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中学庆祝教师节大会发言稿

正文

中学庆祝教师节大会发言稿

乔飞扬 2017-09-13 发言稿
[中学庆祝教师节大会发言稿]

  中学庆祝教师节大会发言稿(一)

  各位老师

  大家下午好!我想以自问自答四个问题的形式来向大家进行汇报中学庆祝教师节大会发言稿

  一、做什么可以使德育成为学科的应有之义?

  在王灿老师的带领下,xx一中的化学教研组每一位成员都能以“嗷嗷叫”的精神去对待教育教学。在这个优秀的团队中,我也逐渐摸索出以“实验探究化、知识生活化”为常用模式的“幽默、激情、快乐”教学法,多次开设市、区级教学公开课,先后获xx区中青年教师评比课一等奖、上海市中青年教师评比课二等奖,被评为xx区“化学学科名师”,被聘为“市化学课堂教学研究中心”中心组成员。应该说,化学学科本应成为我继续努力的方向,但是也许是阴差阳错,也许是冥冥之中自有天意,我却在德育方面越走越远。我是这样思考的:

  1、教育教学本身密不可分,就应该打破学科界限、门户之见。真正的学科专家往往都是德育的大家,反过来,德育的专家也无一不是学科教学上的翘楚。我的理想很简单,就是教好书、育好人,不要让教育教学变成两层皮!

  2、xx一中是一所百年名校,这些年学校各项工作都有跨越式的发展,而德育工作无疑是其中的亮点所在,学校的发展也需要有人能够承担继承和发扬德育传统的重任,感谢大家对学校德育团队的支持。

  3、在基层学校有这样的魔咒——行政领导不能担任班主任,如果担任班主任就很难做到两头兼顾。在校领导们的信任和支持下,2015学年我担任了高三3班的班主任,2016学年我又担任高二9班班主任,应该说这两个班级都在原有基础上有了较大的提升。我用自己的身体力行打破了这个魔咒。说实话,如果条件允许,我希望自己永远是一名班主任。

  综上,我觉得自己不是做了化学的叛徒,而是做了一个让本应一体的德育和教学回归融合的大胆尝试,让德育成为学科的应有之义,让学科成为德育的天然载体。

  二、做什么让孩子和家长沉浸其中、潜移默化?

  一个人具有多方面的才能并不难,难的是能够将自身多元化的才能用于教育学生、回报社会。我创办了学校第一个学生篆刻社团——“拙金”篆刻社,获得我校唯一的市级明星社团称号,指导学生多次获得全国篆刻大赛特等、一等奖;我和伙伴.qiang餐戳⒘恕鞍锥 读书及“点墨”书法沙龙,每天坚持读书、坚持写字,与青年教师在文化浸润中国共产党同提升自我,这两个社团逐渐成为骨干教师的孵化器,成为全区教工沙龙的标杆;在全区开设百余场家庭教育讲座,受众近万人;主持的“教书匠的幸福生活”博客圈一度成为搜狐十大教育博客圈之一……

  生活即德育,德育即生活,在潜移默化中进行德育,通过多种渠道影响孩子和家长,让他们沉浸其中、乐在其中、收获其中,这也许才是德育的初衷吧?

  三、是什么让学生群情激昂、泪流满面?

  知情意行是青少年人格养成的四个重要环节,本应是相辅相成、环互成圆的关系。但是说实话,今天的德育工作大多只注重了知与行。我的观点是:情是连接知与行的关键环节,没有了“情”,“知”将异化为僵化的理论,“行”也会沦为一种形式。我想举2个例子:

  1、首届校园柚子节。事情的起因是几个男生违反纪律偷偷摘校园柚子!这件事情引起了我的思考、激发了我的灵感,我想“疏”肯定比“堵”效果好。经过精心策划,首届校园柚子节如期举行。那一天,每个学生的脸上都写满了欢乐,从那以后校园里再也没有出现一例学生偷偷采摘柚子的行为!

  截止去年,柚子采摘节已经整整举办了六届。“我在柚子树下等你”,这句话成为了历届校友感怀母校美好回忆,更成为学校的一项品牌德育活动。我也因此被戏称为“柚子爸爸”和“最浪漫、最有创意”的德育主任。

  2、南京社会实践。这项活动几乎每所学校都在举行,但是能够让高中生在大屠杀纪念馆万人坑前群情激昂、泪流满面,发自内心高唱国歌的情景可能并不多见,发言稿中学庆祝教师节大会发言稿》(http://m.unjs.com)。我们策划和组织此项活动已经很多年了,每一年、每一届都会产生极大的震撼效果,在那一刻国主义、国家意识、责任意识,无需多言,什么都有了!

