小学二年级语文《云房子》教案

2019-11-16 小学语文教案

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学习本课生字新词,指导写好“及、阵、净、耍”。

  3、了解雨后天空的美丽景色,培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

  课前准备:

  1、多媒体课件。

  2、小鸟头饰。

  3、每位学生一张白纸和一盒水彩笔。

  教学过程:

  一、谈话激趣,导入课文

  1、上节课,老师和大家一起学习了第22课《云房子》,这节课,我们一起来做一回小鸟,也来造一造云房子。

  2、云房子用什么来造?白云从哪里来?请小朋友打开书本读一读课文的第一自然段。

  二、创设情境,用心领悟

  (一)学习课文第一自然段

  1、多媒体出示第一自然段图文。学生自读。

  2、指名读。指导读出美的感觉。

  3、雨过天晴,天空中留着一朵朵白云,多美呀!我们一起把第一自然段读一读,把这种美的感觉读出来。

  (二)创设情境,学习课文第二自然段

  1、谈话:蓝蓝的天空白云飘,太阳公公咪咪笑,这时,小鸟也来凑热闹。(教师演示电脑。

  2、看到天上的白云,小鸟说——指名读(板书:小鸟建造)

  3、指导学生读好:哇,这么多白云!我们来造云房子。

  请小朋友戴上小鸟的头饰,现在,你就是其中的一只小鸟,当你看到这么多白云,心情怎样?请你带着高兴的心情来读好这句话。学生自读。

  交流:现在,我要听听哪只小鸟最想造云房子,想造云房子的一起站起来告诉我。

  4、大家都想造房子,那么云房子造什么式样?让我们先来读读课文的第二小节,参考一下别的小鸟造的云房子,然后把你喜欢的云房子画出来。

  5、学生朗读、画画,教师巡回观察,将学生所画的云房子按课文描绘的五种形态各挑选一份。

  6、现在,把你造的云房子向同组的小朋友介绍一下。(我造的是——的云房子,你看它——)

  7、学生上台介绍。

  8、小鸟们造的云房子可真漂亮。(多媒体出示第二自然段图文)教师边演示多媒体,边范读描写云房子的课文。

  9、指导朗读:这么美的云房子,你们喜欢吗?谁也能学着老师的样子把这段课文读好,先自己试试,可以一边读一边加上动作。指名读。

  10、谁能不看课文把小鸟们造的云房子介绍给大家。

  11、除了课文中描写的云房子,你还想造什么样的云房子?发挥你的想象,把你想造的继续画出来。

  12、大家造的云房子真多,真漂亮,你们想互相参观一下吗?那就飞出你的云房子,到你好朋友家去做客,去参观、去玩耍。

  13、你能把你参观到的放在这样的句式中向大家介绍一下吗?

  多媒体出示:我们的云房子真漂亮啊!它们有的像……,有的像……,还有的像……。

  (三)学习第三、四节

  1、云房子造得这么

  多,这么美,大家互相做客、互相玩耍,开心吗?带着这种心情读读课文的三、四小节。

  2、指名读。男生读,女生读。

  (四)学习第五、六自然段

  1、小鸟们玩得可真开心,忽然,呼啦啦吹来一阵风,请大家仔细观察电脑屏幕。你看到了什么?(板书:风吹走了没有了)

  2、你觉得奇怪吗?那应该用怎样的语气来读好第5小节?

  3、自读,指名读。

  4、点击电脑屏幕,出示最后一段图文。师引读:天空像只剩下

  5、小鸟们没有了云房子,但是看到笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天,又会说些什么呢?四人小组交流一下。

  6、天空变得那样洁净、艳丽,让我们通过朗读,把这种洁净之美读出来,好吗?

  (五)总结全文

  大自然真是神奇、美丽,有云时,天空中白云朵朵,千姿百态,无云时,天空又是那么洁净,我们一起来朗读全文,再次来体验大自然的神奇与美丽。

  三、学习生字,认真书写

  1、今天这节课,我们要学习4个生字。多媒体出示4个在田字格中的生字。

  2、谁来读读这四个字。净:后鼻音,阵:前鼻音。

  3、请大家仔细观察,看看有没有快速记住它们的方法。

  4、指导字形结构、位置大小及正确笔顺。(电脑提示关键笔顺,并出示书写过程)

  提醒学生注意:

  (1)这四个字的笔顺我们书上已经写出来了,请大家跟着书本自己书空一遍。

  (2)我们在写这四个字时你觉得有哪些地方要提醒大家注意的?

  “及”字的第二笔横折折撇是一笔连写,不要分开。

  “阵”左窄右宽,右边是“车”,不要写成“陈”

  “净”:“争”的第四笔一横要出头。

  “耍”:上下结构,上半部分“而”要写得扁平些,注意不要写成“要”

  5、学生练写(先仿后临)教师巡回指导,及时纠正学生的错误笔顺及写字姿势。

  四、课堂小结,课外延伸

  1、今天,老师和小朋友一起学习了《云房子》一课,课文写得生动,大家也学得认真,都觉得很有趣味。的确,天上的白云千变万化,形状多种多样,给人美的感觉和无穷的想象。放学后,大家把课文多读几遍,多加感受。这样,有利于下一节课进行背诵。

  2、电脑出示练习题:请你在傍晚时,去观察一下天上的白云或彩霞,看看它们是什么形状,什么颜色,然后,仿照课文第二自然段,用“有的像……,有的像……,还有的像……”说一段话,有兴趣的同学写下来。

  板书:

  小鸟造——多种多样

  云房子

  风吹来——没有了

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