我的作文老师作文

时间:2022-09-21 08:49:53 小学四年级作文 我要投稿
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我的作文老师作文(精选26篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的作文老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的作文老师作文(精选26篇)

  我的作文老师作文 篇1

  他不胖也不瘦,不高也不低,皮肤有点儿黑,但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

  他首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意,就带头儿给他鼓掌,向他祝贺。我想:这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌,我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人?那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?

  他让学生和书交朋友,在书的.海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考,摘抄优美词句段,每天必练绕口令,定期开“故事会”,举行演讲比赛,使我们的口才得到了很好的锻炼。

  他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候,吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候,吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不,这个星期天,吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

  这就是我的老师,把我们带入广阔的天地,了解大自然,欣赏大自然,把美丽的大自然融入我们的作文里的。

  他就是我们的作文老师——吴书,貌不惊人,但喜爱创新,又平易近人的吴老师。

  我的作文老师作文 篇2

  我有个作文老师,她姓袁,她是一位女老师,她很温柔善良,我认识她已足足2年。

  老师身材非常苗条,一头黑乎乎的头发,还扎着一个马尾辫。她的眼睛炯炯有神。生气的时候,瞪大了眼睛,眉毛长长的。讲课的时候,嘴像一个激光枪在扫射似的,嘴巴粉红的,就像涂了口红。她的眼镜很长,把鼻子压得扁扁的,压成三角形。

  袁老师上课是个“两面派”。一会儿温和,对我们每个人都笑眯眯,一节课就这样开开心心地过去了。但生气时,总会拍着桌子,我就知道有人表现不好了。但袁老师每次讲课时,声音都很洪亮,就连最后一排的小朋友都听得清清楚楚的。袁老师的口头禅是“一分钟!两分钟!”一听到这句话,我就马不停蹄地在写,连字都不管了,只管拼命写字。袁老师在我们写作文时总走来走去,像个管理员似的`,写得好的时候我们就加星,得到这颗星星我很开心。

  《吃梅子》那一课,我吃到了酸溜溜的梅子,整个教室充满了梅子味。我真喜欢《吃梅子》这一课。

  你喜欢袁老师吗?快来跟我一起上她的课吧!

  我的作文老师作文 篇3

  我有一位作文老师,她姓袁,我们都亲切地叫她袁老师。

  她的个子高高的,就像一棵挺拔的松树。她的身材苗条,好像一位模特,袁老师的头发乌黑乌黑的,在太阳底下闪着金光,她每天都扎着马尾辫,那马尾辫可懂人意了,当老师开心时,它就跟着跳起舞来,当有同学讲话时,马尾辫也能迅速指向他,袁老师的.眉毛细细长长的,好像一个弯弯月牙。她的眼睛炯炯有神,可惜的是,她戴着一副又大又圆的眼镜,那调皮的眼镜总是骑在鼻子上,和五行山压着孙悟空没什么两样。袁老师的樱桃小嘴能说会道,好词好句都喜欢住在里面。她的耳朵大大的,我们坐在最后说话她也能听得见。

  在上课的时候。袁老师一般都很温柔,还常常向我们竖起大拇指,但是,当我们说话、发呆的时候,她也是会“变脸”的!如果很生气的话,袁老师还会拍我们的桌子!有时候还会让我咽好几口口水呀!

  我很奇怪,袁老师总是穿着运动服,好像马上就要去参加运动会一样,她的口袋大大的,就像哆啦A梦的口袋一样,里面好像有许多礼物似的。

  这是我见过最棒的作文老师,我爱袁老师,更爱上她的课。

  我的作文老师作文 篇4

  “哈哈哈”,星期六的作文课堂里总能传出一阵阵欢乐的笑声,这是牛老师的作文课,我们特别喜欢。

  牛老师是我们作文班的老师,大概有四十多岁,身材微胖,经常穿着一件灰色的大衣,一双小小的.眼睛深藏在沟壑纵横的皱纹里。她特别爱笑,这时眼睛就弯成了一道小月牙,她说她的皱纹多就是爱笑才形成的,可每次上作文课她还会经常逗我们笑。

