糖_小学生四年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的糖_小学生四年级作文，欢迎阅读与收藏。
糖_小学生四年级作文1
是否能找到一种方法，可以永久的保存棉花糖，和关于它的童年的记忆。
——题记
这几天体育馆在开服装展销会，趁着有时候城管的疏忽，不少小商小贩也出来凑热闹。一场服装展销会便成了的美食“盛宴”，这当然是对我而言的。说是“盛宴”，也不过是一些路边摊的，像爆米花、糖葫芦、羊肉串等，当然也有棉花糖。我手中正捧着它，从小到大，虽吃过了无数次，那种“小孩子吃糖”的甜滋滋的味道已经不再让我新奇，可我却依然没有理由的爱着它。
小时候，最幸福的不过是幼儿园放学后能拉着外婆的手到路边买一根棉花糖。总是那和蔼可亲的老奶奶，会做棉花糖给我吃。等待的时间并不漫长，反而充满了欢乐。看着一丝一丝像薄纱般的糖一点一点将那根细细的木棍包围，真是极美的享受，很快它就变成了一个大大的雪球，足足比我的脸大两倍的。我接过棉花糖，先总是爱戳一戳它，一戳一个洞，手上还会缠绕上丝丝棉花糖。风一吹，便原形毕露，化作了黄色的蔗糖，黏在手上并不舒服，但很甜蜜。其实棉花糖并不好吃，只是由蔗糖做成的，但我享受的却是吞入口中的那一瞬间。我总会贪心想要一口将它吞下去，可嘴巴张再大，收获的也只有那么一点。吞入口中，溢出一种丝丝柔柔的甜蜜，一种幸福的感觉油然而生，可再想要去回味时，它已随口水吞入肚中，嘴里却留下了幸福过后的安详恬适。
在棉花糖中，我找回了童年的记忆，是那种最甜蜜、最纯真、最有梦幻的记忆，看似童话世界般的虚无飘渺，遥不可及，却又能真真切切的感受到。尽管它稍纵即逝，但它毕竟存在过，绽放过自己的光彩，这就足够了。
我无法找到可以永久来保存的棉花糖和童年的记忆，但我知道前面的路该怎么走，我会寻找真实属于自己的幸福。
甜蜜的棉花糖，回不去的童年。
糖_小学生四年级作文2
下午，我正在舞蹈教室的窗户边向外张望着，明媚的阳光，照得大地亮了些，天气热了些。早晨的时候，我买了串冰糖葫芦吃，于是便注意到了眼前那个卖冰糖葫芦的人。他不是早上的那个人，戴着一顶帽子，身穿一件衬衫，手中拿着一根长长的棒子，棒子上插满了又红又甜的冰糖葫芦。可惜我看不见他的面孔，因为他是背对着我的。我目不转睛地盯着他看，等待着接下来将要发生的事情。只见他先是挺立在那里，望着过往的人们。而人们则是要么当作没看见他似的走开了；要么随便瞟了那糖葫芦一眼，若无其事地走了；要么一直盯着他的糖葫芦看，却怎么也不愿意买。于是他有些累了，不时地换个动作站着：一会儿把手叉在腰上，一会儿又跺跺脚，很沉不住气的样子。我想他一定在这里站了许久了吧？突然，一个小孩子在他的不远处痴痴地站着，目光直射那香甜的冰糖葫芦。他似乎发现了，向那小孩子走近了一步，头歪着。我猜想，他一定是在笑眯眯地问道：“小朋友，香喷喷的糖葫芦，买一串吧！”可是那小孩子微微摇了摇头，竟然绝情地扭头跑开了，我看得入了神，只见他又直起了身子。我知道，他心中好不容易出现的一丝希望又破灭了。他继续等待着顾客的前来，可是并没有一个人来买他的冰糖葫芦。又过了一会儿，他实在不想再这样等下去了，于是转过身，拿着那长长的棒子，向前走啊，走啊……这时，白老师又让我们去练习了，可我的脑海中却全是刚才的情景。