小学数学教案,小学数学教学设计最新文章
  • 小学数学教案

    小学数学教案三角形面积的计算 说课课题:三角形面积的计算湛江市第二十七小学 陈东新一、说教材 1.说课内容:九年义务教育六年制小学数学教科书第九册第三单元“多边形面积的计算”中的第二节。2.教学内容的地位、作用及意义 三角形面积的计算,是在学生掌握三角形的特征及长方形、平行四边形面积计算的基础上进行...

  • 小学数学教案

    小学数学教案三角形面积的计算 说课课题:三角形面积的计算湛江市第二十七小学 陈东新一、说教材 1.说课内容:九年义务教育六年制小学数学教科书第九册第三单元“多边形面积的计算”中的第二节,小学数学教案。2.教学内容的地位、作用及意义 三角形面积的计算,是在学生掌握三角形的特征及长方形、平行四边形面积计...

  • 小学数学教案

    《20以内的进位加法》教案一·教学内容:教科书第96~98页。二·教学要求:1.通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解"凑十法",初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。2.培养学生初...

  • 小学数学教案设计

    小班数学:吃吃玩玩(分类)活动目标:1.学习看标记把吃的和玩的分类。会说“XX是吃的,XX是玩的。”2.培养幼儿的观察能力。活动准备:1.玩具:玩具车、娃娃等2.吃的:苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干活动过程:一、吃吃玩玩宝宝们,你们看,妈妈在我们的旁边给宝宝们准备很多好玩的和好吃的东西,我们一起...

  • 分数小学数学教案

    教学内容:教科书第97页,分数乘、除法的复习。教学提示:分数乘除法虽然在学习时分为两个单元,但两者密不可分,若分数除法的意义根据分数乘法定义,分数除法的计算也是先转化为分数乘法再计算,所以将分数乘除法集中安排进行总复习。分数乘除法需要复习的内容非常丰富,有分数乘除法的意义及计算,分数乘除法之间的关系...

  • 小学数学教案设计

    教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。那么小学数学教案应该怎么做?以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学数学教案设计教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系.2.能正确解答求比一个数多几的应用...

  • 认识分数小学数学教案

    教学内容:苏教版国标本三年级上册第98-100页的内容。教学目标:1.结合具体情境初步认识几分之一,并能够正确读、写。2.学会运用直观的方法比较几分之一的大小。3.使学生体会数学来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。学具准备:三张圆形纸片 两张长方形纸 彩笔 胶带...

  • 小学数学教案《装糖》

    一. 目标1. 体验数学操作活动的乐趣2. 彩操作活动中付息5以内的数数3. 学习按数量取物二. 准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三. 过程(一)集体活动1. 师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣师:今天又各客人来我们班作客,你们看是谁?(小狗)师:小狗开了一...

  • 小学数学教案大全

    下面文章内容是unjs与大家分享的小学数学教案大全,欢迎阅读参考,小学数学教案大全。小学数学教案_篇1::认识小数教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第100~101页。教学目标:1.结合具体情境使学生初步体会小数的意义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的...

  • 《用数学》小学数学教案

    教学目标1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察、口头表达能力。3.初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。教学内容教科书第107页的“用数学”及“做一做”中的习题。教具、学具准备教具:实物投影仪,展台,屏幕,小...

  • 加法小学数学教案

    加法(三年级实验教材数学说课教案)教学内容:教科书第18页例2。教学目标:1、使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法,学会结合具体情境进行位算。2、培养学生计算能力和逻辑思维能力。一、复习检查(全班做,请学生板演)364287+72+88+49结合扮演情况进行评议。二、新课1、谈话...

  • 2019小学数学教案

    一、教学内容:练习八书P48到50一、教学目标:使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构,初步学会用分析法分析,会口述解题步骤,能正确地列式计算。三、教学过程(一)●基本练习1、P48先出示(1),练习后说说分析过程板书:鸭的只数-鸡的只数=鸭比鸡多的只数2、改变上题,学生...