  牛老师的作文课堂怪招迭出,真是让我们脑洞大开。

  有一次老师为了让我们学会观察,就给我们演了一出戏,老师提前并没有告诉我们,一上课就直接入戏,她怒气冲冲地指出我们的缺点提出批评,从来没见她发过火,当时真把我们吓坏了。她演的太真实,我们都还在“发抖”,谁知,她转过身子笑了一声,我这才知道原来老师是在给我们演戏呀。原来,这节课就是为了让我们观察生气时的动作表情和语言,还有自己害怕时心里想到的。那可太有话可说了,那节课上,同学们十分活跃,争着抢着发言呢!老师把我们的“金句”写了满满一黑板,真是太有趣了。

  这就是幽默有趣的牛老师,我很喜欢跟着她上课。

  我的作文老师作文 篇5

  我从托儿所到小学四年级,遇到好多老师,可是,我敬佩的是一位作家老师。

  每当我满怀信心来到肖寒作文学校,任老师早就站在门口,用开心的笑脸迎接我。

  任老师有一个特点:每次上课前,只要我一拿出课外书,她都会过来凑热闹,和我一起读得津津有味,神态比我还认真,简直就是个孩子似的。

  上课了,同学们陆续来到教室,坐在座位上,任老师才慢慢地走过来,在讲桌前站定,带着愉快的表情为我们讲课。

  到了我们写作文的'时间,任老师就在教室里这边看看,那边转转,谁有不会的问题,随时就问她,谁有了错误,她就及时给指出来。批改作文时,任老师会认真地看我们写的每一个句子和段落。遇到不对的、有错误的地方,她会叫我们过去亲眼看着,听她分析讲解,直到我们完全接受,并改正了错误为止。

  下课了以后,任老师用兴奋的表情,好像捧着宝贝似的,把我们送到家长面前,还不住叮咛“回去要写日记,路上小心,注意安全!”她这一点,简直像我妈妈一样,非常唠叨。

  任老师是我遇到的,最慈祥的好脾气老师。虽然她有时很孩子气,有时还很唠叨,但是我还是真佩服她,我想:就算我将来长大了,也不会忘记她的。

  我的作文老师作文 篇6

  我的作文老师,是个大胖子。他头上长着乌黑的头发,鼻梁上架着一副黑色的眼镜,镜片的后面藏着一对狡猾的小眼睛,每次看见他总是精神满满的。他平常总爱穿一身休闲装,背着休闲背包,骑上小电驴,帅呆了。

  我给这位老师取了个外号“茶壶老师”,因为每次上课他都有一个动作,一手叉腰,一手指着黑板,我脑袋瓜里一闪,“同学,你看,老师这造型像不像茶壶”,“嘿!你别说,还真挺像的”,就这样一传十,十传百,“茶壶”老师这小号就在学校传开了。

  上“茶壶”老师的`课从来都不会感到枯燥,一周两小时课都在不经意间就过去了。有一次,“茶壶”老师在黑板上写字,班上的双胞胎兄弟打起架来了,同学们的眼光都转到他们那,有些同学都看笑了,老师察觉了,走到了他们那,“哟!你们在打架呀,来呀,继续,我为你们加油,你们把对方打残,我可以把你们一起送到残疾人协会去当主席”,话音刚落,台下就笑成了一片,大家都笑得前仰后翻呢。

  这就是我们搞笑的“茶壶”老师,上他的课我们总感觉到很幸运,每次都能学到很多知识,相信你们也会喜欢的。

  我的作文老师作文 篇7

  我非常非常非常的讨厌教我作文的黄老师。她长的其丑无比,头发像羽毛一样凌乱,鼻子又尖又长,脸比非洲人还黑……

  不过,直到那一天,我改变了心思:那是一个风和日丽的星期天,风吹的树叶沙沙作响,鸟儿站在树枝上唱歌,温暖的.阳光照耀着每一个人……我正休闲的走在街上,嘴里还哼着歌。突然,黄老师出现在了我的眼前,她还是和以前一样,穿得乱七八糟的。此时的她刚从馒头店里走出来,嘴里还咬着一个白馒头。馒头店的门口有个老乞丐,见到黄老师,颤颤抖抖地伸出自己黑乎乎的双手。黄老师愣了一下,居然转身走了。这个黄老师,怎么可以这样呢?一点爱心都没有,实在是令人讨厌。我气得在心里给黄老师打了一百个差评。

