欣赏历史作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的欣赏历史作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
欣赏历史作文1
“采菊东篱下，悠然见南山”，中国文人里，除了他——陶潜，还有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山文菊？他这一路走得潇洒，走得清明。然而他除了饮酒采菊之外，还能做什么呢？他本不欲做什么，只是求的一份心灵的澄澈、宁静。
归隐之路是中国诸多文人的抉择，“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。饥则扣门而乞食，饱则鸡黍以迎客。”如此的率性洒脱，众人欲求而不能践行，而他却把如此生活状态演绎的淋漓尽致。尽管余秋雨先生有言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的巧合，促成了一座文学的丰碑。倘若历史的路要向前延伸，凭千万个陶渊明或许走不出去，但是我们感受到的是靖节先生活着的一种境界。
“但识琴中趣，何劳弦上声”此举是如此优雅浪漫，辅之以不为五斗米折腰挂印往青山绿水而去的洒脱，清闲优雅的生活却不失丰富和快乐。
一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾气渐渐散去，透过微薄的暮光，一位老人拿着锄头，手提篮子，向田间走去。他与幽幽香菊为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便可以汲取清泉沏上菊花茶，细细品味，远眺南山。月光之下他举步悠闲地跨进院子。他的确生活得自由自在，清新淡雅。这样的躬耕自乐、与世无争，不正是他心中的桃花源吗？
“山气日夕佳，飞鸟相与还”，南山浮荡着山岚和暮霭，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之巢，鸟声啁啾，诗人早已融入了幽幽自然，在自然的永恒、美好、自由中感受到自己生命意义，人生如此，还有什么好追求的呢？
历史穿越了近一千六百年，我们被高节奏的生活驱赶着向前，我们习惯了朝九晚五的生活，习惯了匆忙行走，习惯了心无旁骛，我们虽然得到了物质上的满足，但我们的心灵却开始荒芜，这时候，我多希望请您停下匆忙的脚步，去体会一下陶渊明的洒脱吧！
欣赏历史作文2
他是一个外交官，我们或多或少都听过他的故事：完璧归赵，渑池之会，负荆请罪等，他就是我最欣赏的历史人物——蔺相如。
蔺相如是一位文将，他温文尔雅。蔺相如是一个非常爱国的人。在赵惠文王时期，秦王得知赵王有了和氏璧，就想骗取和氏璧归为己有，而蔺相如面对强大的秦王面不改色，毫不畏惧，他和秦王进行了巧妙周旋，最终完美地保住了和氏璧。秦王在求得和氏璧无果之后想要再次刁难赵王，约他在渑池之会上相见，想在此让赵王屈服于他。于是赵王去渑池见秦王，蔺相如拼命要挟秦王为赵王击缶，夺回了赵王和赵国的尊严。因为蔺相如有胆有识，为赵国做出了巨大贡献，赵王又封他为上卿。这就是渑池之会的故事。
蔺相如的职位要比廉颇高，廉颇很嫉妒，于是廉颇想要狠狠地羞辱一下蔺相如。蔺相如每次上朝时都谎称自己生病因而不能出朝，避免了与廉颇的会面。可一次偶然的相遇，蔺相如一看见廉颇，就连忙叫车夫往回赶。蔺相如的手下见了，说蔺相见到廉颇，像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比谁更厉害？”他们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道秦王之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如，如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然趁机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是赵国呀。”