我想：“他等了这么久都等不到一个人来买他的冰糖葫芦，真可怜。那糖葫芦，一定费了他很多很多的心血吧！他一天的收入，一定很少很少吧！可这是为什么呢？为什么花费了很多很多心血的东西，得来的回报却很少很少呢？是因为糖葫芦不好吃吗？不可能，糖葫芦那么甜。是因为价格太贵吗？不可能，只要两元钱就可以买到了。那么，为什么他那么辛苦地站在那里，却没有人愿意帮助他呢？既然他付出了，就应该有回报呀！这究竟是为什么呢？兴许是只因为吝啬吧。我想，下了课我还去买一支！
糖_小学生四年级作文3
那件礼物虽然很隆重，可是我认为再隆重的礼物也比不上他们美好的心意。
那是星期天的晚上，大约九点半吧！我和爸爸吹着寒冷的西北风，赶回温暖的家中，那个我渴望温暖的家中。已经5℃了，妈妈竟然还不给我开油灯，因为这样，我一想起便瑟瑟发抖。就在我发抖的那一刻，电梯门打开了，我发现我家门口竟有一盆小小的盒子。
那个盒子的外形并没有很精致，只是粉红色包裹了它的全身，上面印了一个金色的喜”字。说来也巧，我们隔壁的那幢楼刚好有人结婚，可能那些打扫楼道的人误以为这个盒子是我们的，才帮我们搬到这里来的吧！
正是因为如此，我才和爸爸一起拿进了屋子。
因为害怕弄坏了，我们一直不敢打开那个盒子。但是，眼尖的我突然发现，那个小盒子的喜字上有一行小小的、不易让人发觉的字：4幢的新郎，新娘结婚了，来祝我们新婚快乐吧！
这是喜糖，每户人家都有。
我愣住了，也许是因为惊喜。
每户人家都有，是个什么概念啊！如果是我，我肯定只会给亲朋好友，或者是同一幢楼的人家，因为这么做实在太麻烦了！
我认为他们这么做太傻了，但同时，也在为这友好的邻里情而感动，如果每户人家都有如此高尚的情怀就好了。我不求别的，只求能多一份谦让、和谐，少一份推挤、辱骂，这样，就能建设出一个美好、和睦的家园了。
这喜糖，不仅是一份礼物，更是一种人与人之间的友好往来。我惊讶，也诧异，这世间原来有这么多高尚的人，这种精神会是我永生永世的榜样。
再回头，看一看那个小礼盒，忽然觉得它十分美丽，漂亮
糖_小学生四年级作文4
天气冷飕飕，咳嗽声此起彼落，大家穿着五颜六色的衣服，都变成圆滚滚的大胖子，每个人都是胖嘟嘟，好像冬至圆滚滚的大汤园。不论在大街小巷或是校园四周，个个都是戴围巾、帽子，穿着厚重的大衣，全身包得密不通风。寒冷的冬天真的来临了！
穿着厚重的衣服真是不方便，拿个东西都困难重重，必须费尽千辛万苦、九牛二虎之力才拿得到。所以，我不穿大衣，也没围巾，而是我拥有驱寒的秘密武器──姜糖。每当天气一冷，我就拿出我最爱的姜糖，一次含个二、三颗，顿时寒气尽失，浑身发烫，整身暖呼呼，百寒都不能入侵我的身体。“姜糖”这个驱寒法宝，真的发挥很大的效用。
我从小就爱吃姜，所以当我第一次吃到姜糖，就爱上这个味道，几乎魂牵梦萦那辣辣又甜甜的滋味，好吃的滋味三不五时涌上心头，一股暖流窜烧全身，真是令人难以忘怀！我也终于深深的体会到什么是“望梅止渴”的心理，想到这儿，我好似全身暖呼呼了。
每当低温下探十度以下，或是寒流来袭，我都会随身携带一包，以备不时之需。别人是“有拜有保庇”，我是有“带”有保庇，绝对不会感冒打喷嚏！“姜糖”是方便又花费不高的避寒法宝，不但可以驱寒又可以当糖果零嘴吃，真是一举两得，加上轻巧、携带方便，真叫我乐开怀，哪怕同学说我是姜糖怪胎。