  然而,五分钟后,黄老师居然又出现了,她的手上拿着一大块黄灿灿的面包,光滑鲜亮的蛋糕上还镶嵌着几颗红艳艳的草莓,散发着甜蜜诱人的芳香。我急忙躲在树后面,想知道她想干什么。黄老师走到乞丐面前,将手里的面包递给了那个老乞丐,微微一笑,转过身,继续咬着白馒头离开了,乞丐站起来,向黄老师的背影鞠了个躬,便狼吞虎咽的吃起馒头来。

  我虽然只是站在一旁,但却从黄老师的行为中感到了一丝丝的温柔与善良。我不再讨厌黄老师了!

  我的作文老师作文 篇8

  很多人都看过漫画,今天我想用漫画的方式来介绍我的老师。

  她有着一头棕色的头发,眼睛像珍珠一样明亮,喜欢穿休闲装,大约三、四十岁的样子,性格温和的像小绵羊一样,猜猜她是谁——她就是我的作文老师。

  刚到作文班的时候,因为初到陌生的环境,我变得非常内向。但是老师好像看出了我的心思,很快让我有一种莫名的亲切感。

  之前我以为这只是老师份内的事,跟其他老师一样只教、讲,不会对差生有任何的特殊关照、指点之类的,但后来我发现我错了。

  有一次,我早早的'上交了作文,就回家了。突然我想到有个东西忘在教室里了,连忙如风一般跑回教室,就在我气喘吁吁进门后,我看见老师还在手把手教两个差生,我知道我错了。

  除此之外,老师还有一个特点——性格温和。每次如果有人不听话,老师也就只会稍微说教一下,不打不骂。除非班里乱的像菜市场一样时才会说上几句批评的话。

  两相比较,她与我们学校里老师的严厉,简直就是“天堂”跟“地狱”啊!

  我喜欢作文老师,她像漫画里的人物一样幽默风趣,而且她值得人尊敬,因为她对学生格外的关爱、温和、耐心。

  小伙伴们,你们的老师是什么样子的呢?快说出来听听吧!

  我的作文老师作文 篇9

  我的作文老师姓陈,她已经34岁了,算起来和我学校班级人数一样多。课下相处我感觉她非常平易近人,我很喜欢她,我叫她大“陈”子。

  大“陈”子胖胖的,一张“橙子”似的脸肉嘟嘟的,个子中等,身材匀称,她很崇洋媚外哦!看她的头发就知道了,一头棕色的披肩发,眉毛黑黑的,最好看的是她的眼睛大大的,还是双眼皮呢!那双大大的眼睛可厉害了,可以和孙悟空的“火眼金睛”相比,课上同学们做什么小动作都会被她发现,她的招风耳比较大,听说耳朵大的人有福气,我想大“陈子”老师也不例外。

  “陈子”老师上课很幽默,说话声音很响亮,上课有时手舞足蹈,那一定是在说好玩的故事,今天她就给我们讲了《大嘴巴青蛙》的'故事,她为了让我们知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大,长得有多难看,还走火入魔地模仿起来了,她模仿青蛙走路难看的样子,模仿青蛙说话时就做起斗鸡眼的样子,还模仿青蛙嘴巴鼓起来越来越大的样子,逗的全班同学哈哈大笑起来,我的肚子都笑疼了。

  我很喜欢大“陈子”老师,我会继续努力,写好作文的。

  我的作文老师作文 篇10

  在周六晚上,我有一节课。本来我是不想去的,因为这样我就不能在晚上看电视了。可是去试听了一节课,我发现这课一点也不苦恼,而是十分的好玩,特别是我的的老师太好玩了。

  我的老师叫张良。一看到他,最特别是他的肚子,肥肥的,大大的,和一个大西瓜一样。头上黑乌乌的'头发,就像一个没有光明的世界似的。大大的鼻子上架着一副黑框眼镜,让我们看他的时候,发现他的眼睛都是两条细细的缝。最重要的是他的嘴巴,一张一合就可以讲出一堆堆让人好笑的话;随便一说就可以变成一篇篇文章。我猜想这可能和张老师的肚子有关吧,他的大肚子里藏了好多的诗词和笑话,所以同学们都称他为——江湖张胖子。

