幼儿园教学工作总结

时间:2021-11-10 09:28:43 幼儿园工作总结 我要投稿

【实用】幼儿园教学工作总结(通用5篇)

  时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,一起好好总结过去这段努力的时间吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编精心整理的幼儿园教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】幼儿园教学工作总结(通用5篇)

  幼儿园教学工作总结 篇1

  某某年月服从上级党委领导的安排,来到了某某幼儿园工作,成为一名青年园长。面对新的环境,新的员工及外界的压力,我曾迷茫、困惑犹豫过,面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况,我深知,幼儿园要生存,要发展,教师是关键,作为园长的我,应该怎么办?回顾自己的经历,我从新教师成长为一名具有教学经验的青年教师。我发现,自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情,这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间,这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功,这份成功,激励着我不断去追求自己的人生价值。我想,我有这样的需要,青年教师们也会有这样的需要。因此我确认我的工作责任是:以人为本,创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境,使教师体验到自己存在的价值,感受到自己的创造性工作带来的喜悦,增强教师的责任感和使命感。

  一、以人为本,培养全体教职员工的民主意识。

  树立正确的民主管理意识。

  首先,幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感,如果幼儿园不存在了,那还有什么管理可言。其次,每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样,被管理者也是这样。第三,要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己,赏识能使一个人看到自己努力的价值,因而就有了前进的动力。第四,要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五,要有管理适应性意识。

  营造和谐的民主管理氛围。

  首先,要有信息沟通氛围,管理者之间要信息沟通,领导与教师之间信息沟通,教师与教师之间信息也要沟通。其次,要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动,来展示自我。第三,要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师,都要不断的学习、不断发展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。

  建立健全的民主管理制度。

  健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如:教职工大会、家长委员会、教代会;要有民主的决策制度,每一项重大的决策都提交大家讨论,以保证决策顺利进行;要有公示制度,幼儿园的计划、总结、工资、各类政策要及时想大家公布,让教师们做到心中有数,幼儿园的工作就能做到有条不紊;还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。

  二、公平、公正,为教师的差异和差异寻找空间

  每一个个体都存在着差异,教师也不然。作为管理者,要承认差异,以宽容平和的心态看待差异,寻找个体差异,帮助教师找到个体的目标,获得有差异的发展。在幼儿园,要通过各种途径展示教师所长,让教师们感到,我在某方面长于别人也是幼儿园的财富,这就建立了自信;我在某方面短于别人,是群体发展的障碍,要时刻保持清醒。

  幼儿园教学工作总结 篇2

  春华秋实,寒来暑往,忙碌的一学期的工作又临近了尾声。现把半年来的教学工作做如下回顾和总结:

  一、以学生阅读为主。

  “没有一艘船像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳跃的诗行,把人带向远方。”一个学生的语文素养归根结底是通过写来体现,要想写得好,必然需要广泛的阅读,正所谓“读万卷书,行万里路”。书,能医愚,所以阅读是最好的学习。利用周四的晚修,坚持让学生阅读课外读物并摘抄下自己感兴趣的句子。久而久之,学生的素材得到广泛的积累,文字的驾驭能力也大有提升。

  二、认真备课

  认真备好每一堂课,不但备学生性格特点而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,来确定授课的教学方法,争取做到每一课都有备无患、游刃有余。在课堂上我注意课堂生境的生成和灵活运用,同时比较注意学生语言能力的培养和技能的训练提高。另外我适时把德育渗透到课堂中,让学生的地理素养和地理技能都有所提高和进步。

  三、认真做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生量身定做相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。语文成绩较拔尖的学生,如:唐睿、王丝语、张崇杨等,可根据自己的需要,语文课上阅读课外读物。同时做好学困生的思想工作,动之以情,晓之以理,使之对学习渐渐产生兴趣。促进更多的学困生跟上来,并且逐渐由被动变成主动,使更多的学生体验到学习的乐趣,课堂纪律和教学效果也有较大变化。

  当然,在教育教学工作中不可避免的存在许多不足,如,不能面面俱到每一个学生,对一些学习处于中等的学生关心和鼓励不够,再如,课堂也不是想象中的理想等等。今后,我将继续努力,尽己所能,不断学习和提高,让自己在教学的路上走得更远,更顺畅!为理想课堂、精品课堂而努力奋斗!

  幼儿园教学工作总结 篇3

  时光荏苒,转眼牛年过去了,伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。本学期我园的教育教学工作,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结:

  一、营造学习氛围,加强教学研究,提高保教质量

  1、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习,互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。同时加强了教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。在本学期,园内进行了新纲要知识考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  2、加强保教常规管理。保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。因此,我们对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。为了提高幼儿园服教质量,我们制定了班级评比制度,开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查,每月一公布,每学期一小结,并根据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评选出优秀班级,使全园各班相互督促,互相促进。全园上下形成了你追我赶、争创先进的积极园风。

  3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年“手足口病”和甲型h1n1流感预防活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

  二、开展园本培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.