妈妈告诉我说，吃姜糖比吃其它的糖果好，既天然又健康，尤其寒冷的冬天吃更好，不会有四肢发麻，“失温”的情形发生，也不用特别花钱买暖暖包，既破费又伤身。谢谢妈妈替我准备姜糖，让我不怕寒流侵袭，吃上一、二颗，保证完全不会感到寒冷。妈妈的爱，让我在寒流来袭时，全身暖呼呼，说有多幸福，就有多幸福！
糖_小学生四年级作文5
“宝贝，起床了，不然糖果节要迟到了。”听到妈妈的喊声，本来不情愿的我，一下子从床上蹦了下来，我穿好衣服，刷好牙，连早饭都没吃就冲出了家门。
来到广场，只见一个用糖果做的城堡，哇，一个多么别致的糖果城堡呀！在阳光的照耀下，变得十分闪亮。我和朋友们走进了这个美丽的城堡。首先映入眼帘的是城堡墙壁上刻着的精美图案，栩栩如生，好像在对我们说：“快来尝尝吧！”垂涎三尺的我忍不住舔了一口，酸酸甜甜的在口中萦绕，美味极了！紧接着我发现一个精致的小木桌上放着几盒小蛋糕，看着一个个可爱的小猪蛋糕，我情不自禁地咬了一口，哇，真是美味无穷啊！
走累了，我们就坐在椅子上休息，喝喝茶，聊聊天，品尝小糖果。休息片刻，继续出发，走着走着，我忽然看见前面有两条不一样颜色的河，一条是白色的，一条是棕色的，导游告诉我们这是巧克力湖，我们听了赶紧跑到湖边，用手拈了拈放到嘴里砸吧砸吧，又甜又好吃，我一会儿吃到白巧克力，一会儿吃到黑巧克力，开心不已。
咦，这边有卖帽子的。你知道帽子是用什么做的吗？它是用饼干做的，里面还有点巧克力奶油，我便用妈妈早上给我的15元钱买了一个，我迫不及待把帽子戴在头上，用手掰了一小块，正在我准备往嘴里塞时，奶油从帽子上漏了下来，一直漏到了鞋子上。
我连忙跑回家找妈妈，把所有的经过告诉了妈妈，妈妈不禁哈哈大笑起来，那你快去换衣服吧，正当我换完衣服跑到糖果城堡时，活动已经结束了，但我们依然很快乐，因为我们度过了一个快乐又有意义的糖果节。
糖_小学生四年级作文6
街的角落里，竖起了一个不起眼的小摊子，那里有一个不起眼儿的吹糖人的小贩。
走近摊子，发现吹糖人的小贩正在忙碌着。只见他拿出一小块糖稀，用食指蘸上少量淀粉压一个深坑，收紧外口，快速拉出，到一定的细度时，他猛地折断糖棒，此时，糖棒犹如一根细管，他又立即用嘴巴鼓气，给糖稀造型。不一会儿，他的手中就凭空出现了一只小老鼠。只见那只老鼠竖着两只又大又圆的耳朵，两只小眼睛似乎在眨，手中拿着一个似乎是偷来的“葡萄”，尾巴蜷曲着在身后伸着，这让房顶上的猫也跳了下来，以为那是真的老鼠。再看吹糖人的小贩，小心翼翼地用一根竹签穿过老鼠的身子，把竹签插在了旁边用稻草围起的秆子上。再看那秆上，插满了他的作品，有兔子，有龙，有猴子，还有各种各样的水果。一道明丽的阳光照在它们的身上，不，应该是透过它们，照亮了吹糖人的小贩的脸。他有一把年纪了。
皱纹如同树根一般盘虬在他的脸上，花白的胡子、花白的头发与他那黝黑的脸庞形成了强烈的反差。令我惊讶的是，他每吹完一个糖人时，都会默默地坐在那里，端详着那些栩栩如生的作品，脸上露出灿烂的微笑。孩子一样天真的笑容，竞在他那张苍老的脸上浮现出来——真实生动地浮现出来，使这个不起眼儿的小摊子变得甜蜜可爱起来，令人感到温暖。也许，每天都会有几十个，甚至上百个同样的糖人被他做出来，在我们看来，这个行当对他来说一定是枯燥乏味的，但他并不只把这个当成走街串巷的手艺活儿，而是沉醉其中，欣赏着那些形态各异、惹人喜爱的糖人，总是露出灿烂的满足的笑容……