  有一次,张老师在给我们上课,讲着讲着,大概渴了,随手拿起杯子想喝水,哦!杯子空了,没水了。我想张老师会停下讲课,出去倒水喝。谁知,张老师往上推推眼镜,眼珠子一转,说:“那个徐景明,你帮我去倒一点水来。”景明犹豫了一下,不紧不慢走了上去,拿过杯子去倒水了。我心里嘀咕着,这张老师,真的好懒,倒水也要其他人帮忙。

  这就是我的老师,张老师。每节课都带给我们欢声笑语,我们在哈哈大笑中学习了很多写作的技巧和本领。我喜欢我的江湖张胖子老师。

  我的作文老师作文 篇11

  我们班上有一位好老师,她工作勤奋,经常教我们做人之道。她,就是我们班的班主任——吴老师!

  吴老师经常把我们比喻成祖国的花朵,鼓励我们好好学习,天天向上,今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好,吴老师并没有生气,也没有责怪他们,而是鼓励他们说:“这次没考好,我不责怪你们,你们好好找找考不好的`原因,希望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学,他也激励他们说:“你们不能骄傲,要谦虚一点,找找哪里错了,改正过来,我希望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。

  记得有一次,我没有做完作业,吴老师把我叫到办公室,严厉的批评了我,我伤心地哭出了声,可吴老师全然不顾,继续批评我。当时,我非常恨她,可后来才明白,吴老师可是为了我好呀!

  下课时,吴老师有没有了老师的严厉,开开心心,高高兴兴地和我们一块儿玩耍,笑得竟像个小孩儿一样,把我们逗得哈哈大笑。

  吴老师该放松时让我们放松,该严厉时严厉,真不愧为我们班的好老师!

  我的作文老师作文 篇12

  前几天,我们班换了一个新老师。她很年轻,大约三十岁左右,中等身材,一头飘逸的长发,一双眼睛明亮而炯炯有神,仿佛一对手电筒,把每个角落都照得亮晶晶的,鼻子翘翘的,嘴巴能说善辩,犹如一朵红玫瑰。经常穿着一身时髦的衣裳。她说她是从南渡中心小学考上来的。

  新老师刚来时,我们对她没有一点好感,讨厌她把我们和蔼可亲的覃老师“换”了下去。顿时,我们失声痛哭,泪水不知从什么时候起模糊了我的'视线,顺着眼角流了下来,我们三五成群地围在一起,互相倾诉着,覃老师对我们的好就像流水一样哗啦哗啦地涌上心头。后来,新老师跟我们讲了许多真情感人的话来开导我们,让我们走出美好的回忆,学会接受现实。我对她的好感逐渐上升。

  昨天她给我们上了第一课,我很喜欢她的教学方法,干脆,利落,引人入胜,声音甜润甘美,颇像一个小精灵,把我们带入一个充满情趣的智慧王国。我对老师的好感不用说,理所当然地“更上一层楼”了。

  现在,我对我们的新老师喜欢得不得了。我发现她就像一块磁铁,深深地吸引着我。悄悄在这里说声:“老师我喜欢您,我坚信您能教好我们班!”

  我的作文老师作文 篇13

  我的语文老师在三年级时,我们又换了一个语文老师,她不像一年级的老师面无表情地走进教室,而是面带微笑的走进了教室。一开始,她就介绍了她的名字:贾玉兰。话刚说完,我们班的一个人就问道:“贾老师,您的贾是哪一个贾呢?”贾老师说:“请大家猜猜看。”于是,我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字,有的写了“假”,有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时,贾老师开始解释了:“假”字是指假冒伪劣的产品,我可不是假的老师。”同学们一阵哄笑之后,贾老师继续讲“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是个好老师,可是我也不敢自称第一的呀。”

  接着,她指了指“贾”这个字,说:“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉,原来,这是唐朝诗人贾岛的`“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次,贾老师正在上《春联》这一课,她正在讲春联的写法,于是,他给我们讲了一个小故事,我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。

  我的作文老师作文 篇14

  我们班的姓严师老,一听到这个字大家一定觉她很严格吧,果真如此,好学生和坏学生在老师眼里都是一样的,如果好学生做错了还要重罚。作了好事还要送东西,严老师就是这样奖罚分明。

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,严老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的.心,一派高远。

  严老师您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识不的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……啊!严老师,我怎能把您遗忘!