  除了这些,我们的“祝福高考创意秀”“读书行暑期夏令营”“高二跟着课本游绍兴”、“高三学科社会实践”“让一墙一树皆含情校园文化项目竞标”“徒步溯浦江之源十八岁成人仪式”“品苦中之甘,攀人生之巅 高三励志教育”“持版图走进xx”等活动也取得了很好的教育效果及辐射效应。

  这些活动的策划和实施都是从如何激发学生的情感入手,让孩子们从内心认同我们的德育,使认知+情感逐渐内化为信念,进而影响学生的价值取向,指导他们的行为。做“好玩的德育”,做“有温度的德育”,我们一中德育人不遗余力。

  四、是什么成为我做好德育工作的力量源泉?

  我十分清楚,坚持课题研究,让科研引领实践才是德育工作上接天线、下接地气的最佳通道。几年来,我主持13项课题获市、区级立项,撰写论文市、区获奖达23次,另有14篇论文发表在市、区核心刊物,编著《高中家庭教育指导读本》及个人专著《门窥德育》和《沐浴人性之阳光》均已正式出版,先后在全国20个省市开设各类德育讲座百余场,主持“xx区郭宁伟德育首席教师工作室”及“xx区德育管理发展共同体”,承担上海市育德能力课程《高中德育主题活动的创意设计与有效实施》的开发和授课任务,被聘为中国教育改革创新研究院、中国教师教育网、南师大基础教育研究中心,云南省教育厅、河南洛阳教育局等单位特聘德育专家。在大家的支持下,我这只“门窥德育”的菜,竟也登堂入室享受起德育为生、为己所带来的诸多快乐。

  “德育就是要让学生感知到生命的激情澎湃、享受到生活的创意迭出”,这是我对德育的粗浅理解,更是我在xx一中这块和美、奋进、包容、互助土壤中感悟最深、收获最大的地方!

  今天,我个人得到了许多荣誉,从内心来说,我确实受之有愧。因为我们德育研究和实践领域与别的学科差异较大,所有成绩的获得绝对不可能是一己之力可以完成的,必须有一个开明、放手、高瞻远瞩的学校领导班子;必须有一个团结、协作、能打短平快、能出精品的专业德育团队;必须有一个包容、合作、对德育充满着欣赏和期盼的学科教师队伍;必须有一个不埋怨、不推诿、对德育工作的即时性和突发性给予理解和执行的教辅、后勤保障团队;必须要有一个对自身成长有需求、有追求的学生和家长群体……

  巧了!这些,我们都有!

  老郭不是起点,更不会是终点,因为拥有如此之多天时、地利、人和的xx一中,明天必将更加美好!让我们继续努力前行,在埋头与抬头之间,成就个人与学校的优秀!

  今天我发言的题目就叫《巧了!该有的,我们都有》!

  中学庆祝教师节大会发言稿(二)

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好。在这个硕果累累的九月,我们又迎来了自己的节日——教师节。我有幸作为获奖教师发言,心情非常激动、倍感荣幸。在此,向各位领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意,祝大家教师节快乐。

  我一直认为,在人世间,最重要、最受人尊敬的职业有三种:警察、医生和教师。警察惩治邪恶,维护社会的稳定、公平和正义;医生救死扶伤,挽救人的肉体和生命;老师传播知识,塑造人的精神和灵魂。老师承载着无数家庭的希望和梦想,老师的工作与民族的兴衰息息相关。我一直以自己是一位老师而自豪。

  我99年xx师专毕业,分配到xx中学任教。十八年来一直兢兢业业、努力工作、尽职尽责。教育是爱的奉献,没有爱就没有教育。我始终坚持以爱心哺育学生,视学生如子女,真诚地关心学生、爱护学生,与学生建立了良好的师生关系和情谊,也赢得了他们的尊敬和爱戴。我作为一颗平凡的螺丝钉,在自己的工作岗位上不敢有丝毫懈怠。我只是万千教师中的普通一员,只有每位老师都发扬永不松懈的螺丝钉精神,才能使xx的教育事业高速健康的运转,才能支撑起xx教育的蓝天。

  十几年来,我亲眼目睹了xx中学的变化。过去是破烂不堪的平房,泥泞的道路和操场。现在拥有三座教学楼、两座宿舍楼,还有图书实验楼和综合楼,还修建了高标准的学生食堂、餐厅和塑胶跑道,硬化了校内路面,所有教室都配备了多媒体设备,全面改薄、教育均衡发展走在全县前列。xx中学是xx教育发展变化的一个缩影。

  十几年来,我亲身感受到了xx教育的发展。刚参加工作时,自己的工资只有347元,现在已经翻了十几倍,与城镇公务员相比,也毫不逊色。作为一名老师,我很知足,也感到很幸福。游走于城乡之间,你会发现,规模最大、建设最漂亮的地方,往往都是各级各类学校。最近几年,我们xx新建设了很多中小学,一座学校就是一座知识的殿堂,就能培养一方子弟,就能造福一方百姓。

  这一切的变化,都是政府加大财政投入的结果,体现了党和政府对教育事业的高度重视和支持。我相信,随着经济的发展,xx的教育必将更加辉煌,老师们的生活必将更加幸福。谢谢大家!

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