幼儿园小班科学教案

2019-11-17 其它教案

  教案是教师的教学设计和设想。小编收集了幼儿园小班科学教案,欢迎阅读。

  幼儿园小班科学教案【一】

  活动目标

  1.引导幼儿发现由于地球引力的作用,各种物体在空中会自由下落。

  2.通过各种操作活动,使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。

  3.尝试改变物体下落的速度,发挥幼儿的创造性,培养幼儿动手试验和观察的能力。

  活动准备

  1、操作材料:各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、

  2、辅助材料:剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。

  活动过程

  一、引导幼儿感知物体自由下落的现象。

  1.教师:“今天老师准备了许多东西,请你们来玩一玩,把这些玩具往上扔,看看你会发现什么。”

  2.幼儿自由操作,教师个别指导。

  3.你刚才扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的?

  二、再一次抛接物体,发现物体下落速度有快有慢。

  1.启发幼儿任意选两样玩具同时抛接,发现物体下落速度不同。

  2.引导幼儿两两相伴,同时抛接物体,发现物体下落速度有快有慢。

  三、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。

  1.教师出示两张相同的纸,启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。

  2.幼儿尝试探索:如将纸折成飞机就扔得高些,落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。

  四、为什么物体都会往下落?

  教师:扔上去的物体为什么会落下来呢?

  (是由于地球的引力。)

  五、小结:今天我们做了一个有趣的实验,知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。

  轻而大的物体扔不高,落下来也慢;重而小的物体扔的高,落下来也快,通过改变,也会改变它的速度。

  六、组织幼儿观看人在太空中的录象。

  幼儿园小班科学教案【二】

  活动目标

  1、观察、了解动物生存的环境。

  2、认识陆、海、空的动物。

  活动准备

  1、动物图卡,动物园门票。

  2、绘有底图的纸,白色、色纸、胶带。

  活动过程

  一、想想

  1、老师拿出动物的图卡,然后请小朋友想想它们的家在哪里?

  2、老师展示动物生活环境的书或图片,加深孩子的印象。

  二、拿出一张已画好底图的纸,画有陆地、天空与海洋。

  三、拿出几张动物图卡

  如:老鹰、青蛙、小白兔、鱼,请小朋友放在其生长、生活的地方。

  四、老师再拿出一些动物

  提问:小朋友它们的家在哪里?

  五、因为有些小动物的家太远了,有些家被破坏了,

  所以请小朋友来为这些动物设计一个大的“家”―――动物园。

  1、全班分为2组讨论。

  2、请各组先想想这些动物生长的环境,

  哪些一样,哪些不一样,哪些生活在草原区,哪些是生活在沙漠区的动物。

  3、讨论各组动物园总共有哪些区?

  (可拿出动物园的入门票,供小朋友参考。)

  4、拿出2张大纸请两组分别来画出自己设计动物园。

  5、将每组画的动物园贴起来,请小朋友欣赏。

  延伸活动:

  让幼儿找出各种小动物的图画贴在动物园中。

  幼儿园小班科学教案【三】

  活动目标

  1、感知冰的各种特性。

  2、尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣。

  活动准备

  1、课件-观察冰块

  2、教具:吹风机、锤子、餐刀、热水。

  3、冰块(内含一颗糖果)若干。

  活动过程

  一、导入

  1、出示大冰块,激发孩子参与的热情,初步感知冰块的特性。

  提问:你们看这是什么?摸摸看,你有什么感觉?

  (教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸,进行初步感知)

  你们能看见大冰块里有什么呢?

  (糖果)

  2、教师小结:原来冰块是透明的。我们可以看到里面有一颗糖。

  提问:你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?

  (幼儿自由发言。说说自己的办法。)

  二、介绍工具

  教师:老师帮你们准备了很多工具,我们来看一看都是些什么。

  (重点介绍电吹风及各工具的使用安全。)

  三、观察冰块,幼儿尝试。

  1、幼儿自己取冰块,教师引导孩子观察冰块,进一步感知其特性。

  提问:你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?

  (冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)

  2、幼儿取工具,尝试将冰块中的糖块取出。

  提问:你是用什么方法把糖果取出来的?

  (对已经取出糖的小朋友进行鼓励,请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)

  四、幼儿集中分享经验

  1、提问:小朋友都很努力试过了,你们都吃到糖了吗?

  谁愿意来介绍一下自己取糖的经过?

  2、教师小结:小朋友们很聪明,都利用工具从冰里取出了糖,我们来给自己鼓鼓掌。


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