  • 小学数学教案大全

    下面文章内容是PINCAI与大家分享的小学数学教案大全,欢迎阅读参考。小学数学教案_篇1::认识小数教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第100~101页。教学目标:1.结合具体情境使学生初步体会小数的意义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。2.通过...

  • 小学数学教案设计

    教学内容:苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。教学目标:1.通过实践简单的分类,初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。2.体验分类方法和结果的多样性,初步养成有条理地思考问题,整理物品的习惯。3....

  • 认识直角小学数学教案

    认识直角一、教学目的要求:1、使学生初步认识直角,会用三角板判断一个角是不是直角会画直角。2、通过看一看,比一比、画一画等教学活动,培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。3、使学生知道直角在生活中有广泛的应用,教育学生学会寻找生活中的数学。二、教材分析:教材通过引导学生观察手帕、练习本、黑板上的角...

  • 小学数学教案算乘法优秀教学设计

    学习内容分析本节教材主要是在口算整十、整百数乘一位数和估算两、三位数乘一位数的基础上,扩大口算和估算的范围。例1教学整十、整百数乘整十数的口算方法。用解决邮递员10天、30天要送多少份报纸?要送多少封信?等实际问题的活动,让学生运用已有的知识探讨口算方法。接着,通过“做一做”,让学生经历口算整十、整...

  • 数学教案-小学数学《认识图形》教学设计

    一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元...

  • 小学数学负数教学设计

    认识负数教学设计方案要写得具体明细一些才能在今后更好的计划,以下是关于小学数学负数教学设计让大家参考。教具准备:多媒体课件教学过程:一、记录数量,了解负数的价值;⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。⑵师叙述,生记录。师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。我校...

  • 小学数学教案人教版

    人教版的小学数学教案应该怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学数学教案人教版教材分析这部分内容主要学习克和千克两个重量单位,是后面学习"吨的认识"的前提和基础.虽然学生在生活中接触过重量问题,但重量单位还是第一次接触,还缺乏认识,而且重量单位不像长度单位那样直观、具体...

  • 小学数学教案范文

    教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么小学数学教案怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!小学数学教案范文课题:求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系.2.能正确解答求比一个数多几的应用题.3...

  • 小学数学教案案例:1.8.2 认识半时

    教学目标:1. 使学生会看钟表上的半时,1.8.2 认识半时|人教课标版。2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点:整时与半时的区别,半时的两种写法。教具、学具准备:多媒体课件、钟表模型、投影仪。教学过程:一.创设问题情境1. 出示明明起床、吃饭、读书、运动的图片。2. 提出问题。...

  • 《秒的认识》小学数学教案

    教学目标1.通过观察自主认识新的时间单位:秒,知道1分=60秒.2.通过动手操作等丰富的学习活动,建立1秒及几秒的时间观念.3.通过多媒体演示及学生的动手操作等学习活动,激发学习学习兴趣,明确珍惜时间的重要性.教具钟面、多媒体计算机软硬件一套.学具口算练习纸每人一张、自备水彩笔、剪刀、白纸、蜡光纸等...

  • 小学数学教案 - 3的认识

    教学目的:1.使学生能够正确地数出数量是3的物体的个数,会读、会写数字3,数学 - 3的认识。2.使学生知道3以内数的数序,会比较3以内数的大小,掌握3的组成。3.结合插图使学生知道尊敬工人。教具、学具准备:3的主题画挂图、绒板、计数器、小棒、点子图、方木块、1和2的数字卡片,2和3的组成。学生准备...

  • 小学数学教案《认识时钟》思路设计

    教学目标:1. 使学生会看钟表上的半时。2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点:整时与半时的区别,半时的两种写法。教具、学具准备:多媒体课件、钟表模型、投影仪。教学过程:一、复习旧知。整时的认识。二、创设问题情境师:同学们,听听这是什么声音,小红什么时刻起床了呢?生:7时。师:你...