《解一元一次方程》课堂复习反思
本节课的复习目标有三个:
1、解一般的一元一次方程
2、解有分数的一元一次方程
3、解有小数的一元一次方程
本节课学生练习的时间是30分钟,老师讲解的时间是10分钟,留下5分钟
小测。反思这个教学案例,觉得至少有两处不妥。
一是学生成了解题机器。课例中学生在解题过程中所产生的`数学理解、产生的思想方法,被老师的讲解掩盖了,没有得到交流,违背了练的初衷。学生有解题过程的亲身经历和实践体验,但是,他们在解题过程中存在的问题并没有暴露出来,特别是他们在解题过程中,通过亲身经历产生的思想、方法和奇思秒想,没有得到交流、肯定、强化,浪费了宝贵的学习资源。
二是教学缺乏主线。学生是数学学习的主人,他们应该拥有对于数学问题情境探索的所有权。为什么要设置这些问题,通过解决这些问题,要达到什么目的等,不但要通过他们自己的解题实践去获得体验,而且要通过合理的教学活动得到概括,以形成知识主线,在知识网络上构建知识、发展能力。 为您提供优质资源!
【《解一元一次方程》课堂复习反思】相关文章:
物理总复习课堂教学反思04-29
解一元一次方程移项教学反思范文02-26
《一元一次方程复习》教学反思03-06
复习一元一次方程的教学反思03-05
一元一次方程复习教学反思02-25
《解比例》教学反思03-17
一元一次方程复习教学反思范文02-23
解直角三角形复习反思11-07
解一元一次方程的教案10-31