后来的日子，我再也没有看见他。但是每当走过那个街角，我都会想起那些可爱的小糖人和老人脸上孩子般天真的笑容。
糖_小学生四年级作文7
“糖画”顾名思义就是用糖做的画，可以看，可以吃。的确，糖画的确受到了孩子们和青年人的青睐，孩子们喜欢的原因是：有趣，好玩，而且甜甜的，很好吃，而且青年人却不是拿来吃的，而是拿来当做装饰品。
糖画，原本是广西的特色，但现在这门手艺几乎消失了，现在只有一些老年人依然传承着这门手艺。有一次，在公园的门口发现了一位糖画艺人在制作糖画，前面站满了孩子，有的孩子吮着手指，有的瞪大了眼睛，张大了嘴，有的则是垂涎三尺。之间糖画艺人拿出了一口铜锅，放入了清水和白砂糖，慢慢细细地搅拌着，若说是搅拌，更不如说是抚摸，用勺子抚摸着锅内的糖。不久，在锅中产生了一个又一个的大泡泡，微黄的泡泡热的孩子们拍手欢呼。之后，锅内的糖微微发黄了，而且也越来越黏稠了，糖浆也就做好了。然后准备了一块光滑的大理石板，刷上一层薄油，可以开吃作画了。“爷爷，我要一只兔子”“我要一条龙，””好，好，一个一个来，不着急！”年迈的老人笑着答道。眼睛笑得眯成一条缝。开始画时，用一个小圆勺舀起铜桶中的糖稀，挥洒在光洁的大理石板上，时提、时顿、时放、时收。快的几乎看不到他的作画过程。花鸟鱼虫十二生肖他可以说来就来。
不久，一个个栩栩如生的动物、植物出现了。孩子们得到了自己喜欢的糖画，开心地笑了。
糖画既有食用性，又有观赏性，为何不能继续把这门手艺好好的传承下去呢？应该让这门好吃、好看、好玩的民间技艺继续保留在我们的身边。让我们的子子孙孙都能欣赏到这们艺术。
糖_小学生四年级作文8
在奶奶家吃完饭，和妈妈又经过那繁华又热闹的纱帽河小巷。看到小摊上一种不知名的糖，它的香味远远的把我勾引住了，“妈妈，要不我们去看看吧!” 摊子前有许多人围在那儿，我怎么也找不到一个好时机挤进去。终于，堆在摊子前的人们各自买下了他们想要的糖后，渐渐散去，师傅也能休息一会儿了。我趁机上前问道：“师傅，我能采访您吗?”(老师布置了采访艺人的作业)“嗯，好的，你说吧，可以帮我宣传宣传啊。”师傅爽快地答应着。我指着架子上的糖问：“这是什么呀?”“这是山城糖画，是起源于四川的山城。”“那糖画又是怎样形成的?”“要先把糖桨煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖桨的.时候，总是会把糖浆煮焦了。”“那您练了几年呢?”“从小开始练，已经练了30年了。”“生意好吗?你还想继续做下去吗?”“生意还可以，我想能干几年，就多干几年。”“那一个幅糖画多少钱呀?”“大的10元，小的5元。”
“做这个手艺难吗?有什么窍门?”“不难，只是以勺为笔，以糖稀为墨作画。” “那你参加过什么活动?”“参加过拦街福、科技馆的民俗活动……” “那生活怎么样?”“四海为家，目前有了固定场所。”“手艺有传人吗?”“现在传人很难找呀，女儿也不想学这门手艺，没有传人，这门手艺就会失传了。”我问了一大堆，师傅有问必答。 采访结束后，我买了一个马的糖画(因为我属马)，只见他用勺子沾上糖浆在大理石板上挥了几笔，再小刀压了压，最后插上一根竹签，一匹栩栩如生的马就画好了。我舔了舔，真甜呀!我真有点舍不得吃，真不愧是练了30年糖画手艺的作品呀!
