大班语言活动教案《保护环境》

时间：2022-12-09 12:09:37 泉教案我要投稿

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大班语言活动教案《保护环境》（精选10篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班语言活动教案《保护环境》，希望对大家有所帮助。

大班语言活动教案《保护环境》（精选10篇）

　　大班语言活动教案《保护环境》篇1

　　活动前评析

　　随着人们生活水平的日益提高，我们周边的垃圾也越来越多，保护环境已是我们每个人应具备的素质，所以要培养幼儿从小养成保护环境的良好习惯已是大势所趋。我们应充分有效的利用周边的环境，对幼儿进行环保知识的教育和渗透。怎样将环保意识融入到教育教学中去呢？因此，我设计了《保护环境》这一课。

　　活动目标

　　1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。

　　2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。

　　3、使幼儿知道保护环境，人人有责。

　　活动准备

　　主题的有关书、图片、光碟及文字资料

　　活动过程实录

　　一、做一做《手指操》

　　海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，

　　爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。

　　鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。

　　海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。

　　站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。

　　遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。

　　海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。

　　翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。

　　海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

　　二、说一说

　　1、教师导入：

　　师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。

　　师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!

　　幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”

　　师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）

　　师：小朋友们说的`真好。

　　师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？

　　幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”

　　三、看一看、说一说

　　（一）、幼儿看图片

　　师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”

　　师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)

　　（二）如何利用垃圾

　　1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？

　　幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”

　　师：我们怎样可以变废为宝呢？

　　“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”

　　（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？

　　“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”

　　四、德育渗透

　　师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？

　　“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”

　　五、学一学、背一背

　　1、教幼儿学背儿歌：

　　《乱扔垃圾可不好》

　　小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；

　　吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。

　　小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，

　　鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。

　　我们所有小朋友，良好习惯要记牢，

　　清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。

　　六、小结

　　小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!

　　活动延伸:

　　小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!

　　1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。

　　2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。

　　在整个活动中突出表现了以下几点：

　　1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。

　　2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇2

　　设计思路：

　　当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。

　　活动目标：

　　1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

　　2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。

　　3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　重点和难点：

　　通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的.环保意识。

　　活动准备：

　　1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）

　　2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

　　活动流程：

　　引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动

　　活动过程：

　　一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣

　　森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

　　二、实验活动

　　教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”

　　1、现在我们做两个实验。

　　（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

　　（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。

　　三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

　　1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。

　　2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

　　3、小结：动物和人需要清洁的空气。

　　四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。

　　幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

　　小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。

　　五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》

　　小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

　　活动反思：

　　《环境保护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。

　　教然后知不足，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许遗憾在所难免。本节课的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些具体的实例，发挥学生的主人翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。还有在最后总结的时间稍显紧张。

　　总之，化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇3

　　活动目的

　　通过活动，培养学生热爱地球，热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境，节约资源的良好行为习惯。

　　活动过程：

　　一，主持人上台揭示主题，队会开始

　　甲：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。

　　乙：是啊！春天，到处是山清水秀，鸟语花香。

　　合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连（屏幕展示：洪灾，沙尘暴，SARS病毒传染人们及救护的情景）。

　　甲：（解说）同学们，你们可曾记得1998年春夏交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！

　　乙：（解说）2004年春季，北京，内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！甲：（解说）2003年春夏交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。

　　乙：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。

　　甲：所以保护地球，保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。

　　乙：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。

　　故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。

　　甲：是啊！我们生活的'环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地，一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。

　　乙：我们都领略过阳光的明媚，月光的温柔，地球的山清水秀。你们可知道假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么

　　（讨论，发言）

　　甲：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象（结合当地情况，收集资料，图片展示，讨论，发言，如校园里浪费水电，攀爬树木，乱摘树枝，滥采煤矿，空气污染，噪声污染等各方面的情况）。

　　乙：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》。

　　（大概内容：地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何保护生态）

　　甲：地球是我们赖以生存的环境，水，清新的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们千秋万代生活的家园，谁不希望她永远年轻美丽