  严老师总是那么忙,有时背课,有时上课,有时批作业,时而‘‘沙沙’’行笔 ,时而沉眉思锁。有

  十年树木,百年树人。严老师,您在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!我不会忘记您的教会之恩,我忠心感谢您。

  我的作文老师作文 篇15

  你们知道我的作文老师是谁吗?不知道吧?就让我来告诉你吧!她就是乐乐老师,在我心中她是一个既温和又负责任的好老师!

  乐乐老师二十几岁,有着苗条的身材,总喜欢穿漂亮的`裙子,看起来可爱极了!胸前留有两束又长又黄的卷发,微风轻轻一吹,头发像可爱的小孩在荡秋千。我最喜欢的是老师那张能说会道的嘴巴,最害怕的是老师那双“火眼金睛”。

  我们相处不到一个月,但我们之间发生了许多有趣的事情!乐乐老师上课不但教我们作文知识,还会带我们做各种各样有趣的游戏。记得一次上“我们一起找动词”这一课,老师首先自己表演,我们在台下仔细观看,然后把看到的动词找出来。接着是请同学上台表演,剩下的同学和老师一起来根据动作说动词。同学们精彩的表演让教室里充满了笑声,也使我们懂得了怎么去找动词。

  老师的“火眼金睛”可厉害啦!只要你在作业本上有一个错误的标点或是一个错别字,都逃不过老师那双眼睛。老师会用红笔画出来,让我们更正。

  这就是我们的作文老师,我可是非常喜欢她,你们呢?

  我的作文老师作文 篇16

  今天老师让我们描写人物,老师给我们当模特,我们都把老师描写的和天仙一样美丽,下面就听一听我写的吧!

  我们的作文老师是女的,我猜大概32岁吧!她有象瀑布一样的长发,她的眼睛水汪汪的,眉毛浓浓的,鼻子高高的,长着一张樱桃小嘴,而且还能说会道的,今天老师穿着红色的裙子,脚下穿着镶着很多小钻石的高跟鞋。

  她走进教室的时候脚步轻轻的走而又速的走上讲台,她走进教室的时候有一个习惯就是喜欢笑眯眯的走上来,她每次擦黑板都喜欢擦的干干净净的。老师讲话时特别喜欢做手势,她站在讲台前说话,说话的时候非常幽默。我们写作文的时候老师就喜欢走来走去,看我们的作文,看到哪个同学写的'好就用洪亮的声音点出来;不会写作文的,就说:“快写,加油!”如果是语文老师看到我们写那么少,就会骂起人来!吓得我们只好重写了,每当这时候我们就会遭殃了。

  在写作文的日子里我们玩了一个道听途说的游戏,我们传的牛头不对马嘴,没有一个传对了的!我们和老师都笑成了一窝蜂,我非常喜欢这位和蔼的作文老师,和我们的语文老师真是天壤之别啊!

  我的作文老师作文 篇17

  水木老师写得一手好字。俗话说:“字如其人”。水木老师也就是这样的,温文尔雅,似谦谦君子。

  初见水木老师时,他拿着一把橙色扇子,时不时摇几下,颇有私塾老师的味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上,有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下,两只眼睛炯炯有神。

  水木老师的眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的`玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的碧水,又如清澈见底的小溪。笑起来,眯成了一条缝,像小鹿一样。总之,看着老师的眼睛会有一种温暖的感觉。

  在水木老师高挺的鼻梁下,有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大,但好像住着状元郎一样,说起话来头头是道,滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时不时会蹦出几句幽默的话来。

  记得第一次来上课,妈妈说他是个严厉的老师,千万不能迟到。我赶忙奔向教室,见到他立刻就想笑出来。老师长得慈眉善目的,跟严肃、严厉、刻板沾不上一点边儿,一看就是和蔼可亲的幽默老师。果然,正如我所料,老师是个温文尔雅、和蔼可亲,幽默风趣,自带美颜补光的可爱老师。哈,我看的面相够准吧!

  这就是我们的水木老师,一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师!