糖_小学生四年级作文9
大家好，我是一颗椰子糖，我有一件黑白相间的衣服，还有画着金边的袖子，工人叔叔在我的肚子上印了椰子，我还是特制的呢！
主人迫不及待的撕开我，我散发出浓浓的椰子香味，主人对我赞不觉口，想把我一口吃掉。脱去我的衣服，我长的胖胖的圆圆的，上面写着“品香园”三个大字 ，主人说我像个小黑人！
主人把我含在嘴里，因为我太硬，所以主人一直含着我。后来，香味越来越淡，我也越来越小。我终于溶化了。
主人吃着甜甜的糖，她插上了想象的翅膀，她想象着发明一种糖，一种可以祛除任何疾病的高科技的糖，让人们的生活更健康快乐，不受疾病的困扰。
有一次，主人带着满满一罐的我们，找了一个身患重病的人，那人吃了糖以后立刻就好了。其他病人争着向我的主人要糖。其中还有国王。有一个人想占为己有，国王就处死了他，从此以后，主人浪迹天涯，四处为人治疗疾病。
我一想，要是我的糖姐糖妹都有自己的特殊功能，能为人类尽心尽力地服务就好了。
糖_小学生四年级作文10
我的童年是五彩缤纷的，而年幼无知，却又使我做了许多傻事。回想起那次“种”糖的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑了。
那时侯我4岁。暑假的一天，爸爸妈妈带我去乡下的奶奶家，来到田里，我远远地看见爷爷奶奶正在种豆子。午饭后，妈妈炒豆给我吃。我一边津津有味地吃着，一边好奇地问：“爷爷，豆子是怎么来的呢？”“田里种的呀。”爷爷回答道。我又问：“那种的东西全都能长出来吗？”“能。”爷爷肯定地回答。我高兴极了，暗暗地记在心里。
第二天早上，妈妈要带我回家，路过食品店的时候。我吵着让妈妈给我买包糖吃，妈妈不答应，说：“吃太多糖会长驻牙的。”“不嘛，我就要吃！”我开始撒娇了。“好好好。”妈妈拗不过我，只得依了我。回到家，我从那包糖里拿出一粒，放在桌子上，然后坐在沙发上美美地吃起来。吃完后，我还想再吃，突然，我想起刚才放在桌子的那粒糖，还想起爷爷昨天告诉我的话。于是，我拿起那粒糖跑到楼下把它种在地里，还梦想着长出糖果树，能天天吃到糖果，那多爽啊！为了达到愿望，我天天浇水，松土……可是好几天过去了，糖就是不发芽。我既纳闷又失望极了。后来，我只埋怨爷爷骗我。
一天，爸爸妈妈又带我去爷爷家。刚一进院我就大声喊起来：“爷爷你骗人，你是坏爷爷！”爷爷不明白这是怎么回事，好奇地问：“怎么啦，我的小孙女？”我生气地把事情的前因后果告诉了大家。
大家听了我的话后，哈哈大笑：妈妈笑得肚子都疼了，奶奶的老花镜险些掉了下来，哥哥刚吃的糖喷的老远，就连平时文静的爸爸也笑得前仰后俯，爷爷忍住笑说：“糖没有生命，是种不出来的。”我听了半信半疑，似懂似非地点了点头。
现在，我已经上四年级了，懂得了许多，再也没有干过那样的傻事。回想起童年的趣事，真觉得可笑！
糖_小学生四年级作文11
昨天是过去式，（英语语法的定义）。是离别的代言人，会印证我留下的足迹。带走曾经，我是过客，而非归人，因为归的路飘向迷茫的远方，我没有归期？眼神是否有归阴？昨天是否归属记忆？黑虚虚（虚虚为错别字，正确的字我没找到）的是夜的空？还是梦里的呢喃？
我是个过客，匆匆来过从无不舍离去。是看透一切的睿智还是呆呆的一无所知。
我是个过客，一个活在自我矛盾中的过客，我一无所知，并非归人。
我是个过客，我懦弱卑微的活在昨天的世界里，活在所谓自我的世界里。丢失表情，遗忘眼神，我所有的快乐，我全部的幸福。
那背光留下的阴影，笔挺的身躯留下世界。世界亦是背光。容不下薄物细故，力求完美确用残缺补缀。一声冷笑，又一个玩笑。努力掩盖真实，露出表面的虚假。你的天写的是什么？你的心里停留着多少年的积雪，冬是不是你唯一的季节？你的眼神别五指洞穿。鼻梁高挺，嘴唇微薄，细腻的桃红色。脸型被细致的雕刻过，或深或浅的沟壑，棱角分明。你的耳朵掩藏在深黑色的头发下。黑暗为衬。黑白分明。
你的世界以黑为葬，偶尔有风吹过，可你无感知，你同他们一样，就像一阵风，吹过，拂过，触碰过。不留痕迹的过去了。你的世界亦为黑亡。