  本学期,由于我园扩班,新招聘了许多新教师,这些新教师都是学前专业新毕业的学生,没有教学经验,这就给我们的教育教学管理工作加深了难度。因此我们加强园本培训的力度,以老带新。认真组织教师听课、评课,以研带教,促进教师共同进步。从而促使教育质量的提高。

  1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每天下班前三十分钟集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。全园青年教师积极主动,刻苦钻研,精心研究,互相学习,通过教研活动,使全园教师师资水平再上一个新台阶。

  2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋春梅和孙艳利两名青年教师作为骨干力量,以踏实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向她们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短。

  3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,由于新搬入新园,老师们利用课余时间和休息时间对楼道的环境进行了装饰,并根据各班的主题活动师生共同布置了活动室,使新园面貌焕然一新。让幼儿在快乐的生活中获得发展。

  三、做好家园工作,携手共育幼儿。

  为了做好家园工作,让家长及时了解孩子在园的表现和发展,积极配合幼儿园工作,通过我园有针对性地制订指导家长的内容(班级工作计划中每月家长会的内容),定期召开形式丰富多样的家长会;开学前对每个孩子进行一次电话家访;小班幼儿在开学前进行一次亲子活动,给了新入园孩子一个适应期,减少了孩子的分离焦虑综合反应;改善与家长交流的方法,通过成长档案、小纸条、电话交流、面对面交谈等形式,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;通过卫生保健的讲座,让家长的育儿方式走向科学化;通过家长问卷,了解家长的意见、建议,以便及时的完善调整;

  这些活动的开展加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,这些交流使我们的教育得到了家长的认可,从而架起了一道家园共育的金桥,进一步巩固了生源的稳定性。

  总之,幼儿园的各项保教工作,在园领导的决策与创新中,在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还存在着一些不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

  幼儿园教学工作总结 篇4

  石羊镇三银村幼儿园彭文琼紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨,以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念,以尊重幼儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向,为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念,这一年来在各位领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下,我们坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维,所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的思想素质:

  为了促使我园教师的思想积极进步,我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》,更新幼儿教育观念,在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质,家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象,督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。

  二、工作方面:

  结合幼儿园的各项规章制度,我园教师能认真遵守工作时间,工作中能够认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。

  三、教学方面:

  1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课,掌握各学科的教法和技能,每周四能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课,并且在教务处的安排和引导下大家能够积极开展讨论,运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式,根据我园自身具备的现有条件,模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的;

  2、课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程中能以学生为主体,以教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的'自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能培养自强的精神;

  3、在教学用具短缺的情况下,我们组织教师在网上收集资料,并且还联系家长,发动家长也参加收集废旧物品的活动,通过老师们在网上参考,还有教师自身和家长的智慧,我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;

  四、加强管理改善办学环境:

  1、对园内物品落实到人,对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件;

  2、帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通,及时了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。

  五、安全方面:

  1、我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜,常常强调教师牢记师爱,把爱心赋予孩子们,不动手打骂或者体罚幼儿,游戏期间,教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全;

  2、我园在注重孩子的人身安全方面,还对食堂管理牢牢把关,严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道,防止病从口入。

  六、存在的不足和改进措施:

  1、教师专业水平有待提高,在今后的工作中要继续开展练功活动,不断提高教师专业水平;

  2、办园条件有待更新完善;

  3、多开展一些幼儿活动,调动和开发幼儿智慧。

  辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,瞻望下一学年的开始,在新的一年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作,并针对这一学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!

  幼儿园教学工作总结 篇5

  时代进步的趋势和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革和竞争中探索,在学习和反省中实践,以新的纲要教育理念和精神贯彻落实保教工作。本学年我们根据本园的实际,开展了一些活动,不断提高教师的教学能力。一年来,我们全体教师齐心协力,团结一致,在上级领导的指导帮助下,在老师们的默契协助下,圆满完成了各项教育教育任务。现将本学年教育研究工作总结如下

  一、加强学习,提高教师业务素质。

  1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。每周二为幼儿园全体保育员加强政治和业务学习。

  2、加强教学理论学习,树立正确的教学观,明确方向,释放思想,转变观念,大胆创新。每周二、三为幼儿园集体准备课程和业务学习时间,由教务主任负责,老师们轮流主持,发表意见,互相讨论,互相指导,教育教育水平大幅提高。

  3、坚持以德为首,制定园德育目标和日常工作中教师行为规范,提高教师道德行为,从他的法律转变为自律。

  4、为了进一步提高教师的教育水平,教务主任多次与出版社取得联系,出版社从北京和地方委托教师来园训练全园教师的机会,一次红线教育集团为教师们进行识字和英语教育方法的训练,二次是婴儿乐园提供的教育访问指导,三次是吉堡教育集团平衡的公开教育展示。通过上述培训,大大提高了全园教师的整体教学水平,也为我今后的教育教学研究培养的人才。