  我的作文老师作文 篇18

  在小雅作文的教室里,有这么一位老师:他严厉,搞笑,风趣,他就是我们的作文老师——何老师。

  他个子高高的,身材很瘦,长着一张瓜子脸,五官也非常帅,黑黑的眉毛,两颗大眼珠一转一转的,鼻梁高高的,还长着一张能说会道的嘴巴,留着短发,看起来格外帅气。何老师每天都换衣服,他干净,帅气,最帅气的那一次是穿着淡蓝色的短袖,穿着淡灰色的长裤,皮鞋擦的亮亮的,看起来真像一个绅士。

  他非常搞笑,有一次,我们班的邓世通没有专心听课,而且那时讲的是描写神态,只见何老师把粉笔掰成两截,拿着一截向他扔去,只见邓世通吓得面目狰狞,眼珠瞪得大大的,嘴巴也张大开,里面的大白牙都露出来了。只见何老师说“邓世通同学的脸是被惊吓时的样子,书上没有,你们参照一下吧!” 他这一举动弄的.我们哄堂大笑。

  他还是一个严厉的人。有一次我们班上魏玉森不听课,何老师把粉笔一扔,大声叫到“魏玉森”,只见他脸红红的,两眼中冒出愤怒的火焰都要烧到我们了,魏玉森一看,马上把他那副调皮捣蛋的劲收回了。

  这就是我们的何老师,一个搞笑的,一个幽默的,一个严厉的老师。

  我的作文老师作文 篇19

  我这个人一直不喜欢写作文。总觉得无话可写或有话写不具体。自从我上五年级以来,却对作文产生了浓厚的兴趣。语文老师告诉我们,看作文时不要忽视作文后面的评语,针对评语修改作文。于是我就照老师说的去做,作文水平的确提高了不少。

  我希望每位老师一定要在我们的作文中写好批语。老师批改每篇作文都要要求同学们的字迹工整,如果字写得不工整,就应该让同学们重新抄写。这样,能锻炼我们学习基本功。一篇作文里不能有错别字,不要小看一个字,一个字往往会使句子含义发生变化。因此,老师应该把错字别字圈出来,指出写错在什么地方。如果有的`句子用词不当,老师在批改时应该及时指出。哪些词语用得不当,为什么?如果他写的文章用词准确得当,也要写出来,给同学们以鼓励。文章中哪些地方写得不具体,怎样写才具体等等都要批改清楚。人们常说写文章选材要新颖,对此我们理解不深。老师在批改中,应针对我们的作文情况,告诉我们如何选材,什么样的材料才新颖,老师在批改中把这些都写得清清楚楚,同学们看后知道自己作文的问题在哪里,修改时知道从何入手。

  我想,老师只有这样批改作文,同学们的作文水平才会有很大的提高。

  我的作文老师作文 篇20

  杨老师是我们班的语文老师。她戴着一副眼镜,那双眼睛永远都流露出和蔼可亲的眼神。

  杨老师还是我们年级的年级组长,事很多,但是对我们的学习还是很负责。每次上完语文课,杨老师都会把上课不认真的同学叫到一边,进行教育,并要他们做好上课的笔记,当你遇到难题时,她会耐心地叫你,知道你懂为止。在上课时她也是个好老师,经常把回答机会的留给不经常举手的'同学,所以我们班成绩比较好。

  她还赶时髦。一次上课,我们突然发现杨老师的眼镜框架换了,变成棕色的,非常陪杨老师的脸型,好看极了。如果你仔细观察就会发现杨老师的发型也是有变化:她有时把头发盘起来;又时扎几个小辫子;还有时夹几个小发夹。她穿的衣服也是很合体、漂亮的,看起来和合适。

  杨老师说起话来就让人很温暖。在下课时,她有时和我们一起聊天。她问问我们平时有趣的事······我们很喜欢和她说话,这时的杨老师没有上课的严肃了,就像朋友一样和我们聊天、说话。

  杨老师像一位辛勤的园丁一样,给我们施肥。就是因为有了您,才会有我们今天的成就!