廉颇听说了蔺相如的话后惭愧不已，于是廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
蔺相如这种爱国，顾全大局，有胆有识的精神，真值得让我们欣赏。
欣赏历史作文3
我最欣赏的历史人物是晏子，名婴，字仲，谥平，习惯上多称为平仲，又称晏子。是春秋时期著名的政治家，思想家和外交家。
我之所以欣赏晏子，是因为他头脑灵活，机智过人，善于劝谏。有一次，齐景公得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了，齐景公气坏了，要亲手杀了烛邹。晏子站在一旁，请求说：“让我宣布烛邹的罪状，然后再杀了他。”晏子板着脸，对被捆绑起来的烛邹，说：“你犯了死罪，罪状有三条，大王叫你养鸟，但你不留心让鸟飞走了，这是第一条；国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道我们的国君只看重鸟，而轻视老百姓的性命，这是第三条。”说完，晏子对齐景公说，请您动手吧。听了晏子的话，文景公赶紧把它放了，走到晏子面前说，若不是你的开导，我就犯了大错误呀。
还有一次，景公在位时，连下了三天雪，还不放晴，景公披着用狐狸毛做的皮衣，坐在台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪呀，下了三天雪，可是天气一点也不冷”，晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了，晏子说：“我听说古代贤德的国君自己吃饱，却知道别人的劳苦，现在大王不知道别人了。”景公听了，立刻命人发放皮衣，粮食给饥饿寒冷的人。
他就是我最欣赏的历史人物——晏子。
欣赏历史作文4
悠久的历史如一本书，书中出现了无数特点鲜明的人物。这本书中，我最欣赏的是刘皇叔——刘备。
据《三国演义》中的描述，刘备身长七尺五寸，双耳垂肩，目光斜视能及，双手过膝，面如冠玉。他平易近人，好遛狗养马，更是喜好结交忠义之辈。
在大家眼中，刘备是一个标准的“泪人儿”，那是因为他重情重义，爱才子惜才子。在“桃园结义”中，刘备泪流满面，这一哭，让关羽和张飞动了情，发誓豁出性命也要辅佐刘备。于“长坂坡之战”中，刘备看着浑身血淋淋的赵云拼尽性命将自己的儿子阿斗救回，他已经泣不成声，接过年幼的阿斗一把丢出老远，大声斥责：“就因为你，险损我一员爱将！”赵云本就愿意一生追随刘备，看到刘备此举动，当面立下誓言：“我赵云，虽肝胆涂地，也定会辅佐皇上，守卫蜀国！”刘备动情的泪中，藏的是情谊。他常哭，却从未为自己哭过。
除此之外，刘备也很机智。在刘备还是曹操手下的兵士时，一次与曹操谈话，曹操却冷不丁地说了句：“天下英雄，只有我和你呀！”刘备心中知道这是生性多疑的曹操在试探他呢！他的手一抖，筷子便掉在了地上。这时，天上一道闪电劈了下来，刘备趁机借闪电说自己胆小怕打雷，打消了曹操所有的疑虑。
刘皇叔如此重情重义 ，懂得把握时机，也正是我欣赏他的原因。虽然他谋略不如别人，用兵不如别人，但他这种“义”却让大家对他忠心不二，最终雄霸一方。
欣赏历史作文5
我从小就喜欢看历史书，比如：《三国演义》、《隋唐演义》… …我最喜欢的.一个历史人物就是“双鞭呼延灼”了。
呼延灼是宋代的开国大臣呼延赞的子孙。呼延灼年轻时，领连环马去征讨梁山。他为人忠义，被梁山打败后，又投靠慕容，慕容利用呼延灼。最后，呼延灼还是感宋江等忠义，便投向于梁山上，被宋江册封为五虎上将之一，跟随宋江南征北战，立下了汗马功劳，坐了梁山上的第八把交椅。呼延灼主张让皇上招安，可童贯等奸臣，派兵屡战。招安后，宋江等108位好汉在征辽，灭田庆，征方腊，立下了战功。在灭方腊的战争中，宋江等折兵折将，所剩无几。
