赶作业作文

时间:2021-07-17 16:45:13 小学六年级作文 我要投稿

赶作业作文

赶作业作文1

今天是我国的传统节日——中秋节。本来可以好好的玩一天的,可是老师布置的作业我还一字没写,爸爸他们还说去沾益天生洞玩,我左考虑右考虑,最终还是抵不住玩的诱惑。

赶作业作文

· 到了天生洞,我把我作业的烦恼抛到了九霄云外,天生洞里十分美丽,有的石头奇形怪状,有像月亮的石头,还有的石头像像是水滴滴下来的时候被瞬间凝固类一样。

看完天生洞我们就回家了,到了家里我发现我的作业还没做,最后我写到10点半才写完。

经过这次教训,以后我一定会把作业做完才出去玩。················

赶作业作文2

  中秋、国庆又来啦!又放大假啦!而且放八天呢。哈哈,我可得好好玩玩。第一天赏月,第二天看国庆新闻,第三天回乡下……刷微博、去河里钓鱼、烧烤……假期如此丰富多彩,真让人有点“不知今夕是何年”的感觉。

  假期的第七天,爸爸妈妈准备上班了,就例行检查我的.作业。糟糕,这几天光顾着玩,作业什么时候写,怎么写,还真没想过。作业如山,时间紧迫,我立刻投入“战斗”:关上房门,坐到书桌前,在头上绑着写有“奋斗”二字的丝巾,摆出写作业的架势。

  可是,古人有云:“树欲静而风不止”。才“奋斗”了三分钟,手机信息铃声响了,我忍不住打开手机阅读起来,顺便发了几条微博。我原以为,发几条微博而已,不会影响写作业的。但是,事实告诉我,我错了,在之后的三个小时里,我都是在打字、发微博、看微博中度过的,一直到妈妈叫“吃饭”,我才醒悟过来。看着只写了几个字儿的作业本,我既着急又气愤,心想:吃完饭我一定要排除干扰认真写作业!饭后,我真的一口气完成了一半的作业。

  但是,作业毕竟只是写了一半而已,还是处于“未完成”的状态。可我太骄傲了, 我到处说“我写完一半作业啦,马上就完成啦!”说着说着,竟以为自己已经把作业写完了。就这样,时间来到了假期最后一天的下午。爸爸妈妈打扫卫生时,找到了我还没完成的作业本。我如梦初醒,我呆了1秒钟后,痛彻心扉地大喊:“啊,我的作业还未完成!!”,于是我又关上门,又一次绑上写着“奋斗”的头巾,发誓再不接收外部的信息——不看电视、不接电话、不刷微博;就连同学叫我去打篮球,我也不去;妈妈说请我去汉堡,我也不去……因为我要写作业!

  晚上七点三十分,吃晚饭时,我拖着疲惫的身体走出房间,“咕噜咕噜”地喝了一大杯水,然后扯开嗓子向全世界宣布:“我——贝文锋,终于完成作业啦!”

  点评:作文选材应来自生活、贴近生活,写自己熟悉的人和事。本文语言幽默、笔调略带夸张,行文流畅。小作者能把“写作业”这一小学生常见的事情写得如此生动,最大的“法宝”就是“真实”。

赶作业作文3

  “哎呀!急死我了!”我一边赶作业一边发牢骚。“喂!还有多久就上课了?”A同学看了看带着的手表,应了句:“还有十多分钟。怎么,你还没做完作业?快点儿吧,快上课了!”“行了,知道了,别烦我!”我不耐烦地冲着她回答到。

  谁说不是呢?好不容易到了周末,本应该好好玩个痛快,但谁会想到,老师似乎故意跟我们作对,布置了一些作业,看起来也挺少的啊。于是,放开作业,玩了个痛快,到了现在,却发现作业也不少。“哎呀,不做了,借别人的抄吧!干嘛做个好学生啊!”找了个成绩较好的同学的作业,抄了起来。正抄得入迷,B同学不知什么时候站在你旁边了,像发现新大陆似的:“啊!你没做完作业啊!怎么搞的?……”先被吓了一大跳不说,却还要听她在这里幸灾乐祸的罗嗦,如果不是要赶作业,我非跟她骂个痛快不可,然而这终是我的幻想,与现实是相反的!只能任她“数落”了。正写着呢,忽然旁边一个同学走过来,把我的手碰了一下,这下可好!写的字“面目全非”了,我站了起来,骂道:“怎么走路的?没长眼睛啊?”他回过头:“哟,在赶抄作业呢!”那阴阳怪气的声音啊,真让人受不了。就看在作业的份上,今天放过他,否则非跟他大战三百回合不可。低下头,又继续“埋头苦干”起来。

  “哎,只剩五分钟了,你还有多少?”A同学那长颈鹿似的脑袋又伸了过来。“英语、数学、还有周记;老师真是的,干嘛布置那么多作业!”“我晕哦!”“你快点吧!”B又走过来了,见B走了过来,我一把抓住她:“英语做完了吗?借我参考参考(借我抄抄)。”她叹了口气,走开了。我又低下头继续“战斗”了。

  C同学走来,拍拍我的肩膀:“老兄,你得让位了,别那么霸道,该“漂移”了。”我抬头一看,班上有在进行“大迁移”了。“要命!”我停下笔,带上我的所有“财产”,准备“远征”吧!刚到目的地,便开始“工作”。别人要说当卧底苦,那我一定要找他说道说道:又要看作业,又要写作业,还要听听同学们的声音,看看老师来了没有。这可真是“眼观六路,耳听八方”啊,你说我苦不苦?

  写了很久,手写酸了。伸伸手,动动脖子,那个舒坦呀,真是没得说的了,不知这些动作是哪位老先生发明的,真该给他个诺贝尔奖。废话少说,赶紧开工吧!刚抄了几段,这才发现,抄错了:把第六题的答案抄到了第七题上,第六题正空着呢!我晕!一边骂着一边找胶布,可这该死的胶布似乎也有意跟我捉迷藏,左翻右翻也不见它的影子。一眼扫过去,正巧,同桌也刚借来一卷胶布,正要用呢!手伸过去,“哈哈,想强啊!我偏不给!”这可真是“屋漏偏逢连夜雨,虎落平原被犬欺啊”啊!好不容易等他用完了,我一把夺过,正想修改时,该死的上课铃响了,真难听。心里虽说又气又急,但我又能怎么办?怪谁呢?这该死的上课铃有完没完,故意嘲笑我了吧!正要说出口,班主任推门而入,我一惊,便把所有重点都放在抄作业和观察老师上了。随时得看着啊,看看“诸葛亮”(班主任)是否走到你旁边,要是被他抓到我赶作业、抄作业的话,我一世的英明可就全毁了。眼见他就快走到了,我便把一本英语书盖在作业上,装成复习英语的样子,这时候呀,真怕“诸葛亮”翻开课本,发现这惊天打秘密。幸运的是,“诸葛亮”只在旁边站了大约“几小时”吧(其实只有十几秒,只不过我感觉都有几小时了),就走了,我深深地吐了口气,握紧拳头的手便松了下来,张开手一看,汗水都有大半桶了,尽管现在还很冷。

  刚松了口气,就准备开始继续开工了。一边抄一边心里对自己说:“下次再也不贪玩,不赶作业了。”可到了下周,便把什么都忘了。有赶作业了!

  行了,废话少说,要赶作业了,我还有一大堆作业没做呢!这该死的老师……算了,还是怪我自己吧!

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