  我的作文老师作文 篇21

  三年级的时候,语文老师换了。他个子虽然不高,但是穿得很时尚。她刚走到讲台前,就做了一个自我介绍:“同学们好,我是你们的新语文老师,我姓贾,大家能猜一猜我的姓怎么写吗?”同学们七嘴八舌的说了起来:“是真假的假”。“错了,我可是真的老师,不是冒牌货。”“是甲乙丙丁的甲”。“还是不对,这个甲的意思是最好的意思,我可不能确定我是最好的老师,告诉同学们吧,我的'贾是上下结构,上面一个西方的西,下面一个贝壳的贝,就是唐朝那个大诗人贾岛的贾”。“噢!”我们恍然大悟。

  贾老师的上课方法很特别,是让我们劳逸结合,从小故事中学到令常人难懂的知识。

  一次,课堂气氛相当沉闷 ,老师讲了一 个非常好笑的故事。从前有一个孩子叫谢竟,他爸爸带他去长江游泳。爸爸把衣服挂在了一棵千年古树上,随口说了一句:“千年古树为衣架”。让谢晋对出下联,谢晋对道:“万里长江为澡盆”。同学们笑的前仰后合,从中贾老师让我们学到了一个对对联的知识:仄起平收。

  这就是我们的语文老师,他姓贾,名玉兰,叫贾玉兰。

  我的作文老师作文 篇22

  我见过很多老师,而我对她的印象最深刻。她就是胡老师。胡老师戴着眼镜,眉毛下有一双漂亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。她肤色不白,甚至有些黑,但精神饱满,光彩照人。

  胡老师可温柔了。当你和她说话时,她就会像你的朋友,不是一般的朋友,而是那种无话不说的非常要好的朋友。

  胡老师讲课挺有趣了。语文课上,我们跟着胡老师走进远古时代看恐龙,去看舍己救人的.哈尔威船长,去认识善良的小人鱼……她上课时总是语调不一,表情丰富,有时还会做动作,完全沉浸在讲课的情境中,常常把我们逗得哈哈大笑。

  我们都觉得上语文课特别好玩,当然也学到不少知识。作文课上,胡老师会教我们一些小秘诀,比如:一波三折、让人物说起来动起来想起来,学用修辞手法……等学会了小秘诀,我们就会运用这些习作小秘诀修改作文,让作文内容变得更加吸引人。

  胡老师总会想办法让我们对习作感兴趣。胡老师常用“发布”习作来鼓励我们。那些想因发布出人头地的同学,也会努力学习,争取下次继续获得发布。每次听说自己的习作获得发布时,同学们别提多高兴了,有的同学甚至一蹦三尺高呢!我们班的许多同学都是胡老师培育出来的“小作家”呢。

  有人把老师比作蜡烛,我想胡老师一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我们的未来。

  我的作文老师作文 篇23

  我有一个与众不同的语文老师——胡老师,为什么与众不同呢?就让我来告诉你吧!

  胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫,端庄优雅。她的脸上写满了自信,也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。

  胡老师是从我二年级一直教到现在的老师,她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时,她会给我们再加一点作业,可是她也总说:“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道,我们都喜欢少做作业,所以听了她的话,我们一般都会乖乖听课。可是后来,我渐渐发现,不管我们上课表现怎样,下课后胡老师一般都会说:“鉴于你们的表现,加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来:“耶!胡老师万岁!"当然不只是这个时候,每当周末作业多时,她也会给我们减少一点作业。

  胡老师不仅是一个仁慈的人,也是个作文大师。

  作文课上,她把第五单元的课文打乱了上,开始我们都觉得奇怪,后来才知道,她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如:在写游记时按一定顺序写,用上好词佳句;运用修辞手法;用动词让段落过渡自然,用自己的感受写出事物的.特点……借助学习的秘诀,我们进行小练笔、大作文,不断地修改,最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。

  这就是我那个与众不同的胡老师,我的作文让你了解她了吗?

  我的作文老师作文 篇24

  我的作文老师是一位女老师,她姓胡,我猜胡老师今年30岁了,和我叔叔差不多大。我第一次见到她时,是在2014年寒假班,那是在一天阳光灿烂、晴空万里的日子里见到她的,我觉得她非常温柔。

  我们的作文老师比我高两个头,短短的头发乌黑乌黑的。她的脸白白的,还肉乎乎的,像一个大大的皮球,我觉得很有意思!老师每一堂课都带着灿烂的笑容,笑起来还有两个浅浅的小酒窝。

