为主体,让孩子在乐中学,学中乐,教学设计贴近生活,儿...

  • 小班音乐教案精选

    小班音乐教案精选活动目标:1、感受音乐的开始与结束。2、在幼儿熟悉音乐的基础上进行歌词创编。3、体会与同伴、老师一起游戏的快乐。活动准备:1、常见动物头饰、图片(小兔、小鱼、小鸟、小狗),森林动物园背景图,场景布置:在地面上布置一棵大树,一条小溪,一片草地。动物入门贴若干2、会唱跟着老师走走歌曲。活...

  • 小班安全教案

    小班安全教育教案《危险的小圆珠》活动名称:危险的小圆珠活动目标:1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。活动准备:1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》2、幼儿用书第40-43页活动过程:一、 创设情境,激发幼儿参...

  • 小班假期安全教案

    活动目标:1、了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。活动重点:了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。活动难点:增强在生活中的自我保护意识。活动准备:各种安全图片。活动过程:一、导入活动教师:小朋友们,再过几天,小朋友就要放暑假了,放暑假期间小朋友就...

  • 小班教案《区分上下》

    在活动中让幼儿区别物体在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。小班教案《区分上下》范文,欢迎阅读参考。小班教案《区分上下》一:活动目标:1.学习以客体为中心区别上下,判断物体之间的上下方位关系。2.鼓励幼儿大胆在集体面前用连贯、完整的语言表达物体的上下方位关系。3.通过操作活动,培养幼儿...