关于小学三年级作文500字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学三年级作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级作文500字 篇1
他只比我大三岁，我和他家住得很近，所以经常来往。他就是我的表哥。
我经常和他在一起，有时是一起做作业，他总是像个大人一样教训我：“好好做，不许发呆。”吃饭时，他总是夹菜给我，不过当我吃零食的时候，他便蹭过来，小声的带这恳求的语气说：“给我一点把。”如果我就很爽气地给他，他就会美滋滋地吃起来，如果我不给，他就会生气，又像变成了比我还小的小孩子。
在大人眼里，他是个刻苦的学生。他成绩十分好，经常受到老师的表扬。但我觉得他有个缺点”爱“钻牛角尖”，做不来的题非要做，尽管那会花去自己很多的时间，他也在所不惜。有一次大家都在吃饭吃饭，他突然放下了筷子，说：“唉，这道题我想起来了。”立刻去做作业了，作业做完了才来吃饭。还有一次，我在他家过夜。我已经快睡着了，可耳边还传来他做作业时自言自语的声音，断断续续，像个老学究一样。“应该是这么写吧。”不一会儿又说“不对不对，如果这么写，那么后面的…。”。最后，没有声音了。于是，我悄悄地来到他旁边，只见他趴在写字台上眯着眼睛。我就对着他耳朵喊道：“时间到了，交卷！”还没等我说完，一声狂叫便把我吓倒在地。也不知道他哪来的精力，马上跳起来慌张地说道：“时间到了？我还没做玩呢！…。咦？”看着他的表情，那种场面经常让我爆笑不已。不过他总是很和气，并不计较。可是他做了半天还是做不出来，他只好罢休了。第二天，他去问了老师，原来是题目出错了，弄得他哭笑不得。你看他是不是爱“钻牛角尖”呢！
这就是他，我的表哥。很可爱把！
小学三年级作文500字 篇2
青海湖又称“鲜水”或“西海”，藏语叫做“错温波”，意思是“青色的湖”，蒙古语称它为”库库诺尔“，即“蓝色的海洋”。
暑假中，我有幸跟妈妈到青海湖一游。
一路上，我高兴极了。导游姐姐讲了许多青海湖的历史：由于青海湖一带早先属于卑禾族的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“青海”。青海湖也是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖，面积达4456平方公里，环湖周长360多公里，比著名的太湖大一倍还要多。湖面东西长，南北窄，略呈椭圆形。乍看上去，象一片肥大的白杨树叶。青海湖水平均深约19米多，最大水深为28米，蓄水量达1050亿立方米，湖面海拔为3260米，比两个东岳泰山还要高。由于这里地势高，气候十分凉爽。即使是烈日炎炎的`盛夏，日平均气温也只有15摄氏度左右，是理想的避暑消夏的陆地。听了导游姐姐的讲述，我已经被美丽的青海湖深深的吸引了。
在车上，远远的就看见前面水天相接的地方出现了一条宽宽的特别漂亮的海蓝色的带线。那只是青海湖的远景。一下车，我就被眼前的壮丽景观惊呆了。只见几百米宽的湖面横卧在眼前。我走到它的跟前，我发现青海湖的水真静啊，静得能让你听见它在说话；它的水真清啊，清得可以让你看见海底；它的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块无暇的蓝宝石。湖上几艘小船静静地划着，给湖面增添了一道风景。最有趣的是，岸边湖水拍打着海浪，像一个个小小的音乐家，弹奏着一支美妙的乐曲……
该到回家的时候了，我恋恋不舍地上了车，可心还留在那美丽神奇的青海湖。
小学三年级作文500字 篇3
假如我会变，我会变一只小鸟，去游览祖国的大好山河，在湛蓝的天空中自由地飞翔。虽然我是一只看似普通的小鸟，但是我的身上有许多魔力。
有一天，我和同伴们在天空中玩耍。突然，我看见一个孩子不小心掉到了小河里，他在水里拼命的挣扎，大声地喊："救命啊！"眼看着河水就要把他吞没了。我立刻念起口诀："好人心肠，做好事，变！"我立刻变成了一只小船，把他救上来，送上了岸。那孩子高兴的蹦了起来。我看见了笑了笑，飞走了。
后来，我不知飞了几天几夜，飞到了长城上。啊！真壮观啊！我不禁赞叹起来。看到这里我想起古人交口称赞的一句古话："不到长城非好汉。"如今我到了长城，我就变成了一个顶天立地的男子汉了！救命啊！快救救我的孩子，一声嘶心裂肺的呼喊声。我顺着声音飞过去，只见一个孩子悬在半空中，哇哇的哭着。原来这个孩子坐的缆车坏了。我立刻变成一条飞毯非过去，让那个受惊的孩子坐在飞毯上，稳稳的把他送到妈妈身边。看着母子两人紧紧的抱在一起，我会心的笑了。
跟着迁途的队伍我们飞到了海边，在那里有许多人在游泳，好不欢乐。突然海面上，冒着许多的气泡，海水急速上涨。人们大惊失色，他们边跑边喊；"海啸来了，快跑啊！"大人喊，孩子哭，眼看一场灾难来临了。我飞下去，变成一面吸水墙，立即把海水挡住了。人们得救了。
啊！当一只会变的小鸟可真幸福啊！
小学三年级作文500字 篇4
一个阳光明媚的周未，我来到了我家车库前观察蚂蚁。
发现蚂蚁是由头、胸、腹、三对足和一对触角组成。蚂蚁们正忙碌着：有的运着食物踏着成功的步走进洞里；有的两手空空四处走动，好像在寻找食物：还有的在用触角交谈着。看到这里，我脑子里突然冒出了一个疑问：它们这么弱小，是怎样生存到现在的呢？难道有什么神秘人物保护它们吗？带着这几个疑问，我决定做几个实验来验证一下。我先拿了一个空纸杯装来满满一杯自来水，往蚁穴旁狠狠一浇，许多蚂蚁被冲进了“汪洋大海”里，可是它们好像一点也不慌张，只是拼命泔游在一起，好像在做叠罗汉似的。过了一会儿，它们竟形成了一个橡皮擦大小的蚁团，往它们的对岸游去。到最后，只剩下十几只蚂蚁存活下来。我被它们的精神给震住了。我又来到另一个蚁穴，撕下一小块蛋糕放在蚁洞不远处，不一会儿，几只蚂蚁好像是闻到了香味，连忙往蛋糕走去。可是蚂蚁太少了，对这个“巨型蛋糕”来说，它们实在是太微不足道。使出吃奶的劲也纹丝不动。只见有几只泄了气的蚂蚁朝回走。难道它们抬不动就放弃了？不是的，它们是回去找同伴，过了一会儿，只见一排整齐的蚂蚁兵队朝蛋糕走来，围住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
现在，我终于明白了千万年以来保护弱小蚂蚁的那位神秘人物是谁，那就是团结。同学们，要是它们彼此不团结，它们能那么好的生存下来吗？不能。我们应该向团结的蚂蚁学习。
【小学三年级作文500字】相关文章：
小学三年级作文：求小学三年级作文素材02-12
小学三年级的作文03-03
★小学三年级作文07-10
小学三年级作文11-29
争吵_三年级作文_小学作文07-15
马虎_三年级作文_小学作文07-09
泪水_三年级作文_小学作文07-06
买菜_三年级作文_小学作文07-09
感人的作文_三年级作文_小学作文07-01