　　乙：请同学们画出心中想象的美好家园，并展示出来。

　　（随意点名说画的是什么）

　　合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮

　　甲：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢（结合本地本校情况，谈自己在校内，校外应怎么做）

　　分小组讨论发言：

　　合：同学们，你们说的都能做到吗（能）。那请你们从身边的小事做起，保护地球，保护环境，做地球的小主人。

　　二，全班朗诵《地球万岁》

　　三，辅导员讲话

　　反思：

　　由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学生不懂得爱护校园里的花草树木，攀爬，采摘，乱丢，乱扔，乱吐，乱涂，乱画的现象很严重，本次活动通过学生实践调查本地，本校情况，从学生实际做起，以故事，诗朗诵，小品的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇4

　　目标：

　　1、让幼儿参与实践活动，从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。

　　2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法，并表达出来。

　　3、培养幼儿爱护环境的意识。

　　准备：

　　1、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。

　　2、PPT（幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器）、多媒体。

　　3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

　　过程：

　　一、组织交流情况

　　1、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，现在谁来说说自己的调查成果呢？（5人左右）

　　2、播放PPT1（幼儿园场地卫生）

　　在操场上我们发现了什么？

　　在走廊上我们发现了什么？

　　在教室里我们发现了什么？

　　除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？

　　3、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？

　　二、了解垃圾危害

　　1、播放PPT2（周围环境卫生）

　　这些有垃圾的地方给我们什么感觉？

　　对人、动物、植物有什么危害呢？

　　2、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？

　　三、怎样爱护环境

　　1、播放PPT3（各种清洁机器）

　　怎样才能是我们周围的环境保持清洁？

　　介绍各种清洁机器。

　　工人叔叔发明了这么多机器，让我们有一个干净整洁的`环境，我们应怎样向他们学习呢？

　　四、幼儿尝试操作

　　1、介绍材料，让幼儿选择。

　　2、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。

　　3、互相介绍自己的作品。

　　五、课后活动延伸

　　1、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

　　2、出示幼儿收集的垃圾，看看是什么？

　　3、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇5

　　教学活动目标：

　　1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

　　2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件

　　2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干

　　活动过程：

　　一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

　　2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

　　二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的.环保知识，增强幼儿的环保意识。

　　师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。

　　幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！

　　1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

　　师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

　　教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

　　（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？

　　（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？

　　（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？

　　（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？

　　2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

　　师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

　　（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？

　　（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

　　（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？

　　（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？

　　3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。

　　师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

　　4、宣布比赛结果，评奖。

　　三、延伸活动：创作环境保护宣传画

　　引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇6

　　设计背景

　　针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。

　　教学目标

　　1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

　　2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学难点重点

　　养成良好的卫生习惯

　　活动准备

　　挂图，光碟。

　　活动过程

　　1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

　　2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

　　3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。（老师.）告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

　　4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?

　　教学反思

　　1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

　　设计背景

　　针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。

　　教学目标

　　1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　教学难点重点

　　养成良好的卫生习惯

　　活动准备

　　挂图，光碟。

　　活动过程

　　2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

　　3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

　　4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?

　　教学反思

　　1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2.在活动过程中，幼儿发言的'机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

　　主题来源

　　在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

　　主题目标

　　1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

　　2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

　　3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

　　4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

　　5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

　　主题网络设计

　　教学活动方案

　　活动一：处理垃圾小妙招

　　活动目标：

　　让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

　　活动准备：

　　各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；

　　活动过程：

　　一、通过自己的实地观察，发现问题。

　　1、老师展示自己观察垃圾的情况。

　　2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。

　　3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。

　　二、介绍几种废物利用的方法。

　　1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。

　　幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。

　　教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。

　　2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？

　　幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。

　　小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

　　三、教师采用语言和表演等形式总结方法

　　鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

　　活动二：自制小玩具

　　活动目标：

　　1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

　　2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。

　　活动准备：

　　1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；

　　2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣

　　3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。

　　4、课件。

　　活动过程：

　　1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？

　　2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"