最后，宋江等被朝廷中的奸臣害死以后，只剩下了呼延灼、关胜、安道全等。呼延灼被皇上封为御营指挥使。到了最后，女真族（金国）消灭了强大的辽国，呼延灼也已经年老辞官而去了，唯一能抵抗的是抗金名将岳飞、韩世忠。当时，宋微宗、宋钦宗都被金国抓去了，唯一从金营逃出来的赵构当上了皇上，也就是宋高宗。宋高宗派岳飞去剿匪，又派韩世忠镇江。金国将领金兀术， 率领几十万人马分兵五路去进攻。宋高宗无大将可用，唯一的宗泽也已经死了。宋高宗带着李纲等六个大臣，一路败逃，一直从金陵逃到海盐县。县令听说宋高宗无大将可用，便向他推荐：“有当今梁山上的一个隐居大英雄呼延灼！”本来大刀关胜还是可以阻挡的，可刘豫卖国求荣。路金（县长）便把双鞭呼延灼请了出来。正在这时，献长江图的杜充来战。宋高宗派双鞭呼延灼去杀了叛将杜充。双鞭呼延灼和杜充才几个回合便杀死了。后金兀术亲自来战，两人打了四十多个回合，呼延灼终因年衰，被金兀术用大斧砍死。
呼延灼一生勇猛忠义，是我最喜欢的一个历史人物。
欣赏历史作文6
提起我最欣赏的历史人物，我就想起了小时候读的《三国演义》中的一位人物，他就是蜀汉开国皇帝刘备。
刘备，是那关羽、张飞重情重义的兄弟；是那三顾茅庐请诸葛亮出山的爱才的皇帝；是能和曹操“煮酒论英雄”的机智的皇叔。他知人善任，因此诸葛亮为他“鞠躬尽瘁，死而后已”，他遭遇失败不放弃，所以才会成为皇帝。
刘备爱民如子。有一年，他治理的小县城发生了旱灾，他非常着急，制定了很多方案来治理，旱灾才得以解决。
他还志向远大，旱灾一过他就辞了官。与关羽、张飞结为异性兄弟，外出闯荡。后来参加了镇压黄巾之乱的战争，在其中起到了重要的作用。
刘备既虚心又真诚。刘备曾三次拜访诸葛亮，第三次还专门挑选了一个良辰吉日，离草堂还有一里地时，他便下马步行。得知诸葛亮在睡觉时，关羽轻描淡写地说：“也许是他徒有虚名，故意装睡。”张飞气冲冲地说：“哼，干脆将他用绳子绑出来。”而刘备则在草塘台阶前跪下，直到诸葛亮自然醒来，他才快步走进草堂与诸葛亮相见。
有一次翻课本时，我发现“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句千古名句竟然是刘备临死前对刘禅的教导，仔细想想也并不奇怪，这不仅是他对刘禅的教诲，更是他一生的座右铭啊。
无论是在《三国演义》中，还是在其他史书中，刘备都是我最喜欢的人。
欣赏历史作文7
“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”这首《泌园春·雪》是我最喜欢的一首词，朗朗上口的几句词，却让几代大帝的风貌跃然我们眼前。
记得第一次与历史相遇，是在我七岁的那时候。那年我迷上了图书馆，那里有许多精彩的书籍，使人仿佛在书的海洋里遨游。我每天都要进入一本书的内心世界，开启一个神秘旅行。《史记》，我欣赏它，虽然并不能真正读懂它，却在孩堤时代就深深地被历史吸引，不仅是因为那一句“史家之绝唱，无韵之离骚”还因为书中对历史的评价，对历史人物的见解。到今，我还记得《史记》中的一个小故事：舜从小就孝顺父母，爱护弟弟，不论他们对自己是什么态度。从此，我便下定决心，要做一个同舜一样的人，做一个真正的好人。我欣赏历史，是它教会了我如何为人处事，为人子女。我长大了，对历史的需求也日益增加。在这时，历史课满足了我的需求，每一节历史课，都像是为我自己量身定做的。它是一片海洋，我就是一条小鱼，我爱着它；它是一朵花，我就是一只蝴蝶，我恋着它；它是太阳，我就是一棵向日葵，我随着它。无论它走到哪里，我都会跟在它的后面，欣赏着它的点点滴滴，我欣赏历史，是它伴随着我成长，引导着我前进，丰富着我的阅历。历史犹如太阳照耀着我，我需要它；历史犹如长辈爱护着我，我尊敬它；历史犹如老师督促着我成长，我崇拜它。正是因为这样，我欣赏它。历史，我欣赏它独有的魅力，欣赏它独特的见解，欣赏它的深奥悠长，欣赏它的内涵。这就是历史——我所欣赏的历史。
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