寄语1：
x老师，您是一个慈祥的老师!从初一第一次见面到现在已经二年了，在这二年里，每次见到您，您都以笑脸相迎，而且笑得那么开心，从您的笑脸中就能体会到您的真情和热情。
我喜欢您的笑，希望您能够一直笑下去，做一个开开心心无忧无虑的好老师，您对我们的好，对我们的细心，对我们的操心，我们都是知道的，只是我们不善于表达而已，希望你不要放在心上。
寄语2：
x老师，你在我心里一直有着很重要的位置，尽管有时候也会把你“淡忘”，但心里一直有你。
在学习上，让你费心了，您一直培育我们，我的一点不认真，一点不用心都会让您看出来，还要用心让我们学好。有时没写作业，您也没说我，但我一看见您的眼睛就心虚，所以不敢看您，原来你早就知道，只是让我自己发现，看我的自觉性
在给我的评语上，您说我的认真和用心不够，有一点遗憾。
在新学期里，我一点要多一些用心，多一点认真，让您对我的遗憾和担心少一点，欢心多一点。
寄语3：
也许是起于初一的第一次见面，也许是起于何老师的第一堂课，当第一次听到何老师讲话的时候，我就觉得她是一位对学生负责任的老师。那种和蔼可亲的感觉，使你觉得她像一位“母亲”。对她，我真的颇有好感，何老师说话的那种气息，让人感到欣慰，像是在一个大家庭里。如果上课的时候，有同学溜号，她会用一种温和而又严厉的眼神告诉你：请认真听课!这仅仅是师生之间的情感，甚至在课后的时间里，我们和何老师还可以树立“友谊”，和她在一起，宽容，和蔼，等等，都能感受得到。
友谊，和蔼，宽容，责任……
寄语4：
x老师，您放心吧!这个学期我会多发言，多质疑，因为我相信我和您“强强联合无敌手”!今天，我确定了一个目标，那就是徐言同学，我要学习他的管理能力，争取把他赶下去!他若是水果，我就是水果刀，他若是块肉，我就是菜刀!
老师，我相信等我长大了，先把学校的黑板换了，让您教学生时不再有粉笔灰损害您的健康了!
寄语5：
x老师对全班每一个人的关心，每一个同学的发现，都那么让人感动，这是时间的问题，您很在乎时间，您用这一点一滴的时间，来发现我们的优点，给我们信心，这是很多老师做不到的，在这学期里，我希望您应该开心一些，细心一些。我们有错就指出来，不要总说我们好，这样会坏我们的。
谢谢你的帮助，在我作业没完成或者没写好的时候，您都鼓励我。在这个学期里，我要积极发言，不会的问题问老师或者同学，作业我会按时完成，古诗按时背诵，不辜负x老师的希望。
x老师不断鼓励着我，让我在学习的路上有了源源不断的动力，这学期里我会更加努力学习