《分数乘法应用题一》教学反思

时间:2021-10-14 19:47:12 教学反思 我要投稿

《分数乘法应用题(一)》教学反思

分数乘法应用题大致可分为两部分:一部分应用题中的已知数是分数,但数量关系和解答方法与整数应用题相同;另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的。本节课教学就属于“求一个数的几分之几是多少”的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用,它是分数应用题中最基本的。不仅分数乘法一步应用题以它为基础,很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此,使学生掌握这种应用题的解答方法具有重要的意义。教学本课后的感受是:

《分数乘法应用题(一)》教学反思

1、开始结合复习题让学生回忆一个数乘分数的意义。对分数的意义进一步加深认识。

2、复习求一个数的几分之几是多少的文字题,为学习相应的分数应用题做准备。

3、在教学中我只注重了根据分数意义来分析题意,而忽视了对单位“1”的'理解,重点应放在在应用题中找单位“1”的量以及怎样找的,为以后应用题教学做好铺垫。

4、以后在教学前我还要深钻教材,把握好课本的度,向其他老师请教,取长补短。特别是多向同年级的老师学习,提高自己的教学水平。

5、在课堂上多激发学生的兴趣,课后多与学生沟通,了解他们的学习

【《分数乘法应用题一》教学反思】相关文章:

《分数乘法(一)》教学反思05-11

《稍复杂分数乘法应用题》教学反思11-25

《分数乘法》教学反思11-22

分数乘法教学反思10-24

分数乘法(分数乘分数)教学反思12-28

分数乘法教学反思范文09-10

《分数的乘法》教学反思范文10-06

《分数乘法三》教学反思07-04

《分数乘法(二)》教学反思07-11