  老师眉毛弯弯的,像两个弯弯的小月牙,老师说她是用眉笔画的。眼睛水汪汪的,像一个玻璃球。鼻子小小的`,像一个滑滑梯。老师的嘴红红的,说是涂了一层口红。老师的耳朵可灵了,一有同学说话老师就能听见。

  老师今天穿了一件红色的皮衣,里面穿了一件黑黑的毛衣,毛衣的领子上有一颗颗亮晶晶的“钻石”,闪闪发亮。毛衣的下面还有一条短短的裙子,转一圈,裙子就在空中飘动。老师还戴着一黄色的围巾,上面有五彩缤纷的花儿,走起路来围巾一飘一飘的。

  上课的时候,老师会戴着一个扩音器,声音就洪亮了许多,听起来很动听,像妈妈在给我唱歌。写作文的时候老师经常会说:“不停笔,不抬头,不说话,不做小动作。”老师经常在教室里走来走去,给最先写满五行和一张纸的同学贴星。

  有时我们的老师也会发火哦!那是因为小朋友说话,或做小动作。老师发火时,就用她那一双水汪汪的眼睛瞪着中的一个人。

  我特别喜欢作文老师,我想一直和她学作文,把本领全部学来。

  我的作文老师作文 篇25

  今天我们班来了一位大人物,你猜她是谁?告诉你吧!她就是我们班上的袁老师,我们准备了许多问题,列如老师你有多大?老师你喜欢什么颜色?还有……可是老师都回答两个字——秘密。我很纳闷,难道她是秘密老师?真奇怪!

  老师剪了一个可爱的西瓜头,金黄金黄的前面还有刘海儿。鹅蛋脸上有一对水汪汪的大眼睛,还是双眼皮呢!唯一不足的是带了付眼镜,我想老师可能电视看多了。弯弯的鼻子,像一个滑滑梯。她还有一张樱桃小嘴,笑起来就露出整齐的牙齿。可是,老师的眉毛不见了,仔细看,哦!原来藏在刘海里。

  老师有个特别的爱好——就是给同学们取外号。她先给展俊杰取了一个“大力士”的外号,因为他喜欢吧同座位的同学抱起来。接着给吴思蕊取名“暴力女”因为她总是欺负旁边的小男生。老师的爱好真奇怪!

  老师对于调皮的小朋友会使出她的“必杀技”——第一招,叫“吃馒头”。她把拳头握紧塞进小朋友的嘴里;第二招,叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸进小朋友的'衣服里;第三招,叫“吃棉花糖”,老师会在小朋友脸上搓来搓去。而第四招,是“挠痒痒”,这一招是我最怕的。有了这四招看那些调皮的小伙伴还敢不敢再调皮了。

  这个秘密老师长得虽然漂亮,但是上课可是会使必杀技,我以后要认真听讲,因为我可不想落入老师的“魔抓”。

  我的作文老师作文 篇26

  我有一位十分值得尊重的老师,在我有困难时,她总是帮助我、关心我。这位老师就是我的语文老师——薛老师。

  薛老师十分关心学生。记得在三年级的一天,我们正要上一节语文课。同学们精神饱满,端端正正地坐在椅子上等待着老师的到来。但我却觉得头晕乎乎的,提不上劲来,便趴在了课桌上。这时,薛老师正好走进了教室,她一眼就发现了我的异常,赶忙走到我的身旁,俯下身子关心地问:“任威宇,你怎么了?是哪里不舒服吗?”“老师,我有点头晕。”我缓缓地抬起头,有气无力地回答。薛老师见状,立马将手轻轻地摸在了我的额头上,温柔地说道:“任威宇,你的额头有点烫,要不先回家休息一会儿?我会联系你的父母的。”我着急地说:“不用了,我不想耽误了下午的课。”薛老师用手摸摸我的'头,语重心长地对我说:“身体健康是很重要的,你要是因为坚持上完下午的课,发烧有可能加重了,那就得不偿失了。”我听了薛老师的话,轻轻地点了点头。在学校门口,我要离开时,薛老师握着我的手,告诉我许多注意事项。我在回家的路上,回想着薛老师那关切的话语与那温柔的目光,就像冬日里的一股阳光似的,照耀着我,温暖着我。

  薛老师,您像慈母般关爱着我们。每次我触碰到您的目光,心底都会涌起一股温流。谢谢您!

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