　　幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：

　　（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？

　　幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。

　　（2）教师：小朋友，那你们自己都喜欢什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？

　　3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具

　　（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？

　　幼儿进行回答。

　　（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。

　　（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？

　　（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。

　　4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。

　　5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

　　6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？

　　教师总结：

　　小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇7

　　活动目标：

　　1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

　　2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。

　　3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。

　　活动准备：

　　课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

　　活动过程：

　　一、观看课件

　　展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。

　　通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染

　　二、讨论交流

　　1、让幼儿初步了解污染

　　教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。

　　2、幼儿互相展示并进行分享。

　　3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。

　　噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

　　三、共同讨论保护环境的方法

　　教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：

　　1、争当环保小达人

　　幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

　　2、利用展板宣传

　　带领幼儿制作展板，并加上文字说明。

　　3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

　　五、设计思路阐述：

　　中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。

　　通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。

　　在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。

　　总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　活动目标

　　1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

　　2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

　　3、感受到共同制作的快乐。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　活动准备

　　材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

　　经验准备：有与伙伴合作的经验。

　　重点和难点

　　1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

　　2、制作的盲目性。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式导入：

　　我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

　　教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

　　2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

　　在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。

　　3、作品展览与讲评：

　　请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的.意见将垃圾箱放在有用之处。

　　总结：

　　（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。

　　（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　活动目标

　　让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。

　　让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。

　　大胆说出自己对保护环境的理解。

　　乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点

　　重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。

　　难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。

　　活动准备

　　1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

　　2.几张环境被严重污染的图片。

　　3.生病带着口罩的儿童。

　　活动过程：

　　1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。

　　2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片

　　3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。

　　延伸：

　　热爱大自然，保护环境，人人有责。

　　教学反思

　　以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇8

　　活动目标：

　　1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

　　2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

　　3、激发幼儿爱护树木的感情。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　5、发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：

　　发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。

　　活动过程：

　　1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

　　2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。

　　教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。

　　3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。

　　（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。

　　（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。

　　（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。

　　4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。

　　教学反思：

　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的`经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇9

　　活动课背景：

　　近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。

　　活动课目的：

　　通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。

　　活动课准备：

　　(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：

　　(2)准备歌曲《地球你好吗》

　　活动课程序：

　　一、整队、报告人数

　　二、岀旗、敬礼

　　三、唱队歌

　　四、宣布活动开始，进行活动

　　主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。)为什么呢?(答：有雾。)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?

　　(一)了解雾霾

　　1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

　　2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的.切身体会。(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了......)

　　(二)雾霾的危害

　　(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

　　(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

　　(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

　　(三)如何应对雾霾天气

　　(1)小组讨论。

　　(2)各小组选派代表发言。

　　(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

　　(4)总结：应对雾霾的七大方法。

　　①避免雾天晨练

　　②尽量减少外出

　　③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医

　　④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。

　　⑤保持室内通风

　　⑥尽量远离马路

　　⑦加强营养，增强身体抵抗力

　　(四)如何减少雾霾

　　(1)出示图片，介绍雾霾形成的原因。

　　①空气不流动

　　②地面灰尘大

　　③汽车尾气排放

　　④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。

　　⑤冬季取暖排放的二氧化碳

　　(2)知道了原因，请学生说说感受。

　　(3)根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力。

　　①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放

　　②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车

　　③扫地时压着灰，不让尘土飞扬

　　④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量

　　(五)如何宣传

　　以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。

　　(六)小结

　　(播放歌曲《地球你好吗》)主持人：同学们，地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议——人人争当 “环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空，从今天开始，从身边的小事做起，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。

　　五、大辅导员讲话

　　六、呼号

　　七、退旗、敬礼

　　八、宣布少先队活动课结束

　　课后反思：

　　这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识，让学生知道环境保护的重要性，使他们形成环保意识，改变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的认识、了解雾霾，在小组讨论过程中，学生积极参与，气氛热烈，学生们不仅获得了环保知识，提高了环保意识，而且锻炼了他们的思维分析能力，培养了他们的团结协作能力。不过，很多需要学生参与的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大遗憾。

　　大班语言活动教案《保护环境》篇10

　　一、设计意图：

　　近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的`行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

　　二、活动目标：

　　1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。

　　3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

　　四、活动过程：

　　（一）问题导入，复习巩固。

　　师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？

　　（二）声形并茂，帮助理解。

　　1、利用多媒体演示动画故事。

　　2、逐段看画面并提问：

　　①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？

　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑给予表扬和提示）小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

　　（三）演示实验，启发思维。

　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

　　2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

　　小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

　　（四）迁移经验，扩展想象。

　　1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。

　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！