美术四年级下册教案第2课《别具一格的建筑》
美术四年级上册教案设计 课题 别具一格的建筑 课型 造型、表现 任课教师 教学内 容简析 欣赏别具一格的少数民族建筑，画一幅有特色的建筑画。 学生学 情分析 会画房子，线描功底不错。 教学 目标 1.知识目标：了解少数民族建筑为何别具一格，认识其中的历史文化背景。 2.技能目标：学会更深层次的线描，学会组织线描。 3.情感目标：通过本课的'学习使学生懂得建筑的人文因素，关注生活，热爱生活，增强嘴古老建筑物的保护意识。 教学重、 难点 了解彩画的 特点掌握基本的彩色制知识。 用红黄蓝三种颜色的小店 创作一幅画。 教具学具及多媒体应用 1、课件、作品、铅笔，彩色笔、纸。 2、纸、颜料等 课 时 1 预习要求及指导 上网了解民族建筑。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 1、引导阶段 说说你认为的别具一格的建筑。 2、观察思考，体验感受 A、欣赏少数民族别具一格的建筑 了解建筑特性，从而明白建筑都是依当代环境建造，比如蒙古包拆迁容易，适合游牧民族。壮族的木楼能防止人们被毒虫和野兽侵害等。 B、认识民居的外形与地域关系 C、认识民居与当地所产材料的关系。 讨论：回忆自己居住的房子的外形特点。 3、评价建筑 选一种自己喜欢的建筑进行评价。 设问假如让你修改或者添加，你将如何对它进行修改？ 4、作业展示 教师巡回辅导 5、学生互相评价作品 6、教师小结 讲述自己的认识 欣赏，听教师讲解 听介绍 看示范 评价 设想 作业 点评作品 收拾整理 作业 设计 1、彩笔简笔画 板书 设计 别具一格的建筑 课 后 随 笔 或 反 思 教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。【美术四年级下册教案第2课《别具一格的建筑》】相关文章：
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