我只是个过客，孤独的来，寂寞的去。眼前黑黑的，在你的世界中逆水，你的世界很单纯。寥廓般的黑色，充斥，激荡，逆流而上。你的心子在哪里？无声的飞行。
一阵风吹过，抓住我湿漉漉的头发，把他们扬在风里，擦过同样湿漉漉的脸，黑暗中我忘了方向。是迷惘，风会像树一样生出根来吗？
我只是个过客，而非归人。很明白的知道。一阵风吹过，吹开黑色，太阳出来了------
昨天的世界，今天的华彩
悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩------
糖_小学生四年级作文12
前天，爸爸妈妈带我来到了南通。车水马龙的大街上，几位衣着朴素的老爷爷老奶奶推着吱吱呀呀的旧小车，冒着寒风沿街叫卖着：“卖麦芽糖啰，甜蜜蜜的麦芽糖哟！”妈妈问：“要不要尝个鲜？”我高兴地点点头。
我们走到了一位饱经风霜、慈眉善目的老爷爷面前。只见小小的车板上整齐堆放着一袋袋黄灿灿的麦芽糖。“怎么卖？”“两块钱一两。”“帮我称这袋。”老爷爷用粗糙的大手熟练地拿起袋子，往秤上一放，皱起眉头瞧了瞧，说：“六元六角。”“五元卖不卖？”“这个……唉，好吧！”我如获至宝地拿起袋子，迫不及待地拿起一块。
只见黄澄澄的麦芽糖上，洒着一层雪白的粉。舔一口，淡淡的甜香沁人心脾，却又不腻。麦芽糖约有二三厘米厚，其间布满了密密麻麻针眼儿般的小孔。我垂涎三尺，“嘎崩”，咬了一口。虽然它是糖，可脆脆的，一点儿不粘牙。刚入嘴时，脆生生的麦芽糖“粉身碎骨”的声音如同炒豆一般，但不用担心，它酥酥的，软得像爆米花。当我把它嚼得差不多时，麦芽糖又会变得像大白兔奶糖似的，香香黏黏的，味道好极了！这时即使有些糖粘在牙上也无妨，它会慢慢投降——溶化。而且，变化多端的味道中还会溢出薄荷香味。这恐怕就是麦芽糖的滋味吧，让人回味无穷。
爸爸妈妈吃了麦芽糖，便滔滔不绝地讲起了他们童年的故事：
小时候，爸爸妈妈没有钱买麦芽糖吃。一听敲锣打鼓卖麦芽糖的，就急忙房前屋后找废品，满头大汗地捧到卖主那儿换糖吃。糖软软地卷在筷子上，欢天喜地地舔一口，过好半天才又小心翼翼地再舔一口。一块麦芽糖要吃大半天。那时候没零食，这香喷喷的麦芽糖是他们童年最大的享受了，过好几天那甜味儿还留在心里呢……
如今，麦芽糖从爸爸妈妈的记忆深处汩汩流出，就这样悄无声息地淌进我的童年里。
糖_小学生四年级作文13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们常常将蚕和蜡烛比作老师，但父母又何尝不是无私地奉献呢？父母的烛光一直都在给予子女光明和温暖，作为子女的我们何不趁早向父母传递孝心？
不知道他们有没有这样的发现：每一次与父母打完电话，他们都会说“你挂吧！”于是我们就会果断挂断电话。而电话那端的父母或许正小心翼翼地听电话的声音，他们心里有一个声音：可能孩子还有什么话忘了说，先别挂电话，别挂……可是几乎每次的等待都只等到电话结束的冰冷的响声。
从日常琐事中也能肯出父母的等待。吃饭的时候，母亲在厨房炒菜，而子女自己先吃了起来。殊不知，隔着一扇门的厨房里面，有个人满心期待着有人能够等着她一起吃饭，然而，期待却一次次落空。
每一份等待都应该有一份结果。烛光的等待也只不过是有人能为它关上门窗，套上灯罩，使它的光被呵护，使它跳跃更长时间，更多地温暖子女。
不妨从现在开始，关注父母的一言一行，关注父母的感情变化。与父母通电话时，不要先挂断电话，对父母说一句：“你先挂吧！”或许这一句话便能让父母百感交集。吃饭的时候更要等着母亲一起吃，对她说一句：“以后我们都等你一起吃”，或许简单的一句话便能让母亲一整天嘴角上扬。
当然对父母的孝心不应该只停留在口头上，更多是在行动上。在家时多帮父母做些家务，不在家时多给父母打电话，吃饭时关注父母的喜好并记在心上，空闲上多与父母聊聊天增进感情，当父母疲累时帮他们捶捶背捏捏肩，儿女的关爱是化解父母疲劳的良药。
蜡烛一辈子都在给予子女光明，即使子女不在身旁，它的温暖和光亮也会填满子女的心房，子女不妨做一个守灯人，为它们填上灯罩，是烛火能照耀更长。
朋长门，是时候回应那一份等待了，趁早在父母跟前表孝心子，子欲养而亲不待，方是人生大憾。