  二、加强教研力度,提高教学质量

  1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿的发展需要,树立目标意识,选择教学内容,开展教学活动。本期以集中教研为主,大家就教材内容表达自己的意见,共同讨论最合适的方法。

  2、根据我园开设的特色课程和蒙特梭利实验课题,开展听、讲、评价标准课程活动。通过自己准备课程,听别人的课程,别人为自己评价课程,为别人评价课程,很多老师找到了值得自己学习的地方,也找到了自己的不足,找到了今后提高的方向。在这样的活动中,李霞、黄芳、管海玲、林娟、刘莉莉、谭超、尹淑芳等中坚教师也出现了。

  3、今年6月,我们组织全体员工进行教育教学理论知识考试,通过考试大大提高了广大教师的理论素质和修养,为更好的实施素质教学奠定了理论基础。

  4、9月,我们配合中国儿童中心与芬兰外交部合作开展的儿童交通安全常识参加式训练国际项目,做了很多具体工作,同时学到了很多知识。今年9月,我们在全市开展了儿童交通安全常识参加式训练。这次训练不仅提高了我们园区的社会知名度,还提高了我们园区儿童安全教育的新提高。进一步加强了儿童安全教育的重要性。此外,我们还将儿童交通安全教育纳入我们的日常教学,规定每周一个班级的教学时间,从而真正实现儿童交通安全教育。

  科学的多方面进行幼儿评价,提高教育质量。每期初末我们都要对幼儿进行全面的评估,根据幼儿的发展水平和各年龄的发展目标各班制定教学计划。学期末,我们进行了英语和早期读书的识字检查。蒙一、大二、中班的英语成绩很好,小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大a班的早期读书成绩很好。期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评价,说,孩子们掌握的相当好。

  5、今年12月,组织全体教师进行讲课比赛。虽说课程比赛是我们园里第一次,但老师们积极准备,努力通过比赛提高自己的教育和理论水平。通过这次比赛,我们也看到了很多青年教师逐渐成长,看到了我们向市级示范园进军的能量,看到了我们园未来发展的方向和希望。

  三、以专题讨论为切入点,转变教师教学观念。

  本学期我们着重开展了一些专题研讨。在学习、实践和思考中,我们对教学有了自己的理解和想法。例如,本期我们多次组织老师观看优秀的教育示范课,通过观看、讨论、反省老师们找到自己教育中存在的问题。

  其次,我们深刻感受到教育活动的目标不应该停留在说教的水平上,让孩子在被动的情况下接受目标,让孩子成为活动的主体,激发孩子的内在动机,把教育目标渗透到整个过程中,使外在的要求成为孩子的真正需求。每一个好的教学过程一定有一个好的目标,目标和过程是相辅相成的。作为一名教师,我们应该不断在实践中探索和探索,找到制定符合幼儿年龄特征、尊重幼儿经验的目标的方法,从而更好地开展教学活动,促进每个幼儿的充分发展。加强教学管理,提高科学管理水平。新纲要提出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、领导者。作为幼儿园,提高教学质量的途径主要是通过教学研究,教学研究的主要成员是教师。为了调动教师参与教育研究的积极性,建立合作教育研究模式,我们努力营造宽松愉快的教育研究氛围,拓宽发言道路,本期许多活动的开展与教师们一起讨论研究。在教育研究活动中,提出近阶段工作的重点、热点进行讨论,每个教师学习后都有经验,提倡教师在教育研究活动中表达真正的想法,促进教师积极学习、自我提高,在讨论中感受到学习的真正意义。

  本期,我们定期向家长发布学习内容,12月在全园向家长开放,大多数家长对我们的教育工作很满意。同时,许多家长对我们组织的亲子运动会和元旦活动情有独钟,希望今后开展这样的活动。

  存在的问题:

  1、业务学习形式过于单一,教师主体作用未真正发挥。下学期在业务学习方面有待改革。现在有一些初步的构思,但是还不是很成熟。为了调整明年的工作,正在征集教师们的意见和意见。

  2、目前我们的教育教育工作还停留在实施的层面,无法进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动时有应对合格的思想,有些教育教育工作还不够。下一步,我们要加强这方面的管理和引导。

  3、我园目前开展蒙台梭利和亲子教育课程,但我们缺乏系统研究和指导。导师系统无法寻找教学中的共性和差异性,无法及时总结教学中的规律,形成自己有特色的课题。出现上述问题的原因有很多方面,但无论如何,我们都会在以后的工作中尽量逐步完善、逐步提高,向市级示范园和省级示范园的目标迈进。

  总之,本期我们开展了很多工作,有成绩,但需要提高很多方面。新学期,我们将更加努力,努力使我们园的教研工作更上一层楼。

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