《生命生命》优秀教案设计

2020-01-09 其它教案

  教学目标:

《生命生命》优秀教案设计

  1、充分激发学生的主动意识和进取精神,注重质疑问难,切磋学问,砥砺思想。

  2、掌握词语,在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。

  教学方法:

  教学设计:

  一课时

  教学步骤:

  一、请学生朗读导语,默读课文,划出各段“主题词”。

  明确:第一段:“生之欲望”;第二段:“生命力”;第三~五段:“生命”

  二、检查预习,解决生字,词语注释等。

  骚扰:小憩:

  茁壮:昂然挺立:

  擎天撼地:肃然起敬:

  糟蹋:庸碌:

  辜负:应许:

  三、指名朗读课文,整体把握文章内容

  事例,思考

  飞蛾:生之欲望,意义

  香瓜子:生命力,价值

  心跳:生命,珍视、奋斗

  四、集体齐读。

  五、研讨交流读后心得:

  1、三个事例为什么这样排列?为什么前两个事例举的都是小虫子,小瓜苗这样的小生命?

  2、三个事例蕴涵的意思的.侧重点有什么不同?

  3、小瓜苗仅仅活了几天,说得上“擎天撼地”的生命力吗?

  4、作者从三个事例引发出对生命的哪些思考?能否再从生活中举出一两个事例?

  六、

  1、第一段:“鼓动”与“跃动”的区别?

  2、第二段:表现香瓜子生命力的词语有哪些?

  七、比较阅读:

  完成课后练习二。

  八、课堂小结:

  九、作业布置:

  十、板书设计:

  3、生命,生命,杏林子

  事例,思考

  飞蛾:生之欲望,意义

  香瓜子:生命力,价值

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