糖_小学生四年级作文14
我国有形式多样的各类传统文化，我特别钟爱我国传统文化之一——糖画。
记得在我上幼儿园时的一个周末，我和爸爸、妈妈去商场买东西，我在商场门口玩着等他们。这时，我发现商场门口有一位叔叔正聚精会神地在一块石板上用糖在画着什么，怀着好奇心的我就跑了过去。
只见这位叔叔的手上功夫可好了，用在锅里熬化的糖浆和勺子在石板上做画，一会儿功夫就画出一条飞舞的金龙，几分钟后又画出了一只飞翔的凤凰，可漂亮了!瞧，这位叔叔的手一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，一会儿轻，一会儿重，滴、点、戳、压，这些技法在叔叔的手中是如此的熟练，装着糖浆的勺子在他的手中上下翻飞，一个个活灵活现的图案不一会儿功夫就呈现在我的眼前。
这时，妈妈采购完东西来到我身边，我对妈妈说：“妈妈，我想吃糖画。”妈妈说：“可以。”于是，妈妈就和我来到画糖画的叔叔面前，叔叔笑眯眯的问我：“小朋友，喜欢什么图案啊?自己在转盘上转一下，看你能转到你喜欢的图案吗?”我开始转动转盘上的指针，心中想着我要的图案，转盘转动起来了，这时我的心也随着转盘转动起来，紧张的几十秒过去了，指针停在了我想要的图案上——龙图案。我高兴的跳起来了，口中不停的为自己加油——“我好厉害”!
这时叔叔也鼓励我再转一次，算是对我得到龙这个图案的奖励，指针动起来了，当指针越来越慢，慢慢靠近龙的时候，我心中一阵惊喜，正当我在欣喜万分的时候，指针却停在了龙图案旁边的凤凰上。“小朋友，你真厉害!很少有人转到这两个图案的。”叔叔用娴熟的技法很快为我制作好了这两个图案的糖画。呵!太棒了，我居然得到两个神话传说中的动物——龙和凤凰!
我国传统文化表现形式多种多样，艺术形式不拘一格。吃着甜滋滋的糖画，看着龙和凤凰的造型，更使我喜欢这个传统文化——糖画!
糖_小学生四年级作文15
转眼间小学的六年时光即将从指尖逝去，但是吴老师陪伴我的三年中，最让我记忆深刻，也感到非常幸福，特别是那一刻，回想起仍兴奋不已。
由于我们在运动会上表现优秀，所以吴老师要给我们一些奖品，一听到奖品二字全班人都眼冒金光。老师还没拿来奖品，几个全身发出金光的人就在讲台下窃窃私语了起来，看看他们那一口要吞了地球似的样，不禁让我也浮想联翩。
吴老师走了进来，霎时间，教室安静了下来，同学们从未如此专注过，炯炯有神地看着吴老师——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁铁一般将我们的目光吸引过来。那个神秘的黑色塑料袋里装着什么宝贝？我被它勾引得神魂颠倒，沉醉在美好的幻想象中，无法自拔。几位同学仿佛眼珠子都要掉下来了，一边流着口水，一边痴痴地傻笑着。同学们的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都进入了石化模式一样，一动不动，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，无法自拔。吴老师轻轻地咳一下，把众人的思绪拉了回来。所有人盼望的事终于开始了——吴老师打开黑色塑料袋，将手伸进袋中，吴老师还故作神秘，将手伸进许久才拿出来，同学们盯睛一看——是棒棒糖，说时迟那时快，教室如煮沸的水一样，沸腾起来，同学们尖叫起来，那声音如钱塘江大潮一般，在耳朵边久久回荡。有些同学惊喜万分，用手捂住脸，有些同学口水都已流下，还没尝到，却似知道味道，还有些早以按捺不住自己，挥舞着手臂，恨不得一跳三尺高。此时此刻的吴老师如美若天仙的仙女一般，向我们天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，这一刻，仿佛一切都停止了，只有我们其乐融融的坐在教室中，一切都是如此的和谐，温馨，快乐，没有一点杂念。
那一刻，成了永恒，永远的记在我的心中。
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