画汽车美术教学教案

2019-11-24 美术教案

  学习目标:

  1、了解汽车的外形特征和用途。

  2、能用绘画的方法表现出外形新颖,本领高超的汽车。

  学习重点:

  汽车的功能、外形特点及表现方法。

  学习难点:

  表现出造型新颖、外形特点突出的汽车。

  学具准备:画夹、素描纸、彩笔或油画棒

  教学过程

  一、导入课题

  同学们老师今天给大家带来了几位人类的好朋友,我们一起来认识下吧。看一看刚出场的是谁呢——(大猩猩)是不是很聪明呀,它还会玩手机呢,饿了就问游客要吃的,而且我们的大猩猩虽然体积很大,但一般而言,它们相当温和善良,只有受到攻击时才会捶胸咆哮。

  接下来是哪位好朋友呢——(大熊猫)我们中国的国宝,胖嘟嘟的身体,可爱吧。而且和你们一样喜欢吃喜欢睡觉,但是我们同学千万不要学它,因为我们还要好好学习呢。

  这位是谁呢——(滇金丝猴)它具有一张最像人的脸,看它圆溜溜的大眼睛还有朝天鼻和美丽的红唇,多可爱,比我们小朋友的眼睛还大呢。

  最后一位好朋友是谁呢——(白鳍豚)我们中国特产的一种小型鲸,是“水中的大熊猫”。

  同学们你们喜欢这些好朋友吗?前两天它们刚来到我们鄂尔多斯动物园,你们想去看看吗?那我们怎么去看呀?走着去?坐火车?坐飞机??引出课题汽车。(板书汽车)

  意图:通过动物的导入,激起学生的学习兴趣。引出下面汽车的特征及用途。

  二、教学新授

  1.汽车的特征及用途

  那同学们我们坐哪种汽车呢?

  (1)警车——这样的汽车能坐吗?为什么呀?那我们遇到坏人拨打什么电话呢?

  (2)救护车——这样的汽车能坐吗?为什么呀?那我们救人拨打什么电话呢?

  (3)消防车——这样的`汽车能坐吗?为什么呀?那我们灭火拨打什么电话呢?

  (4)世界第一辆汽车——卡尔本次发明的三轮汽车,在德国慕尼黑博物馆珍藏,是奔驰牌汽车的鼻祖。

  (5)出租车、客车。

  意图:学习这些特种车的特征及用途。与生活紧密联系,同时渗透人文素养和汽车历史方面的知识。

  2.汽车的危害。

  那我们就坐客车吧,同学们汽车给我们带来了方便,同时也给我们带来了许多危害,同学们看这些图片你们能看懂吗?

  (1)交通堵塞

  (2)撞车

  (3)废弃污染

  意图:通过对汽车优点和缺点的认识,使学生保护我们的环境,尽量的乘坐公共汽车,同时承上启下引出节能汽车。

  3.节能汽车

  同学们针对汽车给我们带来的危害,我们的科学家设计了一系列的节能的,无污染的汽车。

  (1)会飞的车

  (2)太阳能车

  (3)风力汽车

  意图:通过对节能汽车的欣赏,能够激发学生自己创作一些本领高超的汽车。

  4.有趣的车

  意图:拓宽学生眼界,提高学生审美能力。使学生的作品造型更加新颖。

  5.学生作品欣赏

  意图:激发学生的创造思维,欣赏优秀学生的作品知道什么的画才是美的,给学生创作的灵感。

  6老师示范:拿出三张构图不一样的汽车,第一张画的太大,构图太饱满。第二张画的太小,画面太空。第三张大小适中,构图舒适。(板书画)

  意图:让学生很直观的感受到我们作画中主体物应该画多大,什么样的构图才会让人感觉舒适,通过对比学生自己得出结论。

  三、学生制作,师巡回指导。

  四、展示交流,多元评价

  1.展示学生作品

  2.组织学生评价

  3.老师总结

  五、总结

  回顾所学知识,我们了解了汽车的外形特征和用途,能够用绘画的方法表现出外形新颖,本领高超的汽车。同学们表现非常棒,设计的汽车也非常的独特。老师希望有一天能坐上你们自己设计的汽车。

  六、安全小知识

  同学们不准在道路中间招呼车辆。乘车时不准站立,不准在车内吃东西,更不能将身体的任何部位伸出窗外。

  